四年級普娃英語逆襲

俗話說，勤能補拙是良訓，一分辛苦一分財，普通的孩子想要有更好的上升機會，就需要付出比他人更多的努力。事事留心，多觀察，多學習，多做，多思考

在普通高中逆襲的方法如下：

1、學霸同桌。

在高中里找一個學習成績好的同學，跟人家坐一塊，去上學帶好吃的了多給人家分享，因為那個人可能會帶你成為優(yōu)秀的人，光跟人家坐一塊還不行，你要學習人家怎么學習，對比自己和人家的差距，遇到不會的題目或者不懂的東西問同桌是非常非常超級超級方便的。

2、師生交流。

多和你的老師交流，可以在開學就主動去當一個課代表，課代表可能會辛苦點，不過你跟老師交流的機會會很多，那跟老師交流會有好處的，老師可以幫你調整心態(tài)、老師可以給你開小灶（哪里沒聽懂老師可以幫你補）。

3、不恥下問。

每一科作業(yè)都要認真完成，如果將來你們的作業(yè)不多的話，自己去每一科買一本資料，最好是資料習題綜合在一起的，不要買太多，要質量不要數(shù)量，專注一本去精做，吃透，不會的就問老師問同學，不要怕問，不如人家就要虛心請教，能教你的人都可以說是你的老師。

高中學習難點：

1、知識量大，難度大。

高中開設的各門學科雖和初中差不多，但每一門學科的知識量比初中要增加若干。如數(shù)學要學習立體幾何、解析幾何等。高中是學生求學階段獲取大量基礎知識的重要階段，每一學期所學內容的容量都很大。

高中學習難度大主要表現(xiàn)在初中和高中知識上有些跨度，這一跨度不可能細嚼慢咽，因而對把握知識帶來一定困難，而且高中所學知識的抽象概括性比初中高得多。

2、進度快，綜合性強。

高中學習的難度還在于學習進度快，如果跟不上進度，往往出現(xiàn)“消化不良”或“負債”現(xiàn)象。學習的綜合性強，要解決一個問題，往往需要綜合應用各科知識。

名校和普通學校最大的差別在于師資力量、教學質量、學生素質、教育資源等方面。名校通常擁有更加優(yōu)秀的師資力量，采用更加先進的教育理念和教學方法，學生的素質也相對較高，教育資源也更加豐富。
要克服這種差別，普通學校可以通過以下方式：
1. 提高師資力量：普通學?？梢约訌娊處熍嘤?，提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2. 引入先進的教育理念和教學方法：普通學校可以通過引進名校的教育理念和教學方法，提高教學質量。
3. 培養(yǎng)學生素質：普通學?？梢酝ㄟ^加強學生綜合素質教育，提高學生的素質和能力。
4. 開發(fā)教育資源：普通學?？梢酝ㄟ^開發(fā)教育資源，提高教育質量。例如，可以借鑒名校的優(yōu)秀教材、教學資源等。
名校和普通學校最大的差別在于資源的數(shù)量和質量。名校擁有更多的高質量教師、現(xiàn)代化設施和更廣泛的學科設置，這些資源可以讓學生在學習、科研和就業(yè)方面獲得更多的機會和優(yōu)勢。而普通學校相對來說匱乏這些資源，學校的知名度也相對較低。
然而，這并不意味著在普通學校的學生就不能取得成功。以下是一些克服名校和普通學校之間差距的方法：
1.努力學習。認真學習和掌握課程知識是正常學校內取得好成績的關鍵。師生之間的互動，課內外的討論相互交流也是積極學習的方法。
2.盡可能利用自己的學校資源。雖然相對來說普通學校的資源相對有限，但學生可以充分利用學校的圖書館、教育資源中心、實驗室、學生組織和社團等，將現(xiàn)有的資源發(fā)揮到極致。
3.自己尋找外部資源。除了學校提供的資源，學生可以自己主動尋找一些課外活動及組織。參加文藝團體、科技創(chuàng)新大賽、外語角、跨校交流等， 這些能夠豐富自己的知識儲備、技能鍛煉和交際能力。
4.發(fā)掘自己的優(yōu)勢。每個人都有自己的優(yōu)勢和擅長的領域，學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢所在，著重培養(yǎng)自己的特長和興趣，通過自我設定目標并不斷進步，提高自己的實力。
5.尋找成功的榜樣。與成功的同學多溝通交流，尋找他們的成功之處，并向其學習。這樣可以啟示學生，讓他們認識到只要努力拼搏，勇于面對挑戰(zhàn)，就能走上自己的成功之路。
總之，普通學校的學生通過努力提升自己的能力，充分利用學校和社區(qū)的資源及自主尋找資源，與優(yōu)秀的同學多交流，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，就可以實現(xiàn)在普通學校內的成功?？偲胀▽W校可以通過不斷提高教育質量、加強教師培訓、提高學生素質和開發(fā)教育資源等方面，逐步縮小與名校之間的差距。

有些高中，只要學生考上，以后就讀好大學，基本是板上釘釘?shù)氖虑?。廣州華師附中、大名鼎鼎的衡水中學，比大學還像大學的人大附中等團賣，這些學校一本升學率可以高達90%以上，幾乎人人都是一本。

對于這些重點高中的學生來說，想考個211、985不是難事，可能也就清華北大或國外名校，有些挑戰(zhàn)。但很多普通高中的學生要想考上好大學，難度真不小。

第一、普通高中升學率差

小鎮(zhèn)有4所高中，只有1所是重點，其余3所均是普通高中。這些普高，每屆1千人，可能也就只有30人考上一本線，不到100人能上二本。如果成績沒法排在全年級前15名，想讀個好大學，不容易。

第二、普通高中的學生基礎不夠扎實

中考已經(jīng)篩選一遍，基礎好的學生都跑到重點高中，剩余學生基礎普遍不太扎實畝數(shù)。其次，高一高二沒有大都沒有緊張的學習氛圍。簡單來說，到了高三，論基本功，普通高中和重點高中的學生，會相差一個等級。

第三、要想追趕，往往要付出更多

因為基礎不夠好，學校沒有很多好老師，教學方式也迅或首不夠有吸引力。想改變，只能靠自己。

見過不少學生，為了補基礎，一天可能就睡四五個小時，除了睡覺，幾乎所有醒著的時間都拿來學習。

張桂梅校長曾說過，自己學校就是用應試教育的方式來教學生，因為學校沒錢，都是收留些輟學的女學生。他們有的基礎連初中生都不如，如果還不賣力做試卷、刷題，怎么比得上一線城市的學生。

前面挖的坑，只能后面用努力來填上。

有沒有好的逆襲策略？
普通高中的學生，想考好大學，不是沒有機會，而是要想辦法撬動身邊的資源。比如，從高一開始，成績就盡可能排在全年級前列，讓學校認識到你的價值所在，進而愿意在你身上投入更多的資源。

就好像貧困農村，會集全村的力量湊錢，供養(yǎng)一名大學生。學校為了升學率，同樣會賣力培養(yǎng)出一名能考上好大學的學生。

普通二本的學生通過自己的努力考上985、211的院校很普遍，可以說已經(jīng)成為了常態(tài)，而且也不能說二本的學生考上了985/211就是逆襲了，只是一個學生通過自己的努力考上了一所更好的學校，何來逆襲一說呢？

大學的時間很充裕很自由，沒有人會強制你去學習，所以普通二本的學生是否能夠“逆襲”考上985/211還是要看自己是否愿意為之而努力！

人無法和大趨勢作對。
嗯，我們在談論穩(wěn)定工作，待遇福利，性價比，而那些生機勃勃的90后95后的年輕女孩，她們在談論著人工智能，她們在聊著媒體傳播方式的改變，她們在說著未來。
大學畢業(yè)后的六年，我?guī)缀跽J識的所有前輩師長和小伙伴都是按部就班同一個類型的，但是就是這2016年，我覺得自己前所未有地重新?lián)Q了新鮮的血液，對各行各業(yè)，對于個人努力以及時代命運，都有了很遼闊的認識。
我特別感謝這些年輕的小朋友們，讓我感受到前所未有的活力。
生活不再是房子，車子，孩子，不再是買學區(qū)房，生二胎。
90后95后的創(chuàng)業(yè)者有著我同齡人沒有的野心和勇氣，并且比我的名校同齡小伙伴還要努力，還要拼命，她們和這個時代共同呼吸。
她們從不問你，什么學校畢業(yè)的，工資多少，公司待遇怎么樣。
追求絕對的穩(wěn)定沒有意義，更何況這個世界上唯一不變的就是變化本身。

普通顏值要想逆襲的話，首先要提升個人的修養(yǎng)以及文化知識，當一個人有足夠的涵養(yǎng)，讓人另眼相看的時候，他的逆襲之路就好走了

問：一個初三普通學生逆襲后能考自主招生嗎？
答：可以的，只要報名了高考就可以去考自主招生。