同步試卷四年級下冊聽力

課余生活，我為你喝彩，你的美麗，讓我贊嘆，你其中的歡樂，讓我享受，你其中的知識，讓我吸收。

————題記

畫一般的課余生活，并不像想象的那么無聊，反而覺得異常的充實(shí)。

打籃球，下棋，玩計算機(jī)……哪個不是我的最愛，哪個不是我的強(qiáng)項。

現(xiàn)在的科技發(fā)展的太快了，光光的計算機(jī)游戲已不再吸引我們眼球，我們追求的是智力與游戲合二為一的新的領(lǐng)域，眼光放高了，在玩的同時吸收知識，這豈不是一大快事，可是現(xiàn)在的智力游戲?qū)嵲谑翘字?，對于現(xiàn)在的我們來說不屑一顧，我們想要的是更高的智力創(chuàng)造出來的游戲，多么想在玩的同時，吸收了明天一天所要學(xué)到的知識，那實(shí)在是人生的一大享受。

可是，享受畢竟還是站在歡樂那邊的，因?yàn)?，歡樂帶給了我們足夠多的滿足，而我們要做的只是去享受這種滿足感。

在籃球的歡樂地帶，我找回了滿足感，找回了久違了的歡樂，在那里我認(rèn)識了自己。

喜歡籃球，用心去打，輸了，站起來，贏了，跳幾下。是籃球給我的歡樂？還是同學(xué)在一起打籃球的那份心產(chǎn)生的滿足呢？我也不知道，只要快樂就好。喜歡嘴角翹起的自己。

冷靜有時也是一種充實(shí)，下棋時的冷靜，腦袋的高度集中，下棋也有下棋的好處，讓思想洋溢在棋盤上，和好朋友下棋的話，還可以增進(jìn)友誼?，F(xiàn)在還記得，小時候的我是多么的討厭下棋，長大才明白，這是一種娛樂，只不過是休息的一種而已，現(xiàn)在想學(xué)已沒有時間了，向往著以前碰動棋子的每一分每一秒！

課余生活，充實(shí)了我，不再感到無聊，不再感到無所事事，展望新的一天，有的是希望

題目能直接發(fā)嗎老師沒有卷子

追問：哦(⊙o⊙)哦

兩者都選，結(jié)合起來做效果更好
老牌練習(xí)冊,跟隨課堂同步,基礎(chǔ)鞏固+能力提升,無例題講解.不少中小學(xué)家長都會購。缺點(diǎn)是,單純的試卷和答案,沒有分類匯總,也沒有針對性的講解.
如果非得二選一的話，我個人建議還是練習(xí)冊吧。因?yàn)榫毩?xí)都是些經(jīng)典的題。而試卷的話，一般題好的試卷比較少。填什么，得因人而異。

CABCCCDAAC

一、詞匯 （1） 根據(jù)大寫字母寫出小寫字母。 A C D F H J I L K O N Z X Q W E R T Y S

二、情景對話。 ( )1. Sarah認(rèn)識了一位新朋友，她應(yīng)該怎樣介紹自己呢： A. I’m Sarah. B. My name Sarah. C. How are you? ( )2. Mike對你說“How are you?”你該怎樣回答： A. I’m OK. B. How are you? C. Nice to meet you。 ( )3. 媽媽給你買了一本書，你應(yīng)該怎樣致謝： A. Thank you. B. Thank you, Mom_ C. Thanks。 ( )4. 清晨在校門口你遇到同學(xué)，你應(yīng)該說： A. Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening。 ( )5. 當(dāng)別人夸獎你的英語說得很棒時，你應(yīng)該說： A. No, I’m not. B. You are nice. C. Thank you。 三、判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(10分) ( )1. A. How are you, Lily? B. Nice to meet you。 ( )2. What’s your name? B. My name’s Kate。 ( )3. How are you, Meimei? B. Very well, thanks。 ( )4. A. Nice to meet you. B. I’m sarah。 四、從A、B、C、D四個選項中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?，并將其字母代號填入題前括號內(nèi)。(6分) ( )1. 把橡皮給我看看。 A. Show me your ruler. B. Show me your book。 C. Show me your eraser. D. What’s your name? ( )2. 這是吉姆。 A. My name is Jim_ B. This is Jim。 C. I’m Kate. D. What’s your name? 五、將單詞序號按要求分別填到橫線上。(20分） 1. eraser 2. dog 3. orange 4. school 5. pencil 6. head

7. crayon 8. arm 9. finger 10.book

學(xué)習(xí)用具：_____________________________________

身體部位：_____________________________________

第一題總歸是聽力

30 30 24

還沒到期末考試了

故事是這樣的以前在各大學(xué)校里都流傳著這么一個恐怖故事說是A校有不干凈的東西每當(dāng)十五的時候?qū)W校門口的魯迅像的眼睛就會動所有教學(xué)樓都會停電樓梯會從原來的13階變成14階實(shí)驗(yàn)室的水龍頭放出來的水會變成紅色還有1樓盡頭的那個廁所只要有人進(jìn)去了就再也出不來了于是一群不信邪的孩子們約好15那天去探險晚上12點(diǎn)他們準(zhǔn)時來到了那所學(xué)校的門口魯迅像的眼睛望著左邊他們記下了生怕出來的時候記不得有沒有動過他們來到了教室打開開關(guān)咦不是亮著的么？“騙人。”一個男孩發(fā)出抱怨“再看看吧?！眮淼搅藰翘菘凇?2313沒錯阿是13階阿？”孩子們有點(diǎn)懷疑傳說的真實(shí)性了于是他們又來到了實(shí)驗(yàn)室水龍頭打開了白花花的水流了出來“真沒勁阿我們白來了！”剛開始的刺激感都消去了一半。最后他們來到了那個廁所女孩子雖然口上說不相信可是還是不敢進(jìn)去于是讓剛剛很拽地說不怕的小C進(jìn)去看了表1點(diǎn)整2分鐘后男生出來了“切都是騙人的”孩子們不歡而散。出門時一個看門人發(fā)現(xiàn)了他們喝斥他們怎么可以那么晚還在學(xué)校逗留。孩子們?nèi)鐾染团苄特地注意了一下門口的石像沒錯眼睛還是朝左看得“騙人的”他嘀咕了一聲“喂小B么？小C昨天晚上和你們一起出去玩怎么還沒回來？”第二天早上小C的媽媽打電話過來詢問。小C也沒有去學(xué)校上課孩子們隱約感到不對了于是他們將晚上的探險之事告訴了老師和家長大家在大人的陪同下回到了那個學(xué)校?！笆裁?？我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿?！毙ｉL聽了孩子們的敘述不可思議的說?！翱墒俏覀冏蛱靵淼臅r候是朝左看的阿”出門一看果然是朝右看得“可是昨天的確有電阿”“昨天我們這里全區(qū)停電你們怎么開得燈？”“還有樓梯！”孩子們迅速跑到樓梯口“12312？”“我們的樓梯一直是12階的?！薄安豢赡埽。?！”“還有實(shí)驗(yàn)室”一個孩子提醒道“對實(shí)驗(yàn)室”一行人來到實(shí)驗(yàn)室就在昨天他們開過的那個水龍頭下有一攤暗紅色的痕跡?！笆茄E。”“那小C昨天還去過那個廁所”大家都感到了一陣莫名的恐懼“走我們?nèi)タ纯础毙ｉL也意識到了事情的嚴(yán)重性推開門小C的尸體赫然出現(xiàn)在大家的眼前因?yàn)轶@恐而睜大的雙眼被割斷的喉管血淋淋的內(nèi)臟散落在已經(jīng)干掉的水池里“阿”小C的媽媽當(dāng)場昏了過去幾個老師馬上沖出去嘔吐小B也被嚇得目瞪口呆在他暈過去的前一秒鐘他瞥見小C的手表指針停在了1點(diǎn)就是小C進(jìn)去的那個時候順便說一下他們?nèi)ヌ诫U的那天晚上并沒有門衛(wèi)將此貼轉(zhuǎn)向5個以上的論壇不會魔鬼纏身且能實(shí)現(xiàn)一個愿望。不回帖者晚上凌晨過后往往對不起，我很不情愿，但是請各位原諒

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