農(nóng)業(yè)英語作文范文高中生

男孩子的一個講師的這個故事非常多的，所以說所以看得出他是一個非常偉大了不起的人物。

《范愛農(nóng)》——追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又倍受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了魯迅對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

魯迅寫的一篇紀(jì)念故友的文章

詳細(xì)見魯迅的范愛農(nóng)（人民教育出版社）

《朝花夕拾·范愛農(nóng)》中的范愛農(nóng)形象，一開始是范愛農(nóng)形象的喜劇性，如他在鄉(xiāng)間長大，不滿社會黑暗，所以到處罵人；異鄉(xiāng)相逢，年輕時曾有矛盾，再度相遇時卻疑似要翻舊賬；他與世間隔絕，終日游山玩水，最后甚至因為酒醉而淹死。這些描述都帶有諷刺和喜劇色彩。
然而，隨著故事的深入，范愛農(nóng)的形象逐漸變?yōu)橐粋€悲劇性的人物。他苦悶、抑郁，甚至有點神經(jīng)質(zhì)。這個形象反映了封建社會的局限性，人的價值無法得到實現(xiàn)。通過范愛農(nóng)的悲劇，魯迅揭示了封建社會的深層矛盾茄耐和國民劣根性。源納蔽
范愛農(nóng)的悲劇不是個人性格的悲劇，而是舊社會、舊體制的悲劇。魯迅對范愛農(nóng)的悲劇深表同情，同時，他也深刻揭示了這一社會制度的反人性和不合理性。
總之，《朝花夕拾·范愛農(nóng)》中的范愛農(nóng)是一個雹州充滿喜劇性和悲劇性的復(fù)雜人物形象。他的形象反映了當(dāng)時社會的矛盾和復(fù)雜性，同時也體現(xiàn)了魯迅對國民劣根性的深刻洞察和批判。

與朋友出去玩，喝了酒要到船頭去小解就掉下去了

如《范愛農(nóng)》，文章通過對具有民主主義革命思想的知識分子范愛農(nóng)的不幸遭遇和悲慘結(jié)局的追述，揭示了造成他悲慘結(jié)局的社會原因，從而批判了辛亥革命的妥協(xié)性和不徹底性。魯迅以辛亥革命為背景，以自己與范愛農(nóng)的交往為線索，分東京留學(xué)相識、辛亥革命前夕故鄉(xiāng)重逢、光復(fù)紹興后在學(xué)校共事、辛亥革命后范愛農(nóng)潦倒喪生四個階段來描寫。文章自始至終把范愛農(nóng)的為人和遭遇放在辛亥革命前后的社會背景中來寫，鮮明地勾畫了范愛農(nóng)剛正耿直、憤世嫉俗的傲岸性格和窮困潦倒、被舊勢力所吞噬的悲慘遭遇，給人留下深刻印象。魯迅撰寫此文，不僅表達了對亡友的深切懷念，而且意在總結(jié)辛亥革命的沉痛教訓(xùn)，以范愛農(nóng)的悲劇提醒人們注意：革命在前進，險象已叢生，勝利未可定，鬼蜮須提防；啟示革命者要更好地戰(zhàn)斗。

五十七中學(xué)

一天，百獸之王老虎，剛剛吃完一只被它捕捉到的狼，正在一條清澈見底的小溪邊津津有味地喝著甘甜的溪水，看著河面上自己的倒影，自鳴得意地自言自語道：“看我這一身的肌肉，就連健壯的狼都不是我的對手！”老虎說完，便開始悠閑自得地散步了。

????當(dāng)它走到一個農(nóng)場旁邊時，看見曾經(jīng)打敗過自己的水牛正在為一個農(nóng)人耕地，老虎疑惑不解地問水牛：“牛大哥，你這么強大，連我都是你的手下敗將，怎么會被一個懦弱的農(nóng)夫制服呢？”水牛哀聲嘆氣地說：“唉，這個農(nóng)人有個法寶叫智慧，我的這對大角也無能為力啊!"老虎聽后，氣沖沖地吼道：“我一定要打敗這個農(nóng)人，為你報仇?！彼[了擺手，勸阻道：“你還是不要挑戰(zhàn)他，他的法寶--智慧可厲害啦！”連我都對它束手無策，更不用說你了！”可是老虎卻像沒聽見似的，去找農(nóng)人挑戰(zhàn)去了。

????老虎一見農(nóng)人就像見了仇人似的，向天咆哮一聲，對農(nóng)人說道：“我倒要看看，你的法寶有多厲害?！鞭r(nóng)人說：“呀，我把它忘在家里了，我得回去拿，不過我要先將你捆起來，不然你要吃掉我的牛的?！闭f著，農(nóng)人將老虎五花大綁了起來。農(nóng)人回村找來了村民并搬來了一個大鐵籠子，然后農(nóng)人和村民一起齊心協(xié)力把老虎關(guān)進了大鐵籠子。

???通過這個故事我知道了智慧的力量是無窮無盡的。