整理一至四年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)

出自唐代李白的《古朗月行》

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。

又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

譯文：小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮， 把它稱(chēng)為白玉盤(pán)。又懷疑是瑤臺(tái)仙鏡，飛在夜空青云之上。

初中物理其實(shí)是一門(mén)很有意思的科目，初中物理課會(huì)讓學(xué)生了解很多生活中所出現(xiàn)的物理現(xiàn)象，我整理了一些初中物理知識(shí)點(diǎn)，供大家參考。

熱量的計(jì)算：Q吸=cm(t-t0) Q放=cm(t0-t)

水的比熱容：c水=4.2×103J/(kg·℃)，物理意義為：1kg的水溫度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的熱量為4.2×103J。因?yàn)樗谋葻崛葺^大，所以水常用來(lái)調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱等。

內(nèi)能的利用

熱機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器。

最常見(jiàn)的熱機(jī)是內(nèi)燃機(jī)，內(nèi)燃機(jī)可分為汽油機(jī)和柴油機(jī)兩種。

內(nèi)燃機(jī)的工作過(guò)程：內(nèi)燃機(jī)的每一個(gè)工作循環(huán)分為四個(gè)沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。其中，吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程是依靠飛輪的慣性來(lái)完成的，而做功沖程是內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)唯一對(duì)外做功的沖程，是由內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。另外壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

熱值：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。單位：J/kg

公式：Q=mq(q為熱值)。

熱機(jī)的效率：熱機(jī)用來(lái)做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比叫做熱機(jī)的效率。

提高熱機(jī)效率的途徑：

(1)使燃料充分燃燒 ;

(2) 盡量減小各種熱量損失;

(3)機(jī)器零件間保持良好的潤(rùn)滑、減小摩擦。

電流和電路

自然界中只有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷。

(1)被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷;

(2)被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電荷。

同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。

比例是數(shù)學(xué)中常見(jiàn)的一個(gè)概念，常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)包括：

1、比例的定義：比例是指兩個(gè)數(shù)或者兩個(gè)量之間的關(guān)系，其中一個(gè)數(shù)或者一個(gè)量與另一個(gè)數(shù)或者另一個(gè)量之比。

2、比例的表示方法：常用的比例表示方法包括“:”、“/”、“∶”等符號(hào)，例如2:3、2/3、2∶3。

3、比例的性質(zhì)：比例有以下幾個(gè)基本性質(zhì)陵卜：反比例、比例的交換律、結(jié)合律、分配律等。

4、比例的簡(jiǎn)化：將一個(gè)比例中的兩個(gè)數(shù)同時(shí)除以它們的最大公約數(shù)，使它們成為互質(zhì)的，就是比例的簡(jiǎn)化。

5、比例的擴(kuò)展：將一個(gè)比例中的兩個(gè)數(shù)同時(shí)乘以同一個(gè)數(shù)，就是比例的擴(kuò)展。

6、比例的求解：常見(jiàn)的比例求解問(wèn)題包括已知三個(gè)量中任慶汪段意兩個(gè)量的比例，求解第三個(gè)量；已知兩個(gè)量的比例和其中一個(gè)量的值，求解另一個(gè)量的值等等。

7、百分?jǐn)?shù)與比例：百分?jǐn)?shù)是指以100為基數(shù)的比例，例如75%表示0.75這個(gè)數(shù)，而0.75又表示75%這個(gè)比例。

8、比例應(yīng)用：比例在日常生活和商業(yè)活動(dòng)中應(yīng)用廣泛，例如物品打折、利率計(jì)算、地圖比例尺等等。

比例的重要性

1、計(jì)算便捷：比例的性質(zhì)使得計(jì)算過(guò)程更加簡(jiǎn)單和便捷，可以節(jié)省時(shí)間和精力。

2、知識(shí)拓展：學(xué)習(xí)比例可以為學(xué)習(xí)更高層次的數(shù)學(xué)知識(shí)打下基礎(chǔ)，例如分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、代數(shù)等等。

3、實(shí)際應(yīng)用：比例在實(shí)際生活中有廣泛的應(yīng)用，例如制定商品折扣、計(jì)算利率、繪制地圖等等，掌握比例可以幫助人們更好地解決實(shí)際問(wèn)題。

4、經(jīng)濟(jì)效益：企業(yè)通過(guò)合理地利用比例原理，可以在生產(chǎn)、銷(xiāo)售、管理等方面取得更好的經(jīng)濟(jì)效益。

5、科學(xué)研究：科學(xué)研究中經(jīng)常需要比例的分析和計(jì)算，例如地球的比例模型、生態(tài)系統(tǒng)的比譽(yù)譽(yù)例模型等等，這些模型可以幫助科學(xué)家更好地理解和研究自然現(xiàn)象。

1、因數(shù)和倍數(shù)：在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而且沒(méi)有余數(shù)，我們就說(shuō)被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)，除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。

2、因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的。例如：12÷2=6，我敬敏慎們說(shuō)12是2的倍數(shù)，2是12的因數(shù)。

3、一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是1，最大因數(shù)是它亮敬本身，因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。

4、一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身，沒(méi)拿絕有最大倍數(shù)，倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。

5、2、3、5的倍數(shù)特征。

① 2的倍數(shù)特征：個(gè)位是0、2、4、6、8。

② 5的倍數(shù)特征：個(gè)位是0或5。

③ 3的倍數(shù)特征：各個(gè)數(shù)位上的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。

6、整數(shù)中，2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。 0是最小的偶數(shù)； 1是最小的奇數(shù)。

《西游記》知識(shí)點(diǎn)、整理及歸納考點(diǎn)如下：

1、《西游記》全書(shū)一百回，從大的結(jié)構(gòu)上看，可分成三個(gè)部分。第一回至第八回是第一部分，主要寫(xiě)了孫悟空出世、拜師、大鬧天宮，這是全書(shū)最精彩的章節(jié)，熱鬧非凡，孫悟空上天入地好一頓折騰，將他的反抗性格表現(xiàn)得淋漓盡致。第八回至第十二回是第二部分，主要寫(xiě)了唐僧的出身及取經(jīng)的緣由。

第十三回至最后一回是第三部分，主要寫(xiě)唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒、沙和尚三個(gè)徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取到了真經(jīng)，修成了正果。

2、西游記主要事件：孫悟空大鬧天宮；三打白骨精；車(chē)遲國(guó)斗法；女兒國(guó)遇難；真假美猴王；智取紅孩兒；三調(diào)芭蕉扇等。

3、閱讀感受：這部小說(shuō)善于說(shuō)故事，可讀性強(qiáng)；善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過(guò)目不忘；全書(shū)充滿(mǎn)了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。

4、小說(shuō)主旨：在吳承恩筆下，取經(jīng)一事的宗教意義已大大淡化，僅僅具有象征意義。它給讀者的啟示在于：為了實(shí)現(xiàn)某一崇高的目的，人們必須艱苦奮斗，長(zhǎng)期堅(jiān)持，勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。

5、人物性格

孫悟空：嫉惡如仇，不怕困難，堅(jiān)忍不拔，英勇無(wú)畏；樂(lè)觀(guān)、聰明、勇敢、頑皮、靈活、熱愛(ài)自由、除惡務(wù)盡、充滿(mǎn)斗爭(zhēng)精神，最受大家喜愛(ài)。反映古人對(duì)自身力量增長(zhǎng)的幻想和對(duì)征服自然的自信，是心目中充滿(mǎn)積極浪漫主義精神的英雄。

豬八戒：一方面他好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，愛(ài)占便宜，嫉妒心強(qiáng)，喜歡招是搬非，一遇困難就嚷著要散伙，愛(ài)占小便宜，耍小聰明，貪戀女色，常因此出丑，成為惹人發(fā)笑的喜劇形象。另一方面，他也還不失忠勇和善良。在與妖魔斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。而且他能知錯(cuò)就改，還算淳樸憨厚，沒(méi)有害人之心，自有可愛(ài)之處。