在職研究生英語六級怎么說

在職研究生的費用一般在2~3萬元/兩年。
廈門的大學有廈門大學、廈門理工大學、集美大學。你可以去他們的研究生院官網(wǎng)查看相關的信息。
在職研究生有一月在職聯(lián)考、十月在職聯(lián)考和五月同等學力申碩
報名條件，一般?？茖W歷即可報考。
但是，十月在職聯(lián)考對?？粕匿浫”壤秊?0%左右。
一月在職聯(lián)考?？粕纯?br/>五月同等學力?？粕梢詧罂?，但是申請碩士學位必須本科有學士學位。
一月和十月的在職研究生類型要求?？粕迥旯ぷ鹘?jīng)驗，本科三年。
五月同等學力申碩應為專科生不能申碩只能獲得結業(yè)證書，所以沒有相關的要求。

另外，很多招收在職研究生的院校有遠程教學、視屏教學的模式，所以可以不必受地域的限制。

一月和十月的需要在學位網(wǎng)報名參加考試。分別在一月和十月統(tǒng)一考試。
五月的報名也是在學位網(wǎng)，但是此種形式是先入學學習專業(yè)課程，修滿學分后，符合條件者再報名參加申碩考試。就是面試入學，先學習后考試的形式。

在職研究生的費用一般在2~3萬元/兩年。
廈門的大學有廈門大學、廈門理工大學、集美大學。你可以去他們的研究生院官網(wǎng)查看相關的信息。
在職研究生有一月在職聯(lián)考、十月在職聯(lián)考和五月同等學力申碩
報名條件，一般?？茖W歷即可報考。
但是，十月在職聯(lián)考對專科生的錄取比例為10%左右。
一月在職聯(lián)考?？粕纯?br/>五月同等學力專科生可以報考，但是申請碩士學位必須本科有學士學位。
一月和十月的在職研究生類型要求?？粕迥旯ぷ鹘?jīng)驗，本科三年。
五月同等學力申碩應為?？粕荒苌甏T只能獲得結業(yè)證書，所以沒有相關的要求。

另外，很多招收在職研究生的院校有遠程教學、視屏教學的模式，所以可以不必受地域的限制。

一月和十月的需要在學位網(wǎng)報名參加考試。分別在一月和十月統(tǒng)一考試。
五月的報名也是在學位網(wǎng)，但是此種形式是先入學學習專業(yè)課程，修滿學分后，符合條件者再報名參加申碩考試。就是面試入學，先學習后考試的形式。

在職研究生幾種方式
　　在職攻讀研究生有四種方式： 　　1.在職人員攻讀碩士學位全國聯(lián)考（單證） 　　2.同等學歷申碩（單證） 　　3.一月公共管理碩士、會計碩士、工商管理碩士聯(lián)考（雙證） 　　4.自主命題形式
你可以去天津在職研究生網(wǎng)看一下，里面的資料比較全面，有很多模擬題和真題。
還有一些相關的學校的招生簡章，希望可以幫到你。

在職研究生有兩種，一種是1月參加全國統(tǒng)一考試那種，先考試后入學。還有一種是免試入學，先選好學校學習，然后參加5月份左右的同等學力申請碩士學位的考試。另外如果是高校教師，還可以考教育碩士。?

在職研究生是在職人員一邊工作，一邊學校的一種方式。目前，在職研究生有兩種，一種是五月同等學力，還有一種是非全日制研究生。
五月同等學力是免試入學，先學習，后考試，考試難度較低，報名條件是大專及以上學歷。非全日制研究生是先考試，后學習，考試難度大，報名條件是：大專畢業(yè)滿五年，本科畢業(yè)滿三年，碩士，博士兩年。

　　中職學生是一個特殊的群體，正處于一個生理、心理都發(fā)生巨大轉變的關鍵時期，由于種種原因，在學習成績方面他們與大多數(shù)高中生相比有較大差距，而更顯著的差異是在學習動機、情感及意志個性等方面，具體表現(xiàn)是教學中學生根本不聽課或者聽不懂課，教師在組織教學活動時困難重重；班級管理中教育和管理的難度很大，學生經(jīng)常出現(xiàn)各種違紀現(xiàn)象甚至違法。

　　中職學生普遍具有以下心理特點：

　　1．害怕學習，成績不穩(wěn)定。中專學生在中考競爭中失利，學習上的多次失敗使得他們對學習沒有興趣，遇到比較喜歡的科目或?qū)θ握n老師有好感，成績會好些；多數(shù)科目分數(shù)很低?？吹匠煽儯诙虝r間的懊悔后就拋之腦后，相當一部分甚至對分數(shù)沒有感覺。

　　2．做事缺乏耐心，自信心差。中專學生自信心差，不敢大膽地做事，總認為自己不可能把事情做好。一件事情即使做了，也不能堅持下去，一有困難挫折就灰心喪氣，無法用一種積極向上的態(tài)度對待自己，嚴重的甚至自暴自棄。

　　3．以自我為中心，逆反心理較強。由于思考能力不強，無法從全局來看待事情，中專學生的自我意識太強，凡事以自我為中心，把自己的利益看得很重，不顧及集體利益。在接受老師和家長批評教育過程中容易產(chǎn)生逆反心理，有時會故意和師長對著干。

　　4．情緒不穩(wěn)定，自我控制力差。高興時做什么都好，不高興時什么都不想做，哪怕知道應該做的也不做，情緒起伏大，而對自己要求又不高，經(jīng)常不看場合，不考慮個人形象任意而為，違反校紀班規(guī)的事情時有發(fā)生。

　　5．心靈空虛，追求新奇刺激的事物。因為缺乏明確具體的奮斗目標，又沒有生活負擔，吃穿不愁，中專學生普遍感覺生活無聊，于是通過上網(wǎng)、抽煙、早戀等方式來消磨時間，填充空虛的心靈，個別的因此而釀成大錯。

　　6．存在一定的人際交往障礙，合作精神不夠。中專學生總體上缺乏合作精神，有時表面平安相處，但是沒有堅固的基礎，一天之內(nèi)就可以從好友變?yōu)椤皵橙恕?；還有相當一部分人性格內(nèi)向，不善于和人交往，有意無意地封閉自己，走不出個人狹小的圈子。

　　產(chǎn)生以上情況的原因主要有：

　　1．生理影響。中專生正處于第二個生長高峰，生理上由發(fā)育走向成熟。生理上的劇變，必然帶來心理上的激蕩，然而中專生的心理發(fā)育與生理成熟不同步，心理發(fā)展水平大大滯后于生理上的成熟，這樣他們就很難正確地面對思想上、學習上遇到的各種困難，從而影響了他們的心理健康。

　　2．家庭影響。許多家庭的教育存在不同程度的問題，家長們或要求過高，或無比溺愛，或不多過問，無法理解進入青春期的孩子的某些想法或做法，造成與子女的關系不融洽，使得學生個性和心理發(fā)展不健全。一部分學生父母離異或家庭困難，感受不到家庭溫暖，心理負擔更為沉重。

　　3．學校影響。初中階段很多學校還是相對封閉的教育，為了中考，學生都是在老師的要求下不停地讀書，雖然不適應又無可奈何，加上成績不好，中專學生遇到困難不會積極尋找原因，而是怨天尤人，因此進入中專就覺得可以放松了，種種問題也就顯露出來。

　　4．社會影響。社會的巨大變遷對成長中的中專學生影響也不可低估，他們往往對社會上積極的方面視而不見，而對消極的東西如腐敗，自己家長下崗等等卻較為敏感，容易對前途失去信心，而對一些事情缺乏心理準備又使心理壓力增大，進而影響正常的心理發(fā)展。

　　由此看來，中專學生的心理健康問題很嚴重。他們面對學習、就業(yè)以及人際交往等諸多外界壓力和內(nèi)部矛盾時容易出現(xiàn)許多心理困惑或心理問題。有些問題若不能及時解決或處理，將對學生的健康成長產(chǎn)生不良的影響，嚴重的將使學生出現(xiàn)行為障礙或人格缺損。

　　2011年

1、學制不同，全日制和非全日制研究生都有2年的，也有3年的。
2、上課形式不同，非全是晚上或者周末上課，全日制周一至周五上課
3、學費不同，非全的學費要比全日制學費貴。

1、如果都是通過一月份考試招生的項目，兩者區(qū)別只是上課時間不同，在職的學制會長一點。
2、如果在職研究生不是通過一月份考試招生的，那畢業(yè)時拿到的文憑僅僅是單證（學位證），沒有學位證。也就是說只有碩士學位，而沒有研究生學歷。

研究生按照培養(yǎng)方向可以分為學碩和專碩
咱們平常說的在職研究生就是專碩
參加全國統(tǒng)一考試都是發(fā)雙證的