四年級上冊英語基礎(chǔ)測試

參考答案：
1 . 人員控制系統(tǒng)的控制對象是（B ） (5 分)A. 各級管理者B. 員工的行為C. 人事部門D. 主管人員
2 . 管理者授權(quán)時，必須向被授權(quán)人明確所授事項的任務(wù)目標(biāo)及權(quán)責(zé)范圍，亦即授權(quán)的（B ）原則。A. 目標(biāo)明確B. 權(quán)責(zé)對等C. 明確責(zé)任
3 . 傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)定過程是由企業(yè)的最高管理者完成的，現(xiàn)代管理學(xué)提倡（A ）A. 參與制目標(biāo)設(shè)定法B. 專家目標(biāo)設(shè)定法C. 員工目標(biāo)設(shè)定法D. 過程性目標(biāo)設(shè)定法
4 . 管理者的首要職能是（D ）。A. 指揮B. 控制C. 協(xié)調(diào)D. 計劃
5 . .對于高層管理者來說，掌握良好的（B ）是最為重要的。A. 人際技能B. 概念技能C. 技術(shù)技能D. 管理技能
6 . 某企業(yè)生產(chǎn)某種產(chǎn)品，固定成本為15萬元，單位可變成本為1000元，每臺售價2200元，則該產(chǎn)品的盈虧平衡點是（C ）A. 25臺B. 100臺C. 125臺D. 12.5臺
7 . 管理學(xué)專家彼得·德魯克認(rèn)為，單純強(qiáng)調(diào)利潤會使經(jīng)理人迷失方向以至于危及企業(yè)的生存，因此他提出，企業(yè)的目標(biāo)惟一有效的定義就是（B ）A. 技術(shù)創(chuàng)新B. 信譽(yù)至上C. 創(chuàng)造顧客
8 . 韋伯認(rèn)為，企業(yè)組織中存在三種純粹形態(tài)的權(quán)利。其中，（D ）最符合理性原則，效率最高的權(quán)利形式。A. 理性的權(quán)利B. 超凡的權(quán)利C. 傳統(tǒng)的權(quán)利D. 理性—合法的權(quán)利
9 . 老李作為一名高級管理者受雇于某大型企業(yè)，其才華和學(xué)識得到了公司上下的認(rèn)可。但是近年來，他越來越不滿足，因為有很多想法無法實現(xiàn)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，對于目前的老李來說，其激勵因素是（A ） A. 自我實現(xiàn)的需要B. 社交的需要C. 尊重的需要D. 安全的需要
10 . 就管理的職能而言，法約爾認(rèn)為，（C ）。A. 管理就是決策B. 管理就是要確切地知道要別人干什么，并注意他們用最好最經(jīng)濟(jì)的方法去干C. 管理就是實行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制D. 管理就是經(jīng)由他人去完成一定的工作。

1-10 C B A D B C B D A C

注冊巖土工程師包括基礎(chǔ)考試和專業(yè)考試，基礎(chǔ)考試通過后才可以報名專業(yè)考試?；A(chǔ)考試分為專業(yè)基礎(chǔ)和公共基礎(chǔ)兩部分，專業(yè)考試包括專業(yè)知識和專業(yè)案例。依據(jù)各省發(fā)布的公告來看注冊巖土工程師考試時間為11月5、6日，具體科目時間安排可參考下表：

公共基礎(chǔ)包含模塊內(nèi)容：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電氣與信息、法律法規(guī)、工程經(jīng)濟(jì)

專業(yè)基礎(chǔ)包含模塊內(nèi)容：土木工程材料、工程測量、土木工程施工與管理、結(jié)構(gòu)力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、工程地質(zhì)、巖土力學(xué)與巖體工程

答案看多了，抄襲可能會養(yǎng)成習(xí)慣 會對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，在網(wǎng)上是問不到答案的哈
現(xiàn)在就養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣 好好學(xué)習(xí)，即使自己答案錯了至少能加深印象

一.填空(每空1分，共39分)

1.24的全部因數(shù)有( )，18的全部因數(shù)有( );24和18公因數(shù)有( )，24和18最大公因數(shù)是( )。

2.27的因數(shù)有( )，這些因數(shù)中，( )既是奇數(shù)，又是合數(shù)。

一個兩位數(shù)是5的倍數(shù)，各個數(shù)位上數(shù)字的和是8，這個兩位數(shù)是( )或( )。

3.如果一個數(shù)最大的因數(shù)是15，那么它最小的倍數(shù)是( )。

4.在3/4 ，3又2/3 ，6/18 ，52/16 ，8/8 ， 3又6/7 ，3/9 這些分?jǐn)?shù)中:

真分?jǐn)?shù)有( );假分?jǐn)?shù)有( );

帶分?jǐn)?shù)有( );其中最簡分?jǐn)?shù)有( )。

5.13個1/17是( )， 7/15里有( )個1/15 。

6.把 3.41，8/3,3又1/2,3.14按從大到小排列起來是( )>( )>( )>( )

7.填寫下表:

8和9 12和24 15和18

兩個數(shù)的最大公因數(shù)

兩個數(shù)的最小公倍數(shù)

8.把3千克蘋果平均分成5個小朋友，每個小朋友分得( )千克，每人得到全部蘋果的( )。

9.填寫下表。

圖形 底/厘米 高/厘米 面積/平方厘米

三角形 14 6

35 49

平行四邊形 12.5 137.5

15.5 9.6

梯形 上底 下底 4.8

10.5 9.5

10.下圖是阿倫家的房間平面圖。



①衛(wèi)生間面積占總面積的( ) ; ②廚房面積占總面積的 ( );

③臥室面積占總面積的 ( ); ④陽臺面積占總面積的 ( ) ;

⑤飯廳面積占總面積的 ( );⑥正廳面積占總面積的( )。



二.選擇。(每小題2分，共12分)

1.( )一定是21的倍數(shù)。

A.同時是2和3的倍數(shù)的數(shù) B.同時有因數(shù)7和2的數(shù)

C.既是的7倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的數(shù) D.末尾是3的兩位數(shù)

2.小宇和小艾各拿出自己零花錢的1/3 捐給希望工程，兩人捐錢數(shù)相比( )。

A.小宇多 B.小艾多 C.一樣多 D.無法比較

3.如圖，兩條平行線間的三個三角形的面積關(guān)系是( )。



A.不相等 B.相等 C.無法確定

4.判定下面的結(jié)果是偶數(shù)還是奇數(shù)。

①785+547的和是( ) ②675+54-465的結(jié)果是( )

③75×71的積是( ) ④奇數(shù)×奇數(shù)的積是( )。

A.奇數(shù) B.偶數(shù)

5、下圖中陰影部分面積和空白部分面積相比( )。



A、陰影部分面積大。

B、空白部分面積大。

C、面積相等。

6、57□2是3的倍數(shù)，□中的數(shù)可能是( )。

A、3 B、5 C、7

三.判斷題。(5分)

1.除2以外，所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。 ( )

2.兩個面積相等的梯形一定能拼成一個平行四邊形。 ( )

3.將5/7 變成50/70，分?jǐn)?shù)的大小擴(kuò)大了10倍。 ( )

4.個位上是0的數(shù)一定是2，3和5的倍數(shù)。 ( )

5.13，51，47，97這幾個數(shù)都是質(zhì)數(shù)。 ( )

四.把 3/8，2/5 ，8/7 ，3/7 ，4/5 分一分。(每數(shù)1分，共5分)



五、畫一畫、量一量、算一算(15分)



(1)畫出上面各圖形底邊上的高，并量出它的長度(測量結(jié)果保留整厘米數(shù))。(每圖2分，共6分)



(2)計算上面各圖形的面積。(每圖3分，共9分)

平行四邊形 梯形: 三角形:



六、解決問題(24分)

1.有兩根繩子，一根長36分米，一根長48分米，把它們都剪成長度相等的小段，而且沒有剩余。每小段最長是多少分米?一共可以剪成幾段?(6分)



2.下圖中陰影部分的面積是15平方分米，那么平行四邊形ABCD的面積是多少平方分米?(5分)



3、小文和小晗從甲地跑向乙地，小文用了11/15分鐘，小晗用了3/4分鐘，他們倆誰跑得快?(5分)



4、有一筐梨，不論分給9個人，還是12個人，都差2個。這筐梨至少有多少個?(4分)



5、教室里有一盞燈正亮著，突然停電了。停電后，淘氣拉了一下電燈的開關(guān)，過了一會，笑笑也拉了一下開關(guān)。如果這個班有45名同學(xué)，每人都拉一下開關(guān)，來電后，燈是開著，還是關(guān)著?你能說明理由嗎?(4分)

這練習(xí)冊題目是什么

衰弱簿臨研發(fā)戮參

2
項目 金額
銀行賬單余額 681 600

加：企業(yè)已收銀行末收 15 000
減：企業(yè)已付銀行末付 3 000

銀行存款記賬余額 691 600

加：銀行已收企業(yè)末收 4 000
減：銀行已付企業(yè)末付 2 000

調(diào)節(jié)存款余額 693 600
3.應(yīng)該根據(jù)應(yīng)收賬款科目所屬明細(xì)科目借余額20 000元預(yù)收賬款科目所屬明細(xì)科目借余額100 000 作資產(chǎn)負(fù)債表應(yīng)收賬款余額即120 000
應(yīng)收賬款科目所屬明細(xì)科目貸余額5 000元預(yù)收賬款科目所屬明細(xì)科目貸余額105 000 作資產(chǎn)負(fù)債表預(yù)收賬款余額即110 000

這個故事告訴我們,最有價值的人,不一定是最能說的人.老天給我們兩只耳朵一個嘴巴,本來就是讓我們多聽少說的.善于傾聽,才是成熟的人最基本的素質(zhì).
1.傾聽對方談話
訓(xùn)練口才不易，訓(xùn)練自己成為一名好聽眾更不容易，尤其是當(dāng)對方滔滔不絕的向你訴苦或談?wù)搨€人問題時，總是令人感到十分不耐。但不論如何，請拿出你的耐心，認(rèn)真聆聽同事說話。

2.言行一致
即使處理細(xì)微的瑣碎事也不能掉以輕心，如有如何言行不一的情形出現(xiàn)，都會破壞人們對你的信賴。

3.對同事一視同仁
只和才干杰出或氣味相投的同事親近，而冷落他人的作法，往往會在無形中危害到自己給旁人的信賴度。

4.與同事分享功勞
即使你憑一己之力得來的成果，也不可獨占功勞。讓那些屬于同一部門，曾經(jīng)協(xié)助過你的同事一起來分享這份榮耀吧！ 別擔(dān)心你所扮演的角色會被人遺忘，因為你的所作所為在上司眼中瞧的清清楚楚，如果自己一味賣弄、夸耀，反而會落得邀功之嫌，當(dāng)然，同時也會覺得十分無趣。 相對的，如果大大方方的和同事分享功勞，一方面可以做個順?biāo)饲?，另一方面上司也會認(rèn)為你很懂得搞好人際關(guān)系，而給你更高的評價。 可是賣這份人情的手法必須做得干凈利落，不可矯柔造作，更不可對同事抱著“施恩”的態(tài)度，或希望下次有機(jī)會討回這份人情。所謂放長線、釣大魚，將目光放遠(yuǎn)才是上策。

5.不要告訴人家你更聰明
用若無其事的方式提醒別人。提醒他不知道的，好像是提醒他忘記了的。無論你采取什么方式指出別人的錯誤：一個蔑視的眼神，一種不滿的腔調(diào)，一個不耐煩的手勢，都有可能帶來難堪的后果。你以為他會同意你所指出的嗎？絕對不會？因為你否定了他的智慧和判斷力，打擊了他的榮耀和自尊心，同時還傷害了他的感情。他非但不會改變自己的看法，還要進(jìn)行反擊，這時，你即使搬出所有柏拉圖或康德的邏輯也無濟(jì)于事。 永遠(yuǎn)不要說這樣的話?！翱粗桑∧銜勒l是誰非的。”這等于說：“我會使你改變看法，我比你更聰明?！薄@實際上是一種挑戰(zhàn)，在你還沒有開始證明對方的錯誤之前，他已經(jīng)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)了。為什么要給自己增加困難呢？