晨光出版社英語(yǔ)聽力四年級(jí)下冊(cè)

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社團(tuán)的成立受到北京“一耽學(xué)堂”的啟發(fā)，并借鑒了一些該學(xué)堂的理念?！耙坏W(xué)堂”是北京大學(xué)哲學(xué)碩士逄飛先生創(chuàng)辦的一個(gè)公益性的宣傳國(guó)學(xué)的組織，已經(jīng)在北京各大高校開展了這種青年國(guó)學(xué)晨讀活動(dòng)。社團(tuán)的口號(hào) “人文日新從青年起，青年日新從晨讀起”正是源于“一耽學(xué)堂”。
社團(tuán)已形成了一套自身的團(tuán)隊(duì)理念。
首先社團(tuán)的核心理念——“實(shí)踐與責(zé)任”，強(qiáng)調(diào)“國(guó)學(xué)傳承，我輩擔(dān)當(dāng)；躬行經(jīng)典，經(jīng)世致用”，在逐步走近國(guó)學(xué)的過(guò)程中，逐步建立并增強(qiáng)這種文化傳承的使命感和責(zé)任感；同時(shí)勇毅擔(dān)當(dāng)，躬身實(shí)踐，將經(jīng)典內(nèi)化成內(nèi)在素養(yǎng)和高潔人格，從而達(dá)到青年修身的目的。
其次是社團(tuán)自身形成了獨(dú)特的“社團(tuán)氛圍”，即親情化的氛圍，強(qiáng)調(diào)一種社團(tuán)的“歸屬感”。社團(tuán)里的每一個(gè)人都是大家庭中的一員，晨讀社力圖陪伴大家從大一一直走到大四，伴隨著大家一同成長(zhǎng)，那么四年后不僅會(huì)收獲自身人格修養(yǎng)的提升，更重要的是收獲到一群毫無(wú)血緣關(guān)系的親人。
我們的社團(tuán)理念還包括：根本智與后得知、行動(dòng)力、守時(shí)等觀念，做到言行一致等。
在過(guò)去一年中，我們默默地做了一些宣傳國(guó)學(xué)的活動(dòng)，包括：
1.周末去長(zhǎng)春的南湖公園向那里的居民，尤其是青年和孩子，宣傳國(guó)學(xué)的重要性，和我們繼承的責(zé)任。并在四川地震時(shí)做了一次募捐，并將木來(lái)的善款2300元捐給中國(guó)紅十字會(huì)，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一點(diǎn)微薄之力。
2.我們與長(zhǎng)春市致力于國(guó)學(xué)弘揚(yáng)的王竑旗先生取得聯(lián)系，到他所創(chuàng)辦的“玉琨幼兒園”參觀，與那里的孩子和老師進(jìn)行交流。從那些可以熟背國(guó)學(xué)經(jīng)典的孩子身上，看到青年學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的緊迫和青年對(duì)于國(guó)學(xué)的責(zé)任。并邀請(qǐng)王先生到我校進(jìn)行講座，分享他的國(guó)學(xué)心得。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的探索，從社團(tuán)本身的目的出發(fā)，是喚起青年人對(duì)于國(guó)學(xué)的關(guān)注，去理解國(guó)學(xué)，領(lǐng)悟國(guó)學(xué)，進(jìn)而繼承和發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)。秉承著這一目標(biāo)，就可以不拘泥于國(guó)學(xué)一種形式，同時(shí)也為那些喜歡國(guó)學(xué)，但不便于早期的同學(xué)提供一個(gè)杰出國(guó)學(xué)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)一種對(duì)國(guó)學(xué)“系統(tǒng)化”的接觸、了解、領(lǐng)悟和繼承，計(jì)劃開展以下活動(dòng)：
1. 讀書會(huì)
每周找出1~2天的中午或晚上，熱愛國(guó)學(xué)的同學(xué)聚在一起，討論讀書心得和感悟，主要以國(guó)學(xué)書籍為主。同時(shí)還可以發(fā)表自己對(duì)于時(shí)事的看法?？梢宰鲈诓莸厣弦部梢栽谛@中散步。讀書會(huì)主要有兩個(gè)目的：一是大家可以更多的、持續(xù)的關(guān)注國(guó)學(xué)的書籍，二是“思想風(fēng)暴”可以打開自身學(xué)時(shí)的限制，為你引向不一樣的視角，讓你站在不一樣的高度，思想碰撞的結(jié)果，我們會(huì)整理發(fā)表或裝訂成冊(cè)。
2.學(xué)術(shù)講座
我們聯(lián)合吉林大學(xué)“中華文化協(xié)會(huì)”，將邀請(qǐng)校內(nèi)校外的名師為我們進(jìn)行精彩的講座。
3.太極拳班
太極拳班我們已經(jīng)嘗試了一年，從同學(xué)們的反饋來(lái)看，效果很好，我們計(jì)劃繼續(xù)辦下去。為了更系統(tǒng)化的接觸國(guó)學(xué)，我們還降班書法班和中醫(yī)班等。
4.我們將走入吉大其它校區(qū)，及長(zhǎng)春其它高校，向更多的青年人傳播國(guó)學(xué)思想。
吉林大學(xué)國(guó)學(xué)晨讀社，將擔(dān)負(fù)著青年人對(duì)于國(guó)學(xué)的責(zé)任，不斷倡導(dǎo)青年人去關(guān)注國(guó)學(xué)，了解國(guó)學(xué)，體悟國(guó)學(xué)，最終繼承國(guó)學(xué)。并不斷地將國(guó)學(xué)晨讀社發(fā)展得更加系統(tǒng)化，最終力圖讓中華文化融入我們的思想，指導(dǎo)我們的實(shí)踐，真正做一個(gè)嶄新青年人！

學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)的目的成長(zhǎng)記錄冊(cè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程性的記錄，是貫穿五年學(xué)習(xí)過(guò)程中成長(zhǎng)的記錄，是比較全面反映學(xué)生的記錄，它要求學(xué)校教師對(duì)每位學(xué)生更全面地關(guān)注，更客觀地進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。

成長(zhǎng)記錄冊(cè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的記錄，主要包括學(xué)生的作品，以及對(duì)這些作品的反省，這些材料由學(xué)生與工作組成員一起收集，集中反映學(xué)生向預(yù)期的目標(biāo)進(jìn)步的過(guò)程。

成長(zhǎng)記錄冊(cè)是由學(xué)生制作、由教師保存，應(yīng)是學(xué)生材料的系統(tǒng)收集，由學(xué)區(qū)內(nèi)大多數(shù)教師和學(xué)生一起整理，在整個(gè)課程內(nèi)容領(lǐng)域使用。