初中英語數(shù)字聽力訓(xùn)練錄音

應(yīng)該是沒有吧！

1、如何做爬行訓(xùn)練

訓(xùn)練時，爸爸媽媽最好是在寶寶前面一點叫他的名字，也可以用寶寶喜愛的玩具吸引寶寶，讓寶寶能夠勇敢的往前爬。寶寶在爬行的時候要按照一定的速度，在熟練以后，爸爸媽媽也可以在路中間放一些容易克服的障礙，像是小書本之類的。每天進(jìn)行l(wèi)～2次，每次5～10分鐘。

2、如何做站立訓(xùn)練

爸爸媽媽可以讓寶寶扶著邊上的物體站起來，等孩子熟悉了之后，再讓孩子放手。當(dāng)寶寶雙手扶著欄桿或桌子站得較穩(wěn)后，可以讓寶寶放開一只手，如果寶寶能夠熟悉掌握的話，可以慢慢增加難度，讓寶寶一手扶著，另一只手拿起腳邊的玩具。

在生活中，爸爸媽媽也可以把一些寶寶喜歡的玩具放得高一些，鼓勵寶寶自己站起來伸手去拿。

3、如何進(jìn)行行走訓(xùn)練

爸爸媽媽可以牽著寶寶的手讓寶寶往前走，或者是讓寶寶扶著床欄桿，沿著欄桿走。在寶寶走的比較熟練后，可以在寶寶的前方放一個他喜歡的玩具，鼓勵寶寶去拿。如果寶寶成功了，一定要及時夸獎寶寶。

行走訓(xùn)練不要在太硬的地方進(jìn)行，比方說床上、地毯上，寶寶在行走的時候一定要有人保護(hù)，不要因開始的不安全讓寶寶缺少安全感，從而讓寶寶不敢邁步。

4、怎樣做跳搖擺舞訓(xùn)練

如果寶寶能夠一個人站立20秒以上，那么就可以讓寶寶進(jìn)行這個訓(xùn)練了。玩游戲的時候，爸爸媽媽先讓寶寶坐著，然后放一段寶寶最愛聽的、節(jié)奏明快的兒童音樂。爸爸媽媽牽起寶寶的手，幫助寶寶左右搖身擺動，幾次之后，寶寶就會自己跟著音樂搖擺了。

在玩游戲的時候，爸爸媽媽要經(jīng)常監(jiān)督寶寶，讓寶寶既能隨著音樂的節(jié)奏左右搖晃，又不摔倒。這個游戲能夠訓(xùn)練寶寶的大動作能力和平衡能力，讓寶寶擁有節(jié)奏感。

5、如何進(jìn)行踢球訓(xùn)練

如果寶寶能夠扶著爸爸媽媽或者其他的東西站穩(wěn)，那么就可以嘗試下踢球運動了。寶寶站好之后，在寶寶腳前方3～5厘米處，放置個球。這樣能夠鍛煉寶寶大腦的平衡能力，促進(jìn)眼、腳、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

從專業(yè)的角度來看,你還是不要聽網(wǎng)上的為好,我是過來人,多少有點經(jīng)驗,相信我,你還是從書店買聽力材料吧,沒錯的.

英語寫作主要靠長期的積累，初中英語每個單元都有一篇Reading，每次新課結(jié)束后，同學(xué)們可以就Reading的主題來寫一篇，比如（江蘇地區(qū)英語教材）初一第一單元Reading講述的是有關(guān)Friends,文中用簡潔的短句子描述每位同學(xué)的長相外表特征等，同學(xué)們可以就這樣的范文寫寫自己的同學(xué)或好朋友，很多時候英語老師會有相應(yīng)的寫作訓(xùn)練并且批閱；平均每個單元都有一個話題，把書中剛學(xué)的好句子運用好，就是一篇很棒的文章；一般考試寫作滿分的同學(xué)往往都是書本知識背誦的很熟練，或者對文中出現(xiàn)過的老師反復(fù)強調(diào)的默寫過的句型掌握過關(guān)；貴在堅持。

關(guān)于英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，聽說讀寫一直都是亙古不變的主旋律。對于聽力而言，做好準(zhǔn)備工作十分重要，想想看，如果連單詞都看不懂，不扒裂知道單詞是什么意思，那就算聽到了，那也是白搭啊。背單詞是十分重要且必要的;聽力考試開始前一般都會有一段時間用來給考生預(yù)審，這里說的預(yù)審就是指快速瀏覽題目，找到答案最可能是女生說出來還是男生說出來，找出中心詞，借助中心詞猜測該對話的主題，方便下一步作答;最后，心態(tài)很重要，聽力很忌諱優(yōu)柔寡斷，聽力與其他題目不同的是，聽力過了就過了，沒有再檢查的機會，所以就算不確定答案，也不能過多糾結(jié)，好好準(zhǔn)備下一題才是最重要的。萬丈高樓平地起，書山有路勤為徑，懶惰是最致命的，每日的練習(xí)很有必要。前面也提到聽說讀寫，讀與聽是分不開的，常讀也能帶動聽力李此粗反應(yīng)變得更加迅速。

當(dāng)人類失去某種感官時，其余感官會得到一定的增強，所以必要時可記住題目與答案，閉著眼睛去聽，可以更加的集中注意力。

你可以去一些書店看啊



賣教輔書的地方一般都有



文言文和現(xiàn)代文都有

初一階段時態(tài)就三種：

一般現(xiàn)在時：結(jié)構(gòu)一：主語+be（am/is/are）+其他

結(jié)構(gòu)二：主語+V（單三/原形）+其他

現(xiàn)在進(jìn)行時：結(jié)構(gòu)：主語+be+V-ing+其他

一般過去時：結(jié)構(gòu)一：主語+be（was/were）+其他

結(jié)構(gòu)二：主語+V-ed+其他