九年級下冊英語13課1b聽力翻譯

這里，一對一個性化輔導(dǎo)教學(xué)

　　　　　　　　　　　　13 花 鐘　　鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……　　不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合?！　∫晃恢参飳W(xué)家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。這些花在二十四小時內(nèi)陸續(xù)開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？ 這個嗎？我不知道是不是，因為課本都改版了。

《夜鶯的歌聲》
　　起因：小夜鶯發(fā)覺了敵人，他決定主動去接觸敵人，以歌聲引誘敵人上勾，把敵人引入游擊隊的埋伏圈。

俺那書跟你里不一樣

人教版小學(xué)六年級上冊第13課課文內(nèi)容如下：
《只有一個地球》
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，地球又是一個半徑只有6 300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這大，不會再長大。地球表面的面積是5.1億平方公里，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。這樣，人類活動的范圍就很小很小了。
地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜），而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源必將越來越少。
人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。
有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？
科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，這些設(shè)想即使實現(xiàn)了，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？
“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。
只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！

R:So,what were you doing when the UFO arrived?

G1:Well,I was standing in front of the library.

B1:I was sleeping late.

W1:I was cooking dinner.

R:How about you?

M1:I was getting out of the shower.

M2:And I was cutting hair.

R-----Reporter

G-----Girl

B-----boy

W-----Woman

M-----Man

如果是人教社Go For It課本的話，建議您上給力英語網(wǎng)的在線學(xué)習(xí)欄目，上面有這方面的聽力，還包括電子課本和同步訓(xùn)練。是假期自學(xué)的好材料。

我們?nèi)绾翁幚砦覀兊膯栴}？
無論窮人還是富人，年輕人還是老年人，我們都會有困難。除非我們處理了這些難題，否則我們很容易傷心。這些難題會影響我們在學(xué)校的行為，也會影響我們與家人相處。因此，我們該如何處理這些問題呢？有許多的方式。
學(xué)會忘記
我們許多人都會生朋友、家人、老師的氣?；蛟S他們說過你不喜歡的事，或許你感到他們不公平，有時候，人們可能因為一件小事而生氣幾年。隨著時間的流逝，友誼也會失去。然而，當(dāng)我們生氣時，我們通常才是最受影響的。我們可能見過孩子們在一起玩。有時他們有分歧，并下決心互相不再說話了。然而這樣的情況持續(xù)不了多久。這對于我們是一個重要的啟示：我們完全可以通過遺忘來解決問題。
把問題看作是挑戰(zhàn)
許多的學(xué)生經(jīng)常抱怨學(xué)校。他們可能覺得有時作業(yè)太多了，或者是認(rèn)為學(xué)校管得太嚴(yán)了。我們必須學(xué)會把問題化作挑戰(zhàn)。教育是社會發(fā)展的一個重要的部分。作為年輕人要在老師的幫助下盡力處理好我們教育中的挑戰(zhàn)，這是我們的指責(zé)。
考慮更糟糕的事
通過自己和別人相比，你會發(fā)現(xiàn)你的困難并不是那么可怕。例如考慮一下史蒂芬 霍金，一位非常聰明的科學(xué)家，他把自己的一切實際問題看做很不重要的東西，他不會行走，甚至不會講話，但他很著名也很成功。我們也許很健康也很聰明，所以讓我們不再為困難而煩惱，讓我們面對挑戰(zhàn)吧！