蘇教版四年級(jí)英語(yǔ)小短文

《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》—文學(xué)家蘇軾

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

《蘇珊的帽子》這篇短文的主要內(nèi)容講了蘇珊因?yàn)樽龌?，失去了一頭美麗的金發(fā)，粗梁友班上的老師得知后，以研究帽子為名，安排全班的同學(xué)戴著帽子來(lái)上學(xué)，從而避免了尷尬，使蘇珊在互相尊重的環(huán)境中愉快地生活。

《蘇珊的帽子》圍繞“尊重與平等”這個(gè)主題講述的是一個(gè)叫蘇珊的女孩因?yàn)樽龌煟チ艘活^美麗的金發(fā)，班上的老師得知后巧妙地以研究帽子為名，安排全班同學(xué)戴帽子上學(xué)，以避免蘇珊尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快生活的故事，贊揚(yáng)了老師關(guān)心、尊重學(xué)生的好品質(zhì)。

擴(kuò)展資料：

賞析

第一次讀這篇文章是在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得蘇珊很傻，她為什么不去買頂假發(fā)呢？同時(shí)，我也覺(jué)得那們好心的老師也很傻，為什么她不直接讓同學(xué)們不去嘲渣悄笑歧視蘇珊呢》而要想出那么個(gè)“笨”辦法：讓每個(gè)同學(xué)都戴頂帽子！現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的想法真是“幼稚”。

因?yàn)槔蠋熤?，要讓蘇珊感到自己和別的同學(xué)沒(méi)什么兩樣，不光光用語(yǔ)言來(lái)安慰她，還要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助蘇珊，讓她不孤獨(dú)。這位老師就想到了一個(gè)有效的辦法：讓大家和蘇珊一樣戴一頂帽子，讓蘇珊覺(jué)得自己和大家是一樣的。而蘇珊，她也是一位堅(jiān)強(qiáng)的女孩，面對(duì)可怕的腫瘤。

她堅(jiān)定不移地選擇了堅(jiān)持到底，這是一個(gè)很令人佩服的決定。我們可以想象面對(duì)如此可怕的病魔，很多人都會(huì)倒下，而蘇珊卻堅(jiān)持了下來(lái)。還能鼓起勇氣去上學(xué)，覺(jué)得令人不可思議。真的蘇珊是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的巖槐女孩，是個(gè)敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的女孩!

1、建于元代的古典名園獅子林有個(gè)景點(diǎn)叫立雪堂，蘊(yùn)含的典故是大家熟知的程門立雪。“北宋兄弟二程”之一的程頤是著名的理學(xué)家和思想家，二十四歲便在開(kāi)封收徒講學(xué)。一次，他的學(xué)生楊時(shí)和游酢去河南程府拜訪并求教老師。

時(shí)正隆冬，只見(jiàn)程頤老師正在廳堂內(nèi)閉目養(yǎng)神，其實(shí)是佯睡觀察。兩位弟子見(jiàn)此情形，悄然退出，在院中靜候。不期，天始降雪，兩人冒雪靜待，等了好長(zhǎng)時(shí)間，程頤才睜開(kāi)雙眼，只見(jiàn)大雪已埋沒(méi)學(xué)生的腳背。典故提倡和渲染的是尊師重教的傳統(tǒng)思想。