智慧學(xué)案二年級下冊聽力

老人經(jīng)歷世事滄桑，有豐富的閱歷和處事經(jīng)驗。所以我們要學(xué)習(xí)老人的智慧。
老人是經(jīng)歷過很多事情的。他們積累了豐富的社會經(jīng)驗，工作經(jīng)驗，與人交往經(jīng)驗，處理事情的經(jīng)驗等等，積累了的經(jīng)驗就是他們的智慧。因此向他們學(xué)習(xí)。
這個故事主要講一個國王貪圖享樂的權(quán)利，將年輕人們威逼利誘，讓他們回家殺死老人，甚至還說，雨季?開始的時候，滿眼都是嫩綠的青草，不見一根變黃的枯草，我的王國要像雨季開始的時候那樣，到處是生機勃勃的年紀(jì)面孔，沒有一個顫顫巍巍的老頭！年輕人們迫不得已只好照辦。不過還是有一個孝順年輕人塔西，他背著國王將自己的老父親藏入森林中便重新回到了王宮前。

完成同一項工程，甲用6小時，乙用4小時，甲乙兩人的時間比是（ ），工效比是（ ）

1
、寫兩個下列詞語近義詞。

教導(dǎo)（教育）（教誨）激烈（劇烈）（猛烈）鎮(zhèn)靜（鎮(zhèn)定）（冷靜）

2
、造句。

??是??還是??學(xué)習(xí)是要我學(xué)還是我要學(xué)，這是我們每個人都應(yīng)該明白的簡單道
理。

??除了??還有??我們除了從書本上學(xué)習(xí)知識，還可以從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)知識，從實踐
中學(xué)習(xí)知識。

3
、縮句。

（
1
）裝奇跡的捕撈機器在距水面只有一公尺左右的地方卡住了。

機器卡住了。

（
2
）一只叫做瑪瑞的非洲灰鸚鵡很喜歡和主人開玩笑。

鸚鵡喜歡開玩笑。

4
、擴句。

（
1
）洛基從水中游來。

頑強的洛基終于從滾滾的水中慢慢游來。

（
2
）人，應(yīng)該看到。

聰明的人，對任何事物都應(yīng)該看到它有利的一面和不利的一面。

5
、照樣寫詞語。

慢慢吞吞：

匆匆忙忙、輕輕松松、高高興興、偷偷摸摸等等。

6
、根據(jù)要求寫成語。（越多越好）

形容注意力集中：全神貫注

、聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛等

形容情況危急：

千鈞一發(fā)、迫在眉睫、一觸即發(fā)等

形容害怕：

心驚膽戰(zhàn)、心驚膽寒、提心吊膽等

形容佩服：

五體投地、甘拜下風(fēng)、頂禮膜拜等

7
、“1968
年，福的無法無天成了當(dāng)?shù)貓蠹埖念^版頭條。但那時，福的所作所為沒能引
起研究動物智力專家們的注意。”這兩句文中所起的作用是：過渡

8
、給文章所講的前兩件事也加上小標(biāo)題：猩猩的違規(guī)、猩猩的手語等。

9
、文章采用舉例

的方法說明了“動物的智慧”。

10
像“智慧是什么？”這樣的帶問號的句字在文章中還有幾處，想一想，它們
說明語氣上的作用。然后用橫線畫出文中其它地方具有類似形式和作用的句子。
它到底是想到用一種語言來描繪水禽呢？還僅僅是發(fā)出一種信號，
這信號只是為
了說明自己面前的景象。

動物真的能思想嗎？除了教動物使用人類的語言
外，
還有什么更好的辦法去研究動物的智能呢？是鸚鵡看到同伴就要死去，
感到
好笑嗎？還是它懂得主人的反應(yīng)，想和主人開一個玩笑？

11
、文章認(rèn)為智慧是什么？讀了之后你明白了嗎？假如生命意味著永存，那么，智慧則
意味著能夠保持永存。

12
動物有智慧嗎？結(jié)合你的課外閱讀所得談?wù)勀愕目捶?。能舉例更好。

有智慧，因為那些雜技團里的動物經(jīng)過訓(xùn)練就能表演一些它們本來不會的動作。

13
、文章中“聰明的奇跡”這個小標(biāo)題似乎太籠統(tǒng)。因為鸚鵡、猩猩同樣也是聰明的，
你能給它換一個小標(biāo)題嗎？

奇跡的親情。

是六年級的卷子吧，我也在做。我也是六年級。希望能幫到你！

3、（3）

4（1）、“蜜蜂可聰明呢，它每次采過一朵花的蜜，就拉一粒屎，做個記號。別的蜜蜂飛來一看，噢，這朵花采過了，就不用白過去了。要不然，世界上有那么多、那么多的花，怎么才知道哪朵花采過了，哪朵花沒采過呢?”



4（2）、我從未注意過

5、善于觀察



6、生活中也有許多類似的例子，你知道嗎，請舉例

1【單選題】(2分)當(dāng)心理學(xué)家向咨詢者娓娓道來，講述深刻道理的時候，它實際上是在（C）。

A. 把自己的想法強加于咨詢者。

B. 純粹立足于理論進(jìn)行分析。

C. 幫助咨詢者認(rèn)識自己內(nèi)心深處。

D. 以上三者都不對。

2【單選題】(2分)人與動物的區(qū)別在于，人能夠通過（D）方式控制自己的動物本能。

A. 道德

B. 法律

C. 文化

D. 以上三者都是

3【單選題】(2分)語言成本往往意味著相關(guān)群體使用的語言具有相對較高的排外性，較明顯地體現(xiàn)這一特

點的場景有（D）。

A. 情人悄悄私語。

B. 物理學(xué)家們之間激烈的爭論。

C. 老中醫(yī)手寫的藥方。

D. 以上三者都是。

4【單選題】(2分)在日常生活中，一般而言，男性似乎比女性更樂于談?wù)搰掖笫?、社會新聞等等，這是因為（C）。

A. 女性天生缺乏深刻思考的腦力。

B. 男性為了維護(hù)自己的權(quán)威禁止女性思考這些問題。

C. 女性往往把自己的精力投入到生活中瑣碎的事里。

5【看圖題】如下圖，輸入題目關(guān)鍵詞就能搜到答案，都有的

3、(3)

4(1)、“蜜蜂可聰明呢，它每次采過一朵花的蜜，就拉一粒屎，做個記號。別的蜜蜂飛來一看，噢，這朵花采過了，就不用白過去了。要不然，世界上有那么多、那么多的花，怎么才知道哪朵花采過了，哪朵花沒采過呢?”



4(2)、我從未注意過

5、善于觀察



6、生活中也有許多類似的例子，你知道嗎，請舉例

3、(3)4(1)、“蜜蜂可聰明呢，它每次采過一朵花的蜜，就拉一粒屎，做個記號。別的蜜蜂飛來一看，噢，這朵花采過了，就不用白過去了。要不然，世界上有那么多、那么多的花，怎么才知道哪朵花采過了，哪朵花沒采過呢?”4(2)、我從未注意過5、善于觀察6、生活中也有許多類似的例子，你知道嗎，請舉例

1.文章采用舉例
的方法說明了“動物的智慧
2.有智慧，因為那些雜技團里的動物經(jīng)過訓(xùn)練就能表演一些它們本來不會的動作。//
沒有智慧，動物的一些超常行為，也是一種超常的本能反應(yīng)。
3.人，應(yīng)該看到。
聰明的人，對任何事物都應(yīng)該看到它有利的一面和不利的一面。
（樓主是這個題嗎，如果不是的話，要不你先開個題目的頭。）