福州四年級(jí)英語(yǔ)練習(xí)

跟學(xué)平常英語(yǔ)一樣了

正月15過(guò)節(jié)，立春吃東西……等等

可以到網(wǎng)上查詢一下 ，然后具體的可以去看看，實(shí)體了解一下 ，覺(jué)得可以的話 在參加學(xué)習(xí)

福州梧桐樹(shù)教育全科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大家都可以免費(fèi)旁聽(tīng)，報(bào)班的話家長(zhǎng)可以和孩子一起學(xué)的。主要是師資力量強(qiáng)大啊，自己看看介紹吧。

有的同學(xué)不知道怎么通過(guò)sss來(lái)練習(xí)托福聽(tīng)力，下面是整理的一些內(nèi)容，一起去學(xué)習(xí)吧！

通過(guò)泛聽(tīng)SSS練習(xí)聽(tīng)力

1.
在做泛聽(tīng)的時(shí)候，首先要知道文章的主要思想，對(duì)背景信息有一些了解。然后關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)，聽(tīng)完文章并做好記錄后，下一步就是速讀聽(tīng)力文本，不需要每個(gè)單詞都查，著重關(guān)注材料的段首、段尾和每段的首句。是什么呢?所以條理、條理還是條理。在泛聽(tīng)中，關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)比細(xì)節(jié)更重要。對(duì)英文興趣和語(yǔ)感的培養(yǎng)，再早再遲都不為過(guò)，每日?qǐng)?jiān)持，每次泛聽(tīng)半小時(shí)，選準(zhǔn)你最?lèi)?ài)的話題。這樣堅(jiān)持下去，聽(tīng)力水平一定會(huì)有大幅度的提高。

2.泛聽(tīng)注意事項(xiàng)

A利用SSS進(jìn)行泛聽(tīng)，首先要托福聽(tīng)力新聞?lì)}要注意聽(tīng)第一句。雖然SSS適合用來(lái)練習(xí)托福聽(tīng)力，但是SSS是側(cè)重于新聞的方式呈現(xiàn)。因此同學(xué)們要注意新聞的第一句話，第一句話就決定了整篇報(bào)道的中心思想聽(tīng)懂了導(dǎo)語(yǔ)，也就知道了新聞的主要內(nèi)容，減輕同學(xué)們的聽(tīng)力負(fù)擔(dān)。

B第二步就是要掌握新聞中經(jīng)常出現(xiàn)的一些詞匯。只要你能掌握在新聞中經(jīng)常重復(fù)出現(xiàn)的單詞，就可以聽(tīng)懂八成五以上的新聞。其它一些較專門(mén)的財(cái)經(jīng)或科學(xué)等新聞字匯，等主要的單詞會(huì)了之后，再慢慢的增加難度。同學(xué)們不要在聽(tīng)不懂的地方卡殼，千萬(wàn)不要為它流連，要一直聽(tīng)下去，為自己創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)英文環(huán)境很關(guān)鍵。

通過(guò)精聽(tīng)SSS練習(xí)聽(tīng)力

SSS時(shí)間短，信息量大，很是適合利用精聽(tīng)的方法進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。逐句聽(tīng)，只聽(tīng)不寫(xiě)。這里每個(gè)句子都聽(tīng)懂，一點(diǎn)不懂的都倒回去重聽(tīng)，如果超過(guò)5次還沒(méi)有聽(tīng)懂再看原文。聽(tīng)懂每句話在段內(nèi)什么邏輯作用。這里類(lèi)似閱讀的精讀，每句話都有其存在的邏輯意義。然后，重聽(tīng)全文，抓關(guān)鍵詞，在聽(tīng)力筆記上補(bǔ)充邏輯連詞和關(guān)鍵詞。最后，看精聽(tīng)筆記，重聽(tīng)全文。在分析文章和題目后，對(duì)于聽(tīng)力文章已經(jīng)相當(dāng)熟悉了。

精選SSS文章

SSS不僅是練習(xí)托福聽(tīng)力的好材料，也是積累聽(tīng)力和閱讀背景知識(shí)最好的來(lái)源。無(wú)論從SSS中含有的專業(yè)詞匯還是文章中的邏輯和內(nèi)容，都符合托福聽(tīng)力和閱讀都十分相似，所以精選的SSS文章既是練習(xí)聽(tīng)力的好材料，也是積累聽(tīng)力和閱讀背景知識(shí)的好文章。
希望上面的內(nèi)容的有效信息能給同學(xué)提供幫助，也希望同學(xué)們可以取得好成績(jī)。如果有任何關(guān)于留學(xué)方面的疑問(wèn)，歡迎和我們咨詢哦！

要快速準(zhǔn)確地學(xué)好福州話必須學(xué)習(xí)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)！一是福州拼音：韻母8個(gè)：a，x（發(fā)國(guó)際音標(biāo)?的音），o，?（o的伸舌音），e，i，u，ü；聲母沒(méi)有卷舌zh/ch/sh/r也沒(méi)有f，但是增加了“?”（發(fā)拼音g的鼻濁音）；諳只有一種n沒(méi)有前諳后諳；音調(diào)5個(gè)除陰平陽(yáng)平上聲去聲外增加了一個(gè)短促音。二是詞后聲母混音：一個(gè)字放在詞的后面聲母往往模糊處理。三是前后變調(diào)：字處于詞前詞后句前句后有時(shí)聲調(diào)有約定俗成的變化。掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)就不會(huì)學(xué)成“nǎn?ǎliāng”了。

0，我不知道

補(bǔ)習(xí)班現(xiàn)在是越來(lái)越多，家長(zhǎng)們一定要檫亮眼睛慢慢選啦，畢竟這是關(guān)系著孩子的未來(lái)

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