小學二年級娃英語分級閱讀
風娃娃的故事,閱讀題
風娃娃長大了,風媽媽說:你可以去闖世界,幫人們做好事了。
春天到了,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,迎春花開了,給人們綻放著美麗的花瓣,樹木長出點點嫩芽,風娃娃來到公園,看見人們在快樂的游玩,想引起人們的注意,于是他向湖面吹去,湖面立刻蕩漾起層層波紋;向柳樹吹去,柳樹甩起長長的辮子;向花兒吹出一陣風,大家感到花香,很受人喜歡,人們稱贊風娃娃:風娃娃真好!
夏天到了,青蛙呱呱叫,太陽火辣辣的,連知了都叫熱,風娃娃再次來到公園,看見人們正在使勁地扇扇子,臉上都是汗,于是風娃娃吹出一口氣,人們感到清涼說:夏天的風真涼快。
冬天,雪花像一群群小精靈落下來,臘梅花開了,風娃娃又來到公園,向人們吹出一陣風,人們感到寒風刺骨,痛罵說:這么冷的天氣,還吹風,真可惡。
風娃娃感到很奇怪,為什么春、夏天人們喜歡我,而冬天人們不喜歡我?
春天到了,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,迎春花開了,給人們綻放著美麗的花瓣,樹木長出點點嫩芽,風娃娃來到公園,看見人們在快樂的游玩,想引起人們的注意,于是他向湖面吹去,湖面立刻蕩漾起層層波紋;向柳樹吹去,柳樹甩起長長的辮子;向花兒吹出一陣風,大家感到花香,很受人喜歡,人們稱贊風娃娃:風娃娃真好!
夏天到了,青蛙呱呱叫,太陽火辣辣的,連知了都叫熱,風娃娃再次來到公園,看見人們正在使勁地扇扇子,臉上都是汗,于是風娃娃吹出一口氣,人們感到清涼說:夏天的風真涼快。
冬天,雪花像一群群小精靈落下來,臘梅花開了,風娃娃又來到公園,向人們吹出一陣風,人們感到寒風刺骨,痛罵說:這么冷的天氣,還吹風,真可惡。
風娃娃感到很奇怪,為什么春、夏天人們喜歡我,而冬天人們不喜歡我?
風娃娃的故事,閱讀題
8。有一天,一條蛇被獵人用刀砍成了三截,一只麻雀看見奄奄一息的蛇,覺得它可憐,于是用泥巴把蛇接了起來,再用天河里的水喂蛇喝了下去,奇跡出現(xiàn)了,蛇居然活了,它看見麻雀救了自己,就動情地對麻雀說:“是你救了我,不如我認你做干姐姐吧!”麻雀痛快地答應了。
麻雀把蛇帶到了自己的住處,讓蛇好好休息,并要它幫著看好她的孩子們,她要出去給她的寶寶們弄吃的。麻雀走后,蛇惡貪婪地瞪著麻雀的孩子,感覺饑腸轆轆,就三下五除二把它們吃得一干二凈,并裝作睡覺了。麻雀回來后,看見孩子們沒了,忙推醒了蛇,急切地問:“我的孩子呢?”蛇假裝驚訝地說:“我不知道?。 奥槿竿纯奁饋恚咴谝慌砸矓D出了幾滴眼淚。
麻雀馬上靜下心來,看到了蛇的嘴邊的麻雀毛。馬上想到,肯定是蛇吃了她的孩子們,于是對蛇說:“蛇弟弟,你的傷好些了沒?我去后山采點山藥老給你治病吧!”蛇點點頭。
麻雀飛到后山,把爪子磨得鋒利后回到家,她對蛇說:“蛇弟弟閉上眼睛,我給你擦藥!”蛇說好。麻雀就用她尖尖的爪子,在蛇肚子傷狠狠地劃下去,蛇還沒明白過來,就氣絕身亡了。
麻雀把蛇帶到了自己的住處,讓蛇好好休息,并要它幫著看好她的孩子們,她要出去給她的寶寶們弄吃的。麻雀走后,蛇惡貪婪地瞪著麻雀的孩子,感覺饑腸轆轆,就三下五除二把它們吃得一干二凈,并裝作睡覺了。麻雀回來后,看見孩子們沒了,忙推醒了蛇,急切地問:“我的孩子呢?”蛇假裝驚訝地說:“我不知道?。 奥槿竿纯奁饋恚咴谝慌砸矓D出了幾滴眼淚。
麻雀馬上靜下心來,看到了蛇的嘴邊的麻雀毛。馬上想到,肯定是蛇吃了她的孩子們,于是對蛇說:“蛇弟弟,你的傷好些了沒?我去后山采點山藥老給你治病吧!”蛇點點頭。
麻雀飛到后山,把爪子磨得鋒利后回到家,她對蛇說:“蛇弟弟閉上眼睛,我給你擦藥!”蛇說好。麻雀就用她尖尖的爪子,在蛇肚子傷狠狠地劃下去,蛇還沒明白過來,就氣絕身亡了。
如何評價娃娃喜歡閱讀
孩子喜歡讀書是好事,不識字的時候可以從看圖開始,這也是為以后的讀書打基礎。喜歡讀書能積累挺多知識,這期間大人可以陪孩子一起讀書,還能培養(yǎng)親子關系。
掌心娃娃 閱讀答案
3、男孩在與“他”交談的時候,“偏著頭向他望,像是在費勁地想什么主意”,根據(jù)上下文,簡要分析一下小男孩在想什么?
聯(lián)系上下文可以看出,男孩認為他也是害怕手術開刀疼,想幫他如何減輕壓力和痛苦。
4、那年輕的父親在給“他”畫娃娃時,為什么會流淚?
因為那位年輕的父親知道自己的兒子即將手術,甚至不久于人世。但他又那么懂事,那么樂觀、堅強,并且還想著如何幫助別人。他為自己的兒子感動,也更加痛惜。
5、父子倆離開時,作者說:“他們就那么手牽著手走進陽光”,簡要分析此句的含義。
作者希望他們永不分離,溫暖幸福,也贊揚了他們身上都閃耀著愛的光芒。
6、文章結尾寫那父親坐在那兒用筆一絲不茍地在自己手心上畫一個微笑的娃娃。試說說你對他的這一行為的理解,也請談談這一情節(jié)在文章表達上的作用。
他在緬懷自己的孩子,想他樂觀的精神,他樂于助人的品質(zhì)。
這一情節(jié)起到照應全文的作用。
個人理解,僅供參考,愿對你有所幫助!
聯(lián)系上下文可以看出,男孩認為他也是害怕手術開刀疼,想幫他如何減輕壓力和痛苦。
4、那年輕的父親在給“他”畫娃娃時,為什么會流淚?
因為那位年輕的父親知道自己的兒子即將手術,甚至不久于人世。但他又那么懂事,那么樂觀、堅強,并且還想著如何幫助別人。他為自己的兒子感動,也更加痛惜。
5、父子倆離開時,作者說:“他們就那么手牽著手走進陽光”,簡要分析此句的含義。
作者希望他們永不分離,溫暖幸福,也贊揚了他們身上都閃耀著愛的光芒。
6、文章結尾寫那父親坐在那兒用筆一絲不茍地在自己手心上畫一個微笑的娃娃。試說說你對他的這一行為的理解,也請談談這一情節(jié)在文章表達上的作用。
他在緬懷自己的孩子,想他樂觀的精神,他樂于助人的品質(zhì)。
這一情節(jié)起到照應全文的作用。
個人理解,僅供參考,愿對你有所幫助!
掌心娃娃閱讀答案
1、這次手術,不能再讓父親擔心,也不能讓同學們知道,只等病趕快好了打工還錢,還要把耽誤的功課補上。
2、一是照應下文小男孩得了惡性腦瘤,做了幾次手術,二是給讀者留下深刻印象。
3、小男孩在想辦法來減輕“他”開刀時的痛苦。
4、為“他”開刀將要承受痛苦而同情,更是為自己的兒子失去母愛、遭受病魔折磨,在即將離開人世還如此堅強、樂觀,并替別人著想所感動、痛惜。
5、作者希望他們永不分離,溫暖幸福,也贊揚了他們身上都閃耀著愛的光芒。
2、一是照應下文小男孩得了惡性腦瘤,做了幾次手術,二是給讀者留下深刻印象。
3、小男孩在想辦法來減輕“他”開刀時的痛苦。
4、為“他”開刀將要承受痛苦而同情,更是為自己的兒子失去母愛、遭受病魔折磨,在即將離開人世還如此堅強、樂觀,并替別人著想所感動、痛惜。
5、作者希望他們永不分離,溫暖幸福,也贊揚了他們身上都閃耀著愛的光芒。
我只要一個布娃娃 閱讀題
1.罵,并不是真罵只是要畢業(yè),心情不好,不想說話。
2.大兒子、二兒子的愿望都是長大以后的。 小女兒的愿望是現(xiàn)在的目標,切合實際。
3.對于我們來說,眼前的事情,不是每一個遠大的理想都會如期地實現(xiàn),重要的是一步步朝標靠近,拋開那些不切實際的大志;做好現(xiàn)在的自己。
4.長大以后當一名老師。
2.大兒子、二兒子的愿望都是長大以后的。 小女兒的愿望是現(xiàn)在的目標,切合實際。
3.對于我們來說,眼前的事情,不是每一個遠大的理想都會如期地實現(xiàn),重要的是一步步朝標靠近,拋開那些不切實際的大志;做好現(xiàn)在的自己。
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牽牛花娃娃的閱讀短文
不管我的兩間住室多么狹小,我還是喜歡在室內(nèi)硬擠上幾盆花。只要我的眼睛接觸一點青蔥碧 的草木,精神會之一爽。不過,我養(yǎng)了多年的山茶,白蘭之類地有名花木,大多不太成功;因為我偶爾不在家,半個月之后,回來的時候大多便是枯的是不堪了。
無意中我種上了牽?;ó斎瞬话阉斠患???墒撬鼌s一曼繁花,滿窗濃陰,一株牽牛花一天可開花十幾二十朵,一開就是幾個月,天天如此,從不爽約。種法也簡單不過,只要天天早晚不忘記兩次澆兩次水就行了。它取之于人和自然的是這樣少,而它報到人和自然的卻是那么多,這不禁使我對它產(chǎn)生的一種尊敬之情。
牽?;ǖ拇_沒有特別嬌艷的姿色,但它的比形花色,都開朗明凈,樸素大方,竟然是由有一番風情,尤其是那白色的牽牛花,它的外形與心地都是同樣是那么的純凈無暇。
牽?;偸怯豪杳鏖_放,而在黃昏前萎謝。生命誠然短暫,但它卻與光明同在,它與迎接光明,而生,為送走黑暗而死。
但是,我發(fā)現(xiàn)不少牽?;ǖ闹β?,已經(jīng)下垂幾天之后就一定會枯委而死,絕無例外。原來,它們都只能向陽,向上飛快長大,萬一它因為沒有附近之處,而下垂著幾天后就一定會自行枯萎……
我真的尊敬起牽花 ,我愛牽牛花!
無意中我種上了牽?;ó斎瞬话阉斠患???墒撬鼌s一曼繁花,滿窗濃陰,一株牽牛花一天可開花十幾二十朵,一開就是幾個月,天天如此,從不爽約。種法也簡單不過,只要天天早晚不忘記兩次澆兩次水就行了。它取之于人和自然的是這樣少,而它報到人和自然的卻是那么多,這不禁使我對它產(chǎn)生的一種尊敬之情。
牽?;ǖ拇_沒有特別嬌艷的姿色,但它的比形花色,都開朗明凈,樸素大方,竟然是由有一番風情,尤其是那白色的牽牛花,它的外形與心地都是同樣是那么的純凈無暇。
牽?;偸怯豪杳鏖_放,而在黃昏前萎謝。生命誠然短暫,但它卻與光明同在,它與迎接光明,而生,為送走黑暗而死。
但是,我發(fā)現(xiàn)不少牽?;ǖ闹β?,已經(jīng)下垂幾天之后就一定會枯委而死,絕無例外。原來,它們都只能向陽,向上飛快長大,萬一它因為沒有附近之處,而下垂著幾天后就一定會自行枯萎……
我真的尊敬起牽花 ,我愛牽牛花!
娃娃樂園繪本閱讀和綜合智能哪個好
娃娃樂園繪本閱讀和綜合智能哪個好?
繪本閱讀。
繪本閱讀的好處頗多,既能增長知識,又可以豐富孩子的情感體驗,對提升孩子的想象力、理解力、口語表達能力等都有好處。父母應該結合教育實際,引導孩子進行繪本閱讀,以促進娃全方面發(fā)展,點亮幸福快樂的童年。
繪本是啟蒙書籍,一定要順應孩子的身心發(fā)展規(guī)律,一般建議根據(jù)年齡做出選擇。
0~3歲寶寶: 這一年年齡段的寶寶理解能力較弱,父母盡量選擇色彩鮮明、背景干凈、圖像簡單、文字短小的繪本,主要是為了激發(fā)寶寶的閱讀興趣,為日后學習打好基礎,培養(yǎng)一個好習慣。
繪本閱讀。
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0~3歲寶寶: 這一年年齡段的寶寶理解能力較弱,父母盡量選擇色彩鮮明、背景干凈、圖像簡單、文字短小的繪本,主要是為了激發(fā)寶寶的閱讀興趣,為日后學習打好基礎,培養(yǎng)一個好習慣。
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