農(nóng)村高中英語(yǔ)聽說課堂

農(nóng)村孩子用的英語(yǔ)書課文
都是和城市的一樣的，教育在一定程度上是公平的。
語(yǔ)感是學(xué)習(xí)者對(duì)語(yǔ)言的感受能力，它包括對(duì)語(yǔ)言的感覺、領(lǐng)悟和直覺的把握。語(yǔ)感的形成則是通過大量的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言信息積累，在頭腦中進(jìn)行外語(yǔ)思維，感知言語(yǔ)規(guī)律，形成自然的、系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而達(dá)到由感性上升到理性進(jìn)而通過情景交際。葉圣陶先生曾說：“在語(yǔ)言教學(xué)中，語(yǔ)感是聽說讀寫四種能力中最核心的因素。離開了語(yǔ)感，文學(xué)作品無從欣賞，聽說讀寫能力更是無從說起，語(yǔ)感的水平?jīng)Q定著聽說讀寫的水平。”

對(duì)，下堂是什么意思？農(nóng)村下堂是什么意思？我也不懂，農(nóng)村下堂是什么意思？你懂這個(gè)意思，分享我，我想知道

這個(gè)問題要分開來說：因?yàn)槿绻@個(gè)農(nóng)村人在城市能賺到很多錢，那么對(duì)他來說，城市就是天堂；如果這個(gè)農(nóng)村人不能賺到很多錢，那么對(duì)他來說，城市就好比是地獄了。

怎樣上好農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課
記得以前小學(xué)的時(shí)候有學(xué)美術(shù),簡(jiǎn)單的當(dāng)時(shí)叫畫畫,特意請(qǐng)了老師來教.一對(duì)一教學(xué)的時(shí)候還行,但是到了學(xué)校大家一起上美術(shù)課的時(shí)候就有問題了,大家并不是都對(duì)美術(shù)有興趣,而且美術(shù)課在升學(xué)考試中并不十分重要,不聽美術(shù)課也就很正常了.

當(dāng)時(shí)大家并不是都用很嚴(yán)肅很認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)美術(shù)課,但是老師又逼著我們必須交作業(yè)上去,感覺就越厭惡上美術(shù)課,有時(shí)候還不交作業(yè),同學(xué)甚至說,不就美術(shù)嘛,我不學(xué)也沒什么,照樣考重點(diǎn).

所以建議您上課的時(shí)候,把書上的例圖說一下,主要是畫內(nèi)容的故事和背后的故事以及作者的故事等等.比如說我們當(dāng)時(shí)老師說到達(dá)·芬奇的《麗達(dá)與鵝》的時(shí)候就提到了畫里人麗達(dá)與宙斯的故事，同時(shí)也說到了達(dá)·芬奇與威羅喬先生與這幅畫之間的故事，還簡(jiǎn)單的介紹了達(dá)·芬奇。大家興趣一下就被調(diào)動(dòng)起來了，就開始很安靜的認(rèn)真的聽老師說了。您不妨試試看。

然后就是小孩子畫的東西，尤其是沒有專業(yè)學(xué)習(xí)過的小學(xué)生，不能太強(qiáng)求，畫得不好是很有可能的，也有很多人慢慢的在聽故事的過程中培養(yǎng)出興趣的，主要就是備課可能會(huì)麻煩些。

說了一些關(guān)于小時(shí)候?qū)W上美術(shù)課的感受，和后來教小孩子?xùn)|西的感覺，希望能對(duì)你有所幫助

讓我們蕩起雙槳

感恩的心

燭光里的媽媽

母親

靈堂的上方中間要掛亡故者的遺像，在遺像的下方要掛一個(gè)"奠"或"悼"字，在左右兩側(cè)掛上挽聯(lián)。
（挽聯(lián)：是哀悼亡故者、治喪祭祀時(shí)專用的對(duì)聯(lián)。它是對(duì)亡故者哀悼，也是對(duì)生者的慰勉，有其
社會(huì)性，也有其時(shí)代的代表性。）靈堂的兩邊會(huì)掛很多的挽聯(lián)。親朋好友送來的祭幛懸于兩側(cè)，
如果掛的越多表示越風(fēng)光。靈堂的前面要設(shè)置供桌、上面擺放著很多的祭物主要是果品和菜肴。
供桌上的兩邊要放上香燭。靈柩放到供桌的后面。靈堂的布置要肅穆莊重，整潔文明。在靈堂的
門外兩側(cè)放上長(zhǎng)桌，一個(gè)桌子用來簽到，一個(gè)桌子用來收禮。守靈期間，靈堂的供桌上要點(diǎn)一盞
油燈，油燈不可熄滅，這稱之為長(zhǎng)明燈。

讓我們蕩起雙槳
演唱：小蓓蕾組合

讓我們蕩起雙槳
小船兒推開波浪
海面倒映著美麗的白塔
四周環(huán)繞著綠樹紅墻
小船兒輕輕
飄蕩在水中
迎面吹來了涼爽的風(fēng)

紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)
陽(yáng)光灑在海面上
水中魚兒望著我們
悄悄地聽我們愉快歌唱
小船兒輕輕
飄蕩在水中
迎面吹來了涼爽的風(fēng)

做完了一天的功課
我們來盡情歡樂
我問你親愛的伙伴
誰給我們安排下幸福的生活
小船兒輕輕
飄蕩在水中
迎面吹來了涼爽的風(fēng)

我就忽然有天跟人聊天。。我說我10天沒洗澡了。。。

別人說，那你肯定成煤球了。。沒辦法，我沒找到澡堂。。

別說澡堂，我記得冬天喝的水是井水，井水的相當(dāng)一部分是雨水。

我就拿那洗衣服，越洗越臟……

我就忽然再想。那水蒸發(fā)，尿也蒸發(fā)。下雨流到井里，那……



那個(gè)廁所啊。。噩夢(mèng)啊。。

我記得我小時(shí)候在姥姥家。。我最怕的就是我摔廁所坑里去。。

到現(xiàn)在去那都覺得惡心的不行……

農(nóng)村孩子上課時(shí)候的認(rèn)真聽課，讀后感，對(duì)于孩子們的求知欲望，還是能夠讓人理解的，只有通過教育，孩子們才能夠自信自強(qiáng)，最終走入美好的未來生活。