跳廣場舞的英語啟蒙課

個人認為學舞蹈對女孩子特別重要，尤其是長大后，跳舞的女生身姿挺拔，氣質(zhì)非常好。
只是不知道題主說的這個啟蒙課程是針對多大孩子的，三四歲就可以學了，年齡再小就沒意義。

第一節(jié)肯定是先介紹自己，然后介紹舞蹈課常規(guī)要求，站立和坐的姿勢。啟蒙班就要讓孩子感興趣和建立以后得常規(guī)，第一節(jié)就基本功的話，我相信以后他們都不想來。

舞蹈的啟蒙課程是有必要學的。萬層高樓要打好根基，就是這個道理。

舞蹈班的啟蒙課程對孩子學舞蹈來說是很重要的，猜迅舞蹈啟蒙班的穗或此課程對于零基礎(chǔ)開始學舞蹈的孩子可以起到引導和啟發(fā)的作用，讓孩子如果走進舞蹈，如何學習舞蹈，找到學舞蹈的方法團衫，從舞蹈中獲得樂趣等等。

這種事情應該在當?shù)卣伊藗€舞蹈學校就可以了解到。

其實是必要的噢
舞蹈啟蒙課程是非常有趣的，能夠很好的鍛煉到小朋友的肢體協(xié)調(diào)性，律動感，表現(xiàn)力，社交能力從而培養(yǎng)幼兒對于芭蕾的興趣 讓小孩快樂，開朗 充滿自信

　　讓幼兒學習集體舞，感受和表現(xiàn)樂曲輕快、愉快的情緒、感知簡單的節(jié)奏型，嘗試做出即興動作。以下是我整理分享的幼兒舞蹈啟蒙班教案的相關(guān)資料，歡迎閱讀!

　　幼兒舞蹈啟蒙班教案篇一

　　《搖擺舞》

　　【活動目標】

　　1、學習集體舞，感受和表現(xiàn)樂曲輕快、愉快的情緒。

　　2、感知簡單的節(jié)奏型，嘗試做出即興動作。

　　3、在集體舞中準確的交換舞伴，享受交換舞伴、與舞伴共舞的快樂。

　　【活動準備】

　　1、《西納西搖擺舞》音樂;

　　2、手腕花人手一個(帶右手);

　　3、小猴頭飾、圖譜、小桃子標記若干。

　　【悉顫活動過程】

　　入場：跳躍入場。使用“小兔跳跳跳”感受節(jié)奏 XX XXX

　　一、感知節(jié)奏。

　　?聽節(jié)奏語言做動作

　　?看教師動作感受節(jié)奏：使用節(jié)奏型 XXX XXX XXXX XXX

　　二、幼兒創(chuàng)編即興動作。

　　教師引導幼兒以“小猴子”為原型，大方的表現(xiàn)自我，創(chuàng)編“小猴”舞蹈動作。

　　三、教師示范動作。

　　播放《西納西搖擺舞》音樂，教師帶小猴子的頭飾，扮演小猴表演舞蹈。

　　四、幼兒練習動作。

　　出示舞蹈圖譜，根據(jù)圖譜做動作。

　　五、隨音樂跳雙圈集體舞。

　　幼兒找好“小桃子”標記，站好隊形。

　　?內(nèi)圈幼兒不動，外圈幼兒向手腕花方向(逆時針方向)旋轉(zhuǎn)交換舞伴。

　　內(nèi)圈幼兒順時針轉(zhuǎn)動，外圈幼兒逆時針轉(zhuǎn)動，交換舞伴。

　　六、放松運動。

　　做拍拍手、拍拍胳膊、拍拍大腿等動作，進行放松運動。

　　幼兒舞蹈啟蒙班教案篇二

　　蘋果豐收

　　【活動目標】

　　1、體驗勞動及豐收的愉快心情。

　　2、創(chuàng)編不同方位的摘果子動作。

　　睜姿敗3、鞏固踵趾小跑步，并合拍地隨樂曲做摘果子和踵趾小跑步動作。

　　4、引導幼兒看圖譜縱隊變成四個小圓隊行。

　　【活動準備】

　　1、每位幼兒右手戴腕花。

　　2、場地上貼好縱隊標記。

　　3、場景布置“蘋果園”、圖譜。

　　【活動過程】

　　一、隨音樂快樂地表演“郊游”。

　　1、師幼表演進入活動場地。

　　2、教師提問幼兒討論，引出主題。

　　“呀，我們到了蘋果園啦!這么多的蘋果，你想做什么?心情怎么樣呢?(我想去摘蘋果;我想摘一個吃;那么多蘋果我好開心啊!)

　　3、那我們該怎樣摘蘋果呢?

　　教師示范，幼兒觀察后說說怎么摘蘋果，請幼兒表演摘的動作。相互欣賞摘的動作并模仿。

　　4、幼兒探索學習摘蘋果動作。

　　戴腕花變換方位轉(zhuǎn)手腕做摘冊茄蘋果動作，一拍一下。

　　5、教師放音樂完整的表演，引導幼兒學習其他動作。如背籮筐、舉籮筐等動作。幼兒依次探索學習。

　　6、聽音樂在散點上連貫動作：做踵趾小跑步四個，摘蘋果四次，舉籮筐小碎步自轉(zhuǎn)一圈。

　　二、創(chuàng)編不同方位不同動作的摘果子動作，看圖譜走縱隊變成四個小圓，隨音樂練習走隊行。

　　師：“果園里結(jié)滿了果實，這邊蘋果采完了，我們換個地方去采吧”!

　　幼兒由縱隊變成四個小圓，然后用雙手摘蘋果。

　　三、完整舞蹈。

　　1、聽音樂完整練習。第一遍縱隊用單手摘蘋果。第二遍成四小圓用雙手摘蘋果。

　　2、聽音樂在老師的引導下，完整舞蹈。

　　四、結(jié)束部分。

　　1、聽音樂《蘋果豐收》各自表現(xiàn)豐收的心情。

　　2、將蘋果送回家。

　　幼兒舞蹈啟蒙班教案篇三

　　聽著雨聲來跳舞

　　【活動目標】

　　1、能安靜地傾聽音樂，聽辨大雨和小雨不同的音響效果，嘗試用肢體動作表現(xiàn)大雨和小雨。

　　2、在表演時不與他人相撞，并喜歡向別人學習。

　　【活動準備】

　　音樂素材、太陽牌，烏云牌，雨滴牌。

　　【活動過程】

　　一、熱身活動——《小雨滴》。

　　“寶寶們好，我是雨滴姐姐，我們一起來玩游戲吧。”

　　二、導入。

　　1、出示“太陽牌”：這是誰啊?太陽公公掛在天空中，天氣好不好?忽然，一陣風吹過來，呼……哎呀，誰來啦?(出示烏云牌)大烏云飄來了，天要怎樣了?天空下起雨來了。(出示雨滴牌)

　　2、那雨滴是怎樣落到地上來的?聽，沙沙沙，沙沙沙，這是什么聲音?(下小雨的聲音)聽，嘩啦啦，嘩啦啦，這是什么聲音?(下大雨的聲音)

　　3、雨滴姐姐給你們帶來了好聽的音樂，一起來聽聽到底是什么聲音?(放錄音：大雨的聲音，小雨的聲音)你剛才聽到了什么聲音?(再次放錄音，進行分段欣賞)

　　4、那雨滴是怎樣跳著舞落下來的呢?(請幼兒自由跳)這個寶寶跳地真好，我們一起來學一學。(多請幾名幼兒上來表演)

　　三、音樂表演。

　　小朋友們，現(xiàn)在，我們來聽著雨聲來跳舞嘍!聽到是沙沙沙下小雨的聲音就做輕輕下雨的動作，聽到嘩啦啦下大雨的聲音就做大雨點嘩啦啦落下來的動作。

　　四、活動結(jié)束。

wever, take life for granted.

舞蹈啟蒙應該學什么內(nèi)容比較好看，個人興趣個人覺得拉丁語更好，如果說是中國舞的話，一般孩子小的時候都會抗拒韌帶的，產(chǎn)生疼痛，不會有興趣，只會長大的堅持下去，才會得到一定的效果

很明顯兩者啟蒙，第一類顯著于較廣泛性舞種。第二類責，僅限于芭蕾。