初中英語(yǔ)閱讀技巧歸納

初中英語(yǔ)閱讀理解的八大技巧如下：

1、弄清文章大意要跳過(guò)空格，瀏覽全文，理解文章的大意，特別要注意讀懂文章的第一句，這一句通常不設(shè)空格，它對(duì)我們理解文章的主旨起著非常重要的作用。

2、作好句法分析通過(guò)句法分析弄清楚要填的詞是在句中充當(dāng)主語(yǔ)、謂語(yǔ)還是賓語(yǔ)等。

3、考慮詞形變化是名詞或代詞要考慮是該用單數(shù)還是用復(fù)數(shù)；是人稱(chēng)代詞是用主格還是賓格。

4、注意固定搭配根據(jù)空格前后之間的固定搭配關(guān)系來(lái)分析。

5、運(yùn)用基本常識(shí)如臺(tái)灣是中國(guó)最大的島，道路、街道、河流等兩邊或兩岸等。

6、利用上下語(yǔ)境就是利用上下文的意思與結(jié)構(gòu)來(lái)填空。

7、抓住語(yǔ)篇標(biāo)志如but，although，first，then，finally等。

8、別忘所給提示一定要結(jié)合所給的首字母或者供選擇的詞匯來(lái)考慮。

1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。

2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

3．逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。

4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。

初中比較級(jí)和最高級(jí)一般可以分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化，大部分是規(guī)則變化，極少部分是不規(guī)則變化。規(guī)則變化的話(huà)我們可以通過(guò)總結(jié)相關(guān)規(guī)律來(lái)進(jìn)運(yùn)物皮行記憶，對(duì)于不規(guī)則變化的話(huà)，我們只能針對(duì)單詞來(lái)進(jìn)行記憶。

規(guī)則變化的話(huà)，有的單詞是直接在單詞末尾加-er（比較級(jí)）、-est（最高級(jí)）；有的單詞以不發(fā)音的-e結(jié)尾，就直接在單詞末尾加-r（比較級(jí)）、-st（最高級(jí)）；有的單詞以“輔音＋y”結(jié)尾螞伏，就需要把“y”變成“i”，再加-er（比較級(jí)）、-est（最高級(jí)）；

還有一部旁差分單詞是在前面加-more（比較級(jí)）、-most（最高級(jí)），等等。

1、每個(gè)問(wèn)題，要還原到文章具體的某一段落。

2、每段的第三行，一般來(lái)說(shuō)，也是該段的第 3 句話(huà)（也可能是第 2、4 句話(huà)）。其特點(diǎn)是：句子很長(zhǎng)，由兩句或者兩句以上組成，是個(gè)長(zhǎng)難句。尤其是 that mean ，the notion is that 之類(lèi)的，一定要重視。要把握句子的主干。

3、若是轉(zhuǎn)折段的話(huà)，要注意轉(zhuǎn)折的那個(gè)句子，一般都是在第三行上下浮動(dòng)。轉(zhuǎn)折前后都要看，看對(duì)比的是什么。在看不懂的情況下，通過(guò)前面的，來(lái)翻譯后面的（反向翻譯），來(lái)找關(guān)鍵詞。反之亦然。

4、最后一段，主要看段首和段尾。（最后一段是轉(zhuǎn)折段的情況很少）。

小學(xué)閱讀理解的八大技巧如下：

1、文章開(kāi)頭一段的某一句話(huà)在文章中的作用中間某段或句的作用。

最后一段某句的作用，從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某內(nèi)容的描寫(xiě)打下伏筆。

2、文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情??

這要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來(lái)回答，常見(jiàn)的有歌頌、贊美、熱愛(ài)、喜愛(ài)、感動(dòng)、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、憂(yōu)愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人，或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。

3、概括文章主旨。

以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句虧含或最后一句。文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。

4、文中劃線(xiàn)句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式?有什么作用?

首先要看一看這一句用了哪種表達(dá)方式，敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情，特別是描寫(xiě)中又分為人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)和帶綜合性的場(chǎng)面描寫(xiě)。人物描寫(xiě)還可細(xì)分為語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

5、文中某句運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?

修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比。

6、文中某句話(huà)有什么含義?或告訴我們什么深刻虛空簡(jiǎn)的道理?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

這種問(wèn)題的回答不是簡(jiǎn)單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要同學(xué)們平時(shí)多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思。

7、比較閱讀理解。

有時(shí)考試會(huì)把課內(nèi)文章和課外與之相似內(nèi)容的文章進(jìn)行比較閱讀，對(duì)于這種類(lèi)型的題目，我們可以從文章的內(nèi)容、寫(xiě)作特色、感情基調(diào)等方面進(jìn)行比較。

8、說(shuō)明文的閱讀理解。

對(duì)于說(shuō)明文的閱讀理解，我們可以抓住三點(diǎn)：說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明順序、說(shuō)明方法。說(shuō)明順序有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。

最重要的是說(shuō)明方法及其作用，常用的說(shuō)明方法有分類(lèi)別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、畫(huà)圖表、引資料。其中涉及較多的是分類(lèi)別、舉例子、打比方、列差褲數(shù)據(jù)、作比較。

1、注意抓住關(guān)鍵詞

一篇文字中出現(xiàn)頻率較高的詞，往往就是關(guān)鍵詞。在回答問(wèn)題的時(shí)候一定要圍繞關(guān)鍵詞來(lái)組織答案。

2、要以尊重原文為主，不要超出原文范圍想象

在中考的閱讀理解中，盡量用原文的意思，不要隨便超越原文，否則很可能出現(xiàn)偏差。例如：原文中只是介紹一件事情，盡管有一些褒義在其中，但是也不要輕易寫(xiě)出“敬佩”這樣的意思來(lái)，通常情況下，這種答案不符合要求。

3、注意上下文的情感和邏輯變化

任何一篇文章，即使是說(shuō)明文，往往都有情感成分，如果能夠在讀文章的同時(shí)，體會(huì)和把握一下作者的情感變化，那么在閱讀理解的時(shí)候，感覺(jué)就會(huì)非常立體。

4、要發(fā)揮自己的形象思維能力

其實(shí)形象思維對(duì)于各科的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都是必不可少的。建議在做閱讀理解的時(shí)候，把自己想象成導(dǎo)演，把文章看作劇本，在頭腦中將它勾勒出來(lái)，讓劇情再現(xiàn)，這樣對(duì)這篇文字的把握會(huì)上一個(gè)境界。

5、注意上下文的位置和關(guān)系

通常概括性的問(wèn)題，如文章的主旨大意都在首段或者尾段;一段文字在段落中的位置也往往和作用一一對(duì)應(yīng)；單獨(dú)成段的句子一定是要表達(dá)一種作者要強(qiáng)調(diào)的元素等。