英語閱讀練習(xí)冊二年級

關(guān)鍵詞：高中一對一

如何提升英語閱讀理解的分?jǐn)?shù)？高中一對一補(bǔ)習(xí)英語來幫你

做閱讀理解說到底就是一個習(xí)慣和方法的問題，如果你不會做閱讀理解的話，那完全是你沒背住單詞，并且方法習(xí)慣有問題。那么如何改善自己的習(xí)慣和做題方法呢?高中一對一補(bǔ)習(xí)英語來幫助你做好閱讀理解。

一對一輔導(dǎo)做題

首先要做的是讀通整片文章，然后進(jìn)行翻譯，因?yàn)樽鲩喿x理解最最重要的就是理解啦！下面就來為同學(xué)們介紹關(guān)于高中一對一補(bǔ)習(xí)如何提高閱讀理解的分?jǐn)?shù)。

做閱讀理解讀懂整篇文章不單單只是第一步這么簡單，它還是最關(guān)鍵的一個步驟呢！

1、不良閱讀習(xí)慣

心里翻譯：讀一個句子，必須要自愛心里通過漢語翻譯出來，并且是你能理解的;

逐字逐句：逐字逐句的閱讀，時(shí)刻的關(guān)注單詞、句子，因?yàn)楹ε逻z失一個字，眼睛要緊緊地盯著看;

檢查：閱讀時(shí)，你要突破新詞，徹底清除閱讀障礙，并認(rèn)為只要沒有新詞，你就能理解文章;

出聲：當(dāng)你閱讀時(shí)，你需要發(fā)出聲音來閱讀整篇文章，這樣的話單詞和句子就不會落下了;

唇讀：雖然讀書時(shí)沒有聲音，但嘴唇隨著句子而改變，口語的方式讀出來；

上述不良習(xí)慣既會中斷讀文章時(shí)的連續(xù)性，也是會中斷理解的，這中間最不好的一點(diǎn)就是讀文章的速度很慢。我經(jīng)常聽到我的同學(xué)抱怨"事實(shí)上，回答問題并不困難，但是就是時(shí)間不夠"，這寫都是閱讀的壞習(xí)慣。

2、以意群為單位，成組視度

分清意群，暫停不僅是閱讀的關(guān)鍵，也是閱讀的基本素質(zhì)。英語閱讀是基于一組為一個，而不是一個單詞或一句短語。一組的閱讀是用眼睛一目了然，不是為了讀一個詞一個詞這么去看的，而是像探照燈一樣，一組一組的。這是一種極好的閱讀能力，可以快速的閱讀。

3、首位在心，緊扣中心

為了檢驗(yàn)學(xué)生們的理解能力，出題人將不可避免地以各種方式審視同學(xué)們的寫作意圖和文章的要點(diǎn)。

一般而言，該條的主要目的一般都會在這篇文章的第一段和最后一段。

不懂就問

為了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最后一段都是最好的入手的點(diǎn)，因此學(xué)生應(yīng)特別注意它們。

高中一對一的補(bǔ)習(xí)對于理解閱讀的答題技巧上邊已經(jīng)介紹完畢，你做到這些，做閱讀理解的能力也就大大的提升了一大截了，這對于同學(xué)們提高分?jǐn)?shù)是很有幫助的。

星期二下午放學(xué)后，我?guī)о従蛹业男∶妹蒙辖秩ネ妗?

大街上人來人往，川流不息。我們來到一位老爺爺?shù)耐婢邤偳?，看到了一種精美的小梳子。我問老爺爺：“這梳子多少錢一把？”“五毛，很便(biàn Vpián)宜的。”老爺爺說。我隨手掏出五角錢交給老爺爺，拿了一把梳子放進(jìn)兜里，往回就走。

“小朋友， 快回來！” 我們趕緊回來， “ 你們怎么沒拿梳子呀 ？” 老爺爺一邊說， 一邊將一把梳子塞到我手里，我遲疑了一會兒， 還是拿著梳子走了。

回到家里，我把這事一五一十地告訴了媽媽。媽媽狠狠地批評了我，說我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爺爺賠禮道歉。想起老爺爺那慈祥的面龐，真誠的表情，覺(Vjué jiào)得自己不配當(dāng)一個少先隊(duì)員，我決定去還(Vhuán hái)梳子。

第二天一放學(xué)我就去找老爺爺，可沒找到，一連五天也沒看見老爺爺。

這件事雖然過去很久了，可一想起來就覺得很內(nèi)疚。

1、 用“√”給短文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

2、 給短文第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。

3、 寫出下列詞語的近義詞。

精美（精致 ） 趕緊（趕快） 遲疑（猶豫） 內(nèi)疚（羞愧 ）

4、 賣梳子的老爺爺為什么要喊“我們”回來？從這兒可以看出老爺爺是個怎樣的人？

老爺爺以為我們沒拿梳子，特意提醒我們的?？梢钥闯隼蠣敔斒莻€善良的人。

5、 我為什么要去還梳子，向老爺爺承認(rèn)錯誤？

我在媽媽的教育下認(rèn)識到了自己的錯誤，決定挽回自己犯下的錯。

九百六十萬千米

There is my bed. It's next to the window. There is a desk next to my bed and there are some books on the desk. there is a bookcase between the bed and the desk.

我膽怯的盯著他翻閱練習(xí)冊的聲音
縮句
我盯著他。

不行的?，F(xiàn)在大多說學(xué)習(xí)機(jī)只能讀教材，而且還不是全部教材。

您好，祝賀您替老師講課。講練習(xí)題前要弄懂答案和語法點(diǎn)，遇到不會的，提前問老師，講題時(shí)，可以邊提問學(xué)生邊講，遇到重點(diǎn)要求學(xué)生做筆記。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要板書。

workbook

根據(jù)提示詞在空白處填入適當(dāng)?shù)木渥油瓿蓪υ?br/>A：（What can John do?）【John,人名】
B：He can play chess.

用所給詞適當(dāng)形式填空
Let me(go)【go】with you.

連詞成句
that,the,boy,violin,play,can,well,chess,well(.)That boy can play the violin and chess well (是不是少詞？或多詞)

下列各題中均有一處錯誤，指出并改正。
She can't dance 【or】【can't】【sing】 把 or 改為 and
He 【doesn't】【be】in the 【club】 doesn't改為 can't

(1)2/3乘以3/4等于1/2
(2)2/3除以3/4等于8/9
(3)（6*4*5）/（2*2*2）=15（塊）