深度依賴在線閱讀

現(xiàn)在好像就是只能在卓越上買到呢

　　寒號(hào)鳥(niǎo) 　　山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號(hào)鳥(niǎo)就把這道縫當(dāng)做自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹(shù)，楊樹(shù)上住著喜鵲。寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲面對(duì)面住著，成了鄰居。 　　?? 　　?? 幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉落盡，冬天快要到了。 　　?? 　　?? 有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來(lái)一些枯枝，就忙著壘巢，準(zhǔn)備過(guò)冬。寒號(hào)鳥(niǎo)卻整天飛出去玩，累了回來(lái)睡覺(jué)。喜鵲說(shuō)：“寒號(hào)鳥(niǎo)，別睡覺(jué)了，天氣這么好，趕快壘窩吧?！焙?hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告，躺在崖縫里對(duì)喜鵲說(shuō)：“你不要吵，太陽(yáng)這么好，正好睡覺(jué)?！?　　?? 　　?? 冬天說(shuō)到就到了，寒風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號(hào)鳥(niǎo)在崖縫里凍得直打哆嗦，悲哀地叫著：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩?！?　　?? 　　?? 第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)暖烘烘的。喜鵲又對(duì)寒號(hào)鳥(niǎo)說(shuō)：“趁著天氣好。趕快壘窩吧?！焙?hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰，又睡覺(jué)了。 　　?? 　　?? 寒冬臘月，大雪紛飛，漫山遍野一片白色。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，河里的水結(jié)了冰，崖縫里冷得像冰窖。就在這嚴(yán)寒的夜里，喜鵲在溫暖的窩里熟睡，寒號(hào)鳥(niǎo)卻發(fā)出最后的哀號(hào)：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩?！?　　?? 　　?? 天亮了，陽(yáng)光普照大地。喜鵲在枝頭呼喚鄰居寒號(hào)鳥(niǎo)。可憐的寒號(hào)鳥(niǎo)在半夜里凍死了。 　　3個(gè)和尚 　　山上有一個(gè)破廟,有一天,一個(gè)矮小的和尚要去山上的破廟,途徑一條河流,由于天很熱,便到附近的水池喝水,他來(lái)到廟中,看見(jiàn)廟里的缸沒(méi)水了,便挑水,給觀音的瓶子中加了水,那干枯的楊柳也死灰復(fù)燃.不久后,一個(gè)胖和尚也來(lái)到廟中,由于天熱,到水池邊喝水,他來(lái)到了廟中喝完了廟中的水,又挑了一桶,之后兩人都不愿挑水,后來(lái)他們意識(shí)到這樣做不行,于是兩人就挑水了,但是分配總是不均勻,都想占便宜,最后兩人在竿子上畫(huà)了一跳線,總算平息了風(fēng)波.不久后,一個(gè)瘦和尚來(lái)到了廟中,由于天熱,到水池邊喝水,他來(lái)到了廟中喝完了廟中的水,又挑了一桶,之后三人都不愿挑水,楊柳也謝了,最后風(fēng)干物燥,老鼠橫行,引起了一場(chǎng)大火,三人奮力救火.風(fēng)波平息后,三人通力合作打水. 　　一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝，這是一段寓言,一個(gè)意思是心不齊，二個(gè)是都懶惰，最后一事無(wú)成。

孩子依賴母親，似乎是一種天性?？捎械暮⒆佣伎焐闲W(xué)了，還不愿意跟父母分床，每天晚上都又哭又鬧地要媽媽抱著才肯入睡；還有一些孩子干脆成了小“跟屁蟲(chóng)”，媽媽走到哪，他就跟到哪，一會(huì)看不到媽媽，就好像丟了心愛(ài)的東西一樣煩躁。父母?jìng)兙团幻靼琢?，到底為什么?huì)這樣？我們?cè)撛趺崔k？

【孩子過(guò)度依賴父母的原因】

為孩子提供了過(guò)于優(yōu)越的環(huán)境。一些經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)的家庭，父母總是為能給孩提供優(yōu)越的生活環(huán)境而引以自傲。于是孩子生活被照料的極其精細(xì)，凡事都有保姆管著。他們認(rèn)為，這些生活小事，孩子將來(lái)會(huì)不會(huì)也沒(méi)關(guān)系，只要讓他具備成就大事或者賺大錢的能力就足夠了，就這樣，孩子養(yǎng)成了飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的依賴習(xí)慣。

2.父母給予孩子情感上的照顧比較少。父母過(guò)于忙碌，沒(méi)時(shí)間照顧孩子，或者孩子很小就被寄養(yǎng)在別人家，導(dǎo)致孩子總是擔(dān)心父母要離開(kāi)自己，情緒比一般的孩子更為不穩(wěn)定，較少有安全感。缺乏安全感的孩子會(huì)更加強(qiáng)烈地情感上依賴父母，試圖通過(guò)這種方式來(lái)獲得父母更多的關(guān)注。

3.家長(zhǎng)本身對(duì)孩子的情感依賴過(guò)于嚴(yán)重。有的家長(zhǎng)習(xí)慣于伺候孩子，如果不給她伺候孩子的機(jī)會(huì)，他內(nèi)心反而會(huì)十分難受。孩子被這樣的家長(zhǎng)寵慣了，就會(huì)很聰明地見(jiàn)人下菜碟，專門(mén)揀軟柿子捏，只要一到最疼家他的家長(zhǎng)面前，就會(huì)變得特別依賴，而在別的家長(zhǎng)面前，卻表現(xiàn)得比較獨(dú)立。

4.不正確的引導(dǎo)導(dǎo)致孩子過(guò)分依賴某人。有的父母，尤其是有的媽媽覺(jué)得自己的帶孩子很辛苦，可是當(dāng)看到孩子對(duì)并沒(méi)有那么辛苦地帶他的其他人表現(xiàn)出更多熱情的時(shí)候，內(nèi)心難免有些酸溜溜的感覺(jué)，于是，會(huì)嫉妒其他孩子愛(ài)著的人。為了讓孩子屬于自已，她們可能會(huì)更多地爭(zhēng)奪孩子的權(quán)利，結(jié)果人為地導(dǎo)致孩子過(guò)分依賴自己。

【孩子常見(jiàn)的過(guò)度依賴表現(xiàn)】

1.生活上的依賴。在生活上依賴于他人的孩子，生活管理能力較低。比如：“房間的打掃、衣物的換洗及整理。對(duì)這些生活基本問(wèn)題，越來(lái)越多的孩子無(wú)能力自理，也缺少自理的意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)上的依賴。現(xiàn)在有這樣一種常見(jiàn)的現(xiàn)象：“燈光下，書(shū)桌旁，父母陪著孩子學(xué)習(xí)，催了又催，講了又講，最終不緊不慢的還是孩子?！?/p>

3.思維上的依賴?！皨寢屵@個(gè)題怎么做？爸爸這個(gè)詞是什么意思？“孩子不愿主動(dòng)去想，不愿主動(dòng)去解決，在生活中沒(méi)有主見(jiàn)，遇到問(wèn)題時(shí)無(wú)所適從。

4.行為后果的依賴。孩子在外做錯(cuò)事，父母幫著去解決，去賠禮道歉：打碎了個(gè)杯子，父母趕緊蹲下把碎片收拾起來(lái)；小朋友之間遇到矛盾，父母親趕緊過(guò)去幫助解決或者趕緊把孩子領(lǐng)回家。這些現(xiàn)象中，孩子只是父母的跟隨著，但用承擔(dān)任何責(zé)任。

5.矛盾型的依戀關(guān)系。還有一種反抗型也叫矛盾型的依戀關(guān)系，媽媽要走的時(shí)候表現(xiàn)出極度的反抗，但是與媽媽在一起的時(shí)候雙無(wú)法把媽媽作為自已的“安全基地”。這類孩子見(jiàn)到媽媽主尋求媽媽的接觸，比如要媽媽抱抱，但剛被抱起來(lái)又掙扎著要下來(lái)。要他重新回去玩玩具似乎不太容易，他會(huì)不時(shí)地朝媽媽那里看。對(duì)于這類孩子，請(qǐng)?jiān)谄綍r(shí)多多體察孩子需要，主動(dòng)和孩子快樂(lè)的互動(dòng)。

這個(gè)句子翻譯成祈使句，
Don't depend too much on cell phones.

孩子過(guò)分的依賴家長(zhǎng)，可能更多的是不自信。也可能是因?yàn)槟銕椭麄兊乃俣忍炝耍?br/>
不要為你的孩子清掃成長(zhǎng)路上的每一個(gè)障礙。

可以找我和你談?wù)勑?，學(xué)會(huì)自立，這就叫沒(méi)有主見(jiàn)

1、主播女孩重度依賴可言隨機(jī)發(fā)送回復(fù)消息。
2、主播女孩重度依賴中當(dāng)玩家在設(shè)定的對(duì)話內(nèi)容結(jié)束后，需要利用相關(guān)內(nèi)容的表情包與糖糖主播進(jìn)行交流。
3、一般的回復(fù)時(shí)間取決于糖糖的相關(guān)屬性數(shù)值，在壓力>=80不用回復(fù)。

父母要正視這個(gè)問(wèn)題 統(tǒng)一行動(dòng) 像給孩子斷奶時(shí)一樣 循序漸進(jìn) 慢慢來(lái) 像穿衣服 開(kāi)始稍微幫他一點(diǎn) 多鼓勵(lì)他 告訴他正確的穿法 常說(shuō)一些媽媽相信你一定會(huì)做好的 加油 做的不錯(cuò) 下次會(huì)做的更好的。。 不能一下子就什么都讓孩子自己做

您可以看看這個(gè)案例 問(wèn)：昕昕4歲多了，平時(shí)在幼兒園力所能及的事情都是自己做，可回家以后就像變了個(gè)人，吃飯的時(shí)候喜歡邊玩邊吃，常常要奶奶追著喂。平常我們陪她做老師布置的手工作業(yè)，做不出來(lái)她就看著材料發(fā)呆，如果我們不動(dòng)手幫忙做，她就會(huì)發(fā)脾氣把東西丟掉。我們很頭痛，幼兒園老師說(shuō)昕昕在幼兒園表現(xiàn)不是這樣的啊，為什么在家就這么依賴我們而且不講道理呢？ 長(zhǎng)沙家長(zhǎng) 廖女士 答：昕昕過(guò)分依賴的性格和家庭環(huán)境及家庭教育有著密切的關(guān)系，主要表現(xiàn)為家長(zhǎng)教育孩子時(shí)過(guò)于專制，沒(méi)有耐心，等不及讓孩子思考，不會(huì)教孩子學(xué)習(xí)如何動(dòng)手解決，認(rèn)為自己代辦更省時(shí)省力。家長(zhǎng)長(zhǎng)期替孩子辦事，做決定，會(huì)打擊孩子的主動(dòng)性，使孩子失去獨(dú)立行動(dòng)思考、增長(zhǎng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，久而久之養(yǎng)成孩子過(guò)度依賴的性格。昕昕之所以在家不能獨(dú)立好好吃飯穿衣，是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有耐心等待孩子自己動(dòng)手，為了孩子多吃快吃而追著喂飯，為了趕著早點(diǎn)出門(mén)孩子養(yǎng)成了不良習(xí)慣。其實(shí)，這就是在打擊孩子的主動(dòng)性，孩子會(huì)想，反正有奶奶喂，爸爸媽媽幫忙穿衣。長(zhǎng)此以往，家長(zhǎng)動(dòng)手代辦就成了理所當(dāng)然的事情。 幼兒時(shí)期培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力對(duì)孩子的智力開(kāi)發(fā)，性格養(yǎng)成，身心健康及全面發(fā)展有著重要的影響。正所謂“解鈴還須系鈴人”，在家庭教育中，加強(qiáng)孩子的獨(dú)立性，貴在家長(zhǎng)堅(jiān)持。在孩子的極限范圍左右，讓孩子跳一跳夠得著，每時(shí)每刻用心去體會(huì)孩子的狀態(tài)，把握分寸。既不可讓孩子的眼淚隨時(shí)都能奏效，也不能讓孩子過(guò)度恐慌，心靈受到傷害。家長(zhǎng)需做到： 1、堅(jiān)定立場(chǎng)，堅(jiān)持原則，教導(dǎo)孩子獨(dú)立決定，自己動(dòng)手，比如今天穿紅衣服還是綠裙子？明天出去玩自己的用品自己準(zhǔn)備，包包自己背等。不要屈服于孩子的無(wú)理取鬧，有必要時(shí)可以制定一些懲罰條例，讓孩子明白哭鬧是無(wú)濟(jì)于事的。

那就會(huì)讓自己漸漸的失去了自我，變得特別的沒(méi)有想法。尤其是對(duì)于戀愛(ài)當(dāng)中的人來(lái)說(shuō)，如果其中一方特別依賴另外一方，就有可能會(huì)變得比較卑微，而且會(huì)變得患得患失。就特別害怕對(duì)方會(huì)離開(kāi)自己，所以就一直遷就著對(duì)方。