英語四級(jí)報(bào)名駕校需要
攜帶本人身份證,外省市人員帶身份證、暫住證(有效期一年)。
照片要求: 機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)讼嗥鬄椋撼肿C者本人近期免冠、白色背景的彩色正面相片(校正視力者須戴眼鏡),其規(guī)格為32mm×22mm(1寸相片),人頭部約占相片長(zhǎng)度的2/3。數(shù)碼照分辨率為300dpi。
1、照片需露出雙耳
2、穿深色衣服(非紅色),不能戴首飾
3、校正視力者的照片上須戴眼鏡
流程:
1、選擇駕校:選擇自己一個(gè)信任的駕校,距離要適當(dāng)、價(jià)格要合理。
2、咨詢預(yù)約:選擇好了駕校,咨詢你所要了解的信息,認(rèn)為可以的,預(yù)約報(bào)名。
3、實(shí)地報(bào)名:根據(jù)預(yù)約的時(shí)間,來指定報(bào)名處,或者由工作人員來接送,完成理論報(bào)名和體檢。
4、理論學(xué)習(xí):根據(jù)“學(xué)員須知”上的時(shí)間參加五次課,下沙理論上車在經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,無需按照“學(xué)員須知”上的地點(diǎn),另外也不需要管是“面授教學(xué)”還是“多媒體教學(xué)”,只要上滿五次課就行,下沙上課時(shí)間是雙休日。
5、結(jié)業(yè)鑒定:完全按照“學(xué)員須知”上的時(shí)間和地點(diǎn)參加結(jié)業(yè)鑒定。85分及格。
6、理論考試:完全按照“學(xué)員須知”上的時(shí)間和地點(diǎn)參加。90分合格。
7、駕模一:預(yù)約駕模一,預(yù)約的相關(guān)東西本站首頁下方有,大家可以詳細(xì)看看。
8、科目二:科目二就是倒庫移庫和9選3,這個(gè)項(xiàng)目的考試必須在駕模一完成后。
9、駕模二:跟駕模一一樣的預(yù)約,去完成指定的時(shí)間。
10、科目三:科目三就是路考,這個(gè)項(xiàng)目的考試必須是在駕模二完成之后。
11、領(lǐng)取駕照:順利通過所有考試即可領(lǐng)取駕照。
?
材料:
本地的:身份證、2張一寸照
外地的:身份證、暫住證、2張一寸照
?
自學(xué)自考駕照的報(bào)名方式:
1、學(xué)員攜帶身份證到車管所報(bào)名申請(qǐng)駕照自學(xué)項(xiàng)目,也需要申報(bào)車輛類型,目前自學(xué)只受理C1和C2駕駛執(zhí)照,B及以上駕駛執(zhí)照是不可以自學(xué)的。不可以到網(wǎng)上報(bào)名,學(xué)員必須到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行報(bào)名,體檢,入指紋和照相。
2、申請(qǐng)駕照自學(xué)直考,與目前通過駕校申請(qǐng)的流程類似,申請(qǐng)人向戶籍地或者居住地的交警部門車管所申請(qǐng),填寫《機(jī)動(dòng)車駕駛證申請(qǐng)表》,并提交申請(qǐng)人身份證明和體檢表。
3、科目一考試通過后,申請(qǐng)人需要對(duì)車輛加裝安全輔助裝置,之后與符合要求的隨車指導(dǎo)人員,一同向車管所提交材料進(jìn)行申請(qǐng),材料包括《機(jī)動(dòng)車駕駛證自學(xué)直考信息采集表》。
二、家長(zhǎng)的配合工作:信息收集,包括高考政策、目標(biāo)院校招生簡(jiǎn)章、該校的師資、專業(yè)的課程設(shè)置等信息。
高中的最后的一個(gè)寒假,我們終于可以暫時(shí)和匆忙的高三生活告別,回到溫馨幸福的家。在這短暫的休整中,同學(xué)們可以有機(jī)會(huì)與父母、親友溝通交流,回顧過往,展望未來。在這個(gè)閑暇的時(shí)刻,你是不是會(huì)考慮自己的人生志向,為未來規(guī)劃藍(lán)圖呢?就讓我們一起來對(duì)照前人,了解自己,明朗未來。
盤點(diǎn)2007年,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)代瞬息萬變:房?jī)r(jià)和豬肉價(jià)格一起飛漲,學(xué)瘋狂英語要集體下跪,新“勞動(dòng)法”的頒布又讓今年的大學(xué)生就業(yè)雪上加霜……日益增加的生活、教育成本,無形的高考升學(xué)壓力,每年擴(kuò)招的大學(xué)生人數(shù)和下降的就業(yè)率,似乎都在暗示我們,時(shí)代的列車在飛速前進(jìn)著,大家都為了搭上時(shí)代的列車,你追我趕,同時(shí)也承受著快速發(fā)展帶來的后遺癥——浮躁的惡果:高校紛紛改頭換面,換了包裝,當(dāng)你進(jìn)去之后,才發(fā)現(xiàn)原來只是“繡花枕頭”;今天這個(gè)師范院校辦房地產(chǎn),明天那個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)開設(shè)國際金融,結(jié)果到就業(yè)時(shí),最容易被單位“拒之門外”的,就是這些“急就章”;某某專業(yè)是“奇貨可居”的熱門,大家都趨之若鶩,人滿為患,四年以后,該專業(yè)成了明日黃花……如此種種,不勝枚舉,真有點(diǎn)不知道風(fēng)往哪個(gè)方向吹。
但如果“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,也并不能保證你今后一帆風(fēng)順。這里還含有教育投資與產(chǎn)出的問題。常聽見不少大學(xué)生不是抱怨書“念虧了”,就是沒選好“投資”項(xiàng)目。有不少同學(xué)只求讀書,不問出路,其實(shí)我們還要兼顧肚子與腦子、生存與發(fā)展,要多為自己的未來盤算,不為虛名或高調(diào)所蠱惑。是選擇就業(yè)前景好的,還是選擇發(fā)展空間大的?往往魚與熊掌不可兼得。這當(dāng)然是一種冒險(xiǎn)——除了個(gè)人才智及后天努力,所謂“機(jī)遇”,往往就蘊(yùn)藏在我們的選擇中。
選擇故事一 高俊峰:性格不能決定一切
“每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格,很難改變,但可以修補(bǔ)?!备呖》寤貞浧甬?dāng)年的高考志愿選擇,很有感觸。從一個(gè)農(nóng)村出身的孩子,到深圳中國銀行的高級(jí)管理人員,高俊峰是不少一心向往跳出農(nóng)門的學(xué)子心中的榜樣。
中學(xué)時(shí)期的高俊峰是一個(gè)非常內(nèi)向的人,他不善于與同學(xué)溝通和交流,甚至連和女生說話都會(huì)臉紅。在他的內(nèi)心世界里,只有文學(xué)是他的精神食糧。“窮人的孩子,好讀書,一半是天性,有改變命運(yùn)的強(qiáng)烈愿望;另一半則是無奈,因?yàn)閯e的娛樂沒有也玩不起,只有讀書?!备呖》逭f,“我在中學(xué)時(shí)就通讀了不少古今中外的世界名著,立志要考上人民大學(xué)中文系?!?br>
高俊峰的父母都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)民,并不理解兒子的遠(yuǎn)大志向,怎么填報(bào)志愿都是由高俊峰自己決定。遞交志愿表的前一天,在沿海城市生活的大伯父突然打來一個(gè)電話,提出了另一個(gè)意見——學(xué)金融?!安负茉缇碗x開家鄉(xiāng)在沿海工作,見多識(shí)廣,在我們老家一直給人一種威嚴(yán)的感覺,我們一家人都尊重伯父的意見?!?br>
一直在四川農(nóng)村長(zhǎng)大的高俊峰聽從了伯父的意見,考上了武漢大學(xué)金融系?!昂髞淼那闆r證明伯父的意見是對(duì)的。金融專業(yè)真的挺適合我,也讓我找到了比較滿意的工作。如果一直讀文學(xué),也許我更容易陷入自我封閉的狀態(tài)?!备呖》逭f。
“金融學(xué)是一門外向型的應(yīng)用學(xué)科,在學(xué)好數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的同時(shí),需要具備流利的外語水平和順暢的溝通能力,這個(gè)專業(yè)對(duì)于老實(shí)木訥的我是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。正是這個(gè)專業(yè)的要求,逼著我去彌補(bǔ)自己性格中的缺陷。”金融學(xué)有一個(gè)非常重要的課程,就是在課堂上進(jìn)行模擬投資辯論。最開始,高俊峰站在講臺(tái)上,面紅耳赤,雙腿發(fā)軟,語無倫次。然而,老師和同學(xué)們沒有放棄他,還額外給他開小灶,幾個(gè)同學(xué)輪流聽他的投資模擬演講,直到他演習(xí)到把“舌頭打直”,神情鎮(zhèn)定為止?!岸嘣噹状?,就好了,如果沒有當(dāng)初老師、同學(xué)們的熱情幫助,就沒有我今天流利的表達(dá)?!备呖》逶诖髮W(xué)四年里慢慢戰(zhàn)勝了自己性格中的自卑和怯懦,從一個(gè)內(nèi)向的農(nóng)村孩子蛻變成了一個(gè)活潑的準(zhǔn)城市青年,后來進(jìn)入銀行工作,憑著自己的誠實(shí)、質(zhì)樸、上進(jìn),當(dāng)上了銀行高層主管。
高俊峰對(duì)“性格決定命運(yùn)”有著另外的看法:“時(shí)下,非常流行志愿心理測(cè)試和定位,當(dāng)然,這對(duì)于一些對(duì)自己定位模糊的學(xué)生來說是有益的,但我卻認(rèn)為,不必過早地將自己精確地圈定在某一個(gè)狹小的圈子中。人的潛能是無限的,某些看似不太合乎你性格的選擇,說不定更能激發(fā)你的潛能和斗志,去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)?!?br>
選擇故事二 張?zhí)鞆?qiáng):心急吃不了熱豆腐
如果說高俊峰在信息閉塞的農(nóng)村遇到“恩人”指點(diǎn)迷津的話,1999年,張?zhí)鞆?qiáng)填報(bào)志愿時(shí),卻誤入了“信息爆炸”的陷阱。那時(shí)候,正趕上大學(xué)擴(kuò)招的熱潮,各種熱門專業(yè)、新興專業(yè)遍地開花,張?zhí)鞆?qiáng)在網(wǎng)上查閱了一些新專業(yè)目錄,根據(jù)自己的平時(shí)成績(jī),將主要目標(biāo)鎖定在二本的新興專業(yè)上。
“當(dāng)時(shí)的我填志愿真有著投機(jī)心理,我是這樣想的,新興專業(yè)才上馬,如果我能作為前幾批畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì),一定會(huì)非常搶手?!睆?zhí)鞆?qiáng)看到“信息資源管理”這個(gè)新興專業(yè)后,意識(shí)到它的發(fā)展前景不錯(cuò),就在二本批次上都報(bào)上這個(gè)專業(yè)。事實(shí)證明,這個(gè)專業(yè)的確不錯(cuò),不過因?yàn)榈谝恢驹笡]上線,錄取他的是第二志愿——四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院(已被西南大學(xué)合并)。
張?zhí)鞆?qiáng)進(jìn)大學(xué)的第一天,就有點(diǎn)心灰意冷,畢竟四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院聽起來有點(diǎn)不順耳,何況學(xué)校在偏僻的重慶榮昌縣。作為一所農(nóng)業(yè)學(xué)院,開辦這樣的專業(yè)實(shí)屬試驗(yàn)階段,在教學(xué)和就業(yè)方面的資源都比較薄弱,而且相對(duì)偏僻的校區(qū),使得學(xué)生在拓展視野和接受前沿知識(shí)方面受到限制,不利于就業(yè)。
在大學(xué)四年里,張?zhí)鞆?qiáng)主要學(xué)習(xí)三方面的知識(shí):經(jīng)濟(jì)、管理、計(jì)算機(jī),簡(jiǎn)單地說,就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)手段,將信息進(jìn)行管理、分類和總結(jié),并運(yùn)用到企業(yè)、政府的經(jīng)營(yíng)、管理上。張?zhí)鞆?qiáng)對(duì)記者抱怨了這門交叉型新興學(xué)科的缺點(diǎn):“比如在經(jīng)濟(jì)管理方面,競(jìng)爭(zhēng)不過經(jīng)管專業(yè)的畢業(yè)生;在信息方面,可能又競(jìng)爭(zhēng)不過計(jì)算機(jī)方面的學(xué)生,屬于一個(gè)‘雜家’。這還不是最大的缺陷,最大的缺陷在于專業(yè)沒有依托,在一些實(shí)力雄厚的大學(xué),如中國人民大學(xué)的這個(gè)專業(yè)偏向信息系統(tǒng)、知識(shí)管理、情報(bào)、圖書與檔案管理等方向,而西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校則偏向電子商務(wù)方向,他們開設(shè)這個(gè)專業(yè)有自己的學(xué)科背景,能落到實(shí)處。四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院則缺乏這些寶貴的資源,因此這個(gè)專業(yè)的學(xué)生有‘懸空’之感?!?br>
“不過順境與逆境都是相對(duì)的,不管你選擇了什么道路,抱怨選擇是沒有用的,只有走好每一步?!睆?zhí)鞆?qiáng)現(xiàn)在還很感謝在學(xué)校那段去除浮躁后的寧靜生活,在看到同學(xué)們找工作四處碰壁的艱難后,他沉下心來利用大四的最后一年考研,像當(dāng)年高考那樣再搏了一把。如今的張?zhí)鞆?qiáng)已作為碩士研究生從云南大學(xué)畢業(yè),在重慶紀(jì)委從事信息管理工作。
他的本科同學(xué)們,在經(jīng)歷就業(yè)入行難的考驗(yàn)后,也都得到了不錯(cuò)的發(fā)展空間。因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)兼具管理、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)三方面的特長(zhǎng),越來越得到社會(huì)的認(rèn)可,屬入行難但后勁足的專業(yè)。當(dāng)年的同學(xué)們有的在政府機(jī)關(guān)、信息中心從事信息管理工作;有的在解放軍二炮部隊(duì)做研究導(dǎo)彈計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)分析;還有的進(jìn)入外企,從事市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析工作。
選擇故事三 袁媛:選擇專業(yè)要有眼光
2006年,正值《我叫金三順》熱播,畢業(yè)于四川高等烹飪??茖W(xué)校的袁媛找到了一份和“金三順”一樣的工作——西點(diǎn)師。談到這份工作,袁媛臉上洋溢著笑意,“找工作那些日子,我晚上看‘金三順’,心里盤算著她那些西點(diǎn)該怎樣才能做出來,白天就精神抖擻地去當(dāng)‘金三順’,在幾家蛋糕店里大顯身手。最后,這幾家蛋糕店都向我拋來了‘橄欖枝’,呵呵,我當(dāng)時(shí)就有一種感覺,西點(diǎn)師這個(gè)職業(yè)的黃金時(shí)代已經(jīng)到來?!?br>
回想這一條求學(xué)、求職之路,袁媛慶幸自己當(dāng)年的選擇,“高三時(shí),我成績(jī)不好,后來到了聽見同學(xué)們提到重點(diǎn)大學(xué)的名字就繞道而行的程度。家里條件也不好,沒辦法供我去復(fù)讀,更別提自費(fèi)讓我出國鍍金什么的,于是我選擇了高職高專。事實(shí)證明,這個(gè)選擇很適合我?!?br>
其實(shí),在選擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候,袁媛家里還爆發(fā)了一場(chǎng)口舌之爭(zhēng)。爸爸媽媽主張讓袁媛讀文秘專業(yè),以后當(dāng)個(gè)本本分分的文員,旱澇保收,不愁找不到工作;而袁媛自己一直夢(mèng)想著開一家蛋糕店,她每次路過蛋糕店,都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看西點(diǎn)師在蛋糕上“變魔術(shù)”。用袁媛的話來說:“甜點(diǎn)的香味讓我感覺幸福。”最后,袁媛說服了父母,在志愿那一欄,鄭重地寫下了:四川高等烹飪專科學(xué)校,西點(diǎn)制作技術(shù)。
“拿到錄取通知書的時(shí)候,我想象著當(dāng)西點(diǎn)師的風(fēng)光,在香甜馥郁的味道里,潔白精巧的釉質(zhì)瓷盤上,盛著我做的羊角酥、乳酪蛋糕、焦糖布丁、蘋果派……可是一進(jìn)學(xué)校才知道,原來有那么多東西要學(xué),并不是一開始就給我無數(shù)個(gè)蛋糕讓我自由裱花那么簡(jiǎn)單。我們要學(xué)概念,了解西點(diǎn)發(fā)展史;要學(xué)材料,認(rèn)清膨松劑、乳化劑、面團(tuán)改良劑;要學(xué)計(jì)算,知道烘焙百分比、面粉系數(shù)的運(yùn)用和面團(tuán)溫度。到最后,我們才開始當(dāng)神氣的西點(diǎn)師,學(xué)做各式各樣的面包、蛋糕、點(diǎn)心。”學(xué)西點(diǎn)制作技術(shù)并不輕松,但學(xué)成之后的滿足感讓袁媛不后悔自己的選擇。而今,她保持著月收入2000以上的記錄,每天沉浸在自己喜愛的香味之中,體驗(yàn)著“金三順”般的幸福人生。
談到高職高專院校的專業(yè)選擇,袁媛想與大家分享的是:選擇專業(yè)一定要有眼光,千萬不要跟風(fēng)、扎堆去學(xué)那些太過大眾化的專業(yè)。因?yàn)樵谶@些專業(yè)上,你很可能競(jìng)爭(zhēng)不過本科生、研究生,但在那些特點(diǎn)比較突出、技術(shù)要求比較高的專業(yè)上,他們很可能競(jìng)爭(zhēng)不過你。只要拿出“田忌賽馬”的規(guī)則,用自己的優(yōu)勢(shì)去挑戰(zhàn)別人的劣勢(shì),你就是就業(yè)浪潮中的弄潮兒。
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