四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)match

“game point?”，“match point?”，“set point?”的區(qū)別

1、讀音上區(qū)別

“game point?”：英式讀音 [ɡeim p?int]? ?美式讀音 [ɡem p??nt]?

“match point?”：英式讀音 [m?t? p?int]? ?美式讀音 [m?t? p??nt]?

“set point?”：英式讀音 [set p?int]? ?美式讀音 [s?t p??nt]?

2、涵義上區(qū)別

“game point?”：[體]決勝分；（一局的）決勝分；局點(diǎn) 。

“match point?”：n.為獲勝所必需的最后一分。決勝分；賽點(diǎn) 。

“set point?”：（機(jī)器或裝置的）設(shè)定點(diǎn)；盤(pán)點(diǎn)， 盤(pán)末點(diǎn) （贏得整盤(pán)比賽的一分）。

3、用法上區(qū)別

“game point?”：體育項(xiàng)目比賽中一局，用于如果某一方即將贏下這一局的時(shí)候的局點(diǎn)。

“match point?”：體育項(xiàng)目比賽中，用于如果某一方贏得這一分便贏下整場(chǎng)比賽的賽點(diǎn)。

“set point?”：一般用于體育球類項(xiàng)目中的關(guān)鍵球。

4、造句

“game point?”：Exsitence?Theorem?of?Generalized?Game?Equilibrium?Point.?

翻譯：廣義對(duì)策平衡點(diǎn)的存在性定理。

“match point?”：Then?it?got?to?match?point?and?I?lost?it.?

翻譯：然后到了最后的賽點(diǎn)，我?guī)缀跏Э亓恕?/p>

“set point?”：Open?valve?to?balance?set?point?as?recorded?in?Step?9.1.?

翻譯：按照步驟9.1的記錄將閥門(mén)開(kāi)啟到平衡設(shè)置點(diǎn)上。

答案是：。星期天。親愛(ài)的日記：明天是中秋節(jié)，我的家人打算聚會(huì)并吃一頓豐盛的晚餐，我姑姑打算做月餅，奶奶將給我們講述嫦娥的故事。羅賓和我打算朗讀一首詩(shī)：。F 代表家人，今晚我們?nèi)覍⑷w聚集在一起。A代表秋季，這是秋天的季節(jié)。M代表月亮，我們吃月餅講述關(guān)于月亮的故事。哦 還有一件事，目前我在學(xué)的ABC夫下口語(yǔ)的教師要我明白，如果要學(xué)好英語(yǔ)是不難的；堅(jiān)持要有一個(gè)符合的學(xué)習(xí)空間以及練習(xí)口語(yǔ)對(duì)象，外教水平很重要，發(fā)音純正才是最好，持續(xù)每日口語(yǔ)溝通，1v1個(gè)性化學(xué)習(xí)才能有很.好.的學(xué)習(xí)效果 學(xué)習(xí)后還要重復(fù)溫習(xí)課后錄音反饋，更可以加深印象..然后要是真的沒(méi)有練習(xí)對(duì)象的情況，就上旺旺或愛(ài)思取得課外教材閱讀 多用耳聽(tīng)、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，一下子語(yǔ)境就培養(yǎng)起來(lái)，整體效果肯定會(huì)突飛猛進(jìn)的 I代表我　，今天我那么的開(kāi)心。L代表愛(ài)，我們 熱愛(ài)中秋節(jié)。Y 代表你，你也可以和家人共同呆在家里

答：五年級(jí)上冊(cè)成長(zhǎng)冊(cè)家長(zhǎng)的話? ??

1、你要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期取得好成績(jī)。加油。

2、通過(guò)你最后的努力，取得了較好的成績(jī)，希望你能保持和發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，如果你能改掉以前對(duì)學(xué)習(xí)、玩、看電視無(wú)法合理安排的壞毛病就更好了。我相信你經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假里的實(shí)踐，能在下學(xué)期做出合理安排好自己的學(xué)習(xí)、玩樂(lè)，爭(zhēng)取更好成績(jī)。

3、失戀，痛并快樂(lè)著！痛：是因?yàn)槲覀兠篮玫膼?ài)情生活暫告一段落；快樂(lè)：是因?yàn)樵?jīng)也因這段愛(ài)情快樂(lè)過(guò)，便也無(wú)憾。而分手的時(shí)候，也因?yàn)榧皶r(shí)進(jìn)行感悟，自己的人格得到了成長(zhǎng)！

4、航航盡管成績(jī)有所提高了，但是她的缺點(diǎn)還是沒(méi)有改掉，作業(yè)不自覺(jué)，脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績(jī)會(huì)更好！

5、孩子在小學(xué)第一學(xué)期，在老師們的教導(dǎo)下各方面都取得了較大的進(jìn)步。在家獨(dú)立完成各科作業(yè)，以及按要求閱讀優(yōu)秀課外讀物。本學(xué)期講故事比賽被評(píng)為“故事大王”讓我們非常驚喜。希望在下一個(gè)學(xué)期有更好的成績(jī)。

6、琦琦，爸爸媽媽想對(duì)你說(shuō)：只要付出就有收獲，我們希望你學(xué)習(xí)越來(lái)越好。加油吧！

7、在寒假里能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。講文明、懂禮貌。尊老愛(ài)幼，積極鍛煉身體，在家中學(xué)會(huì)了跳繩，注意安全懂得自救自護(hù)。講衛(wèi)生，自己能做的事情自己做。

8、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人才。