2016英語高考天津閱讀b

旅行我的女兒凱蒂和她游泳是只要是漂亮。凱茜遭受了一些可怕的
在她早期的童年。經(jīng)過多年的常規(guī)治療,她
變得健康。兩年前,當(dāng)凱蒂正在看奧運會,一個夢想來到她可愛的小去游泳。去年夏天,她想
當(dāng)?shù)赜斡娟牎Ｗ詈笏谂τ?xùn)練
它。團隊實踐,
是一個粗糙的開始。她咳嗽和窒息,幾乎不可能
她前幾周。聽到她咳嗽苦澀的一個晚上,我決定
她從這一切。但凱西把我吵醒了早期的第二天早晨,穿著她的泳裝
去!我告訴她,她不應(yīng)該游泳后整晚咳嗽,但她拒絕了
,并堅稱她走。從那天起,凱西一直游泳和沒有
一個練習(xí)。她有一個
意圖在最好的她。我十歲是成長和變化的在我的眼前,
人類的激情和使命。有時刻
當(dāng)然,通常她會是最后一次游泳運動員在比賽中。凱西是難以接受,她不是
——永遠(yuǎn)。但這并不能阻止她嘗試。然后是最后的頒獎典禮在今年年底。凱蒂不希望任何獎項,但仍在
她的朋友和贊美他們的成就。當(dāng)?shù)涠Y就要結(jié)束了,我突然聽到了主教練
“最高榮譽去凱蒂!“環(huán)顧四周,他繼續(xù)說,”凱西和她鼓舞了我們
和熱情。
的技能和才能帶來巨大的成功,最具價值的資產(chǎn)(財富)一個可以容納心臟?！斑@是最偉大的
我的女兒的生活。她偃角
在她十年,這是真正的勝利的時刻(成功)。

旅行我的女兒凱蒂和她游泳是只要是漂亮。凱茜遭受了一些可怕的
在她早期的童年。經(jīng)過多年的常規(guī)治療,她
變得健康。兩年前,當(dāng)凱蒂正在看奧運會,一個夢想來到她可愛的小去游泳。去年夏天,她想
當(dāng)?shù)赜斡娟?。最后她在努力?xùn)練
它。團隊實踐,
是一個粗糙的開始。她咳嗽和窒息,幾乎不可能
她前幾周。聽到她咳嗽苦澀的一個晚上,我決定
她從這一切。但凱西把我吵醒了早期的第二天早晨,穿著她的泳裝
去!我告訴她,她不應(yīng)該游泳后整晚咳嗽,但她拒絕了
,并堅稱她走。從那天起,凱西一直游泳和沒有
一個練習(xí)。她有一個
意圖在最好的她。我十歲是成長和變化的在我的眼前,
人類的激情和使命。有時刻
當(dāng)然,通常她會是最后一次游泳運動員在比賽中。凱西是難以接受,她不是
——永遠(yuǎn)。但這并不能阻止她嘗試。然后是最后的頒獎典禮在今年年底。凱蒂不希望任何獎項,但仍在
她的朋友和贊美他們的成就。當(dāng)?shù)涠Y就要結(jié)束了,我突然聽到了主教練
“最高榮譽去凱蒂!“環(huán)顧四周,他繼續(xù)說,”凱西和她鼓舞了我們
和熱情。
的技能和才能帶來巨大的成功,最具價值的資產(chǎn)(財富)一個可以容納心臟?！斑@是最偉大的
我的女兒的生活。她偃角
在她十年,這是真正的勝利的時刻(成功)。

聽力答案直到高考估分時也不會下來 但那時聽力成績已經(jīng)出來了

可以去作業(yè)幫看看啊
作業(yè)幫挺好的，里面答案也多
很多人用的！

現(xiàn)在都有回看功能

活動目標(biāo)：

1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達自己真實的心理想法。

2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。

活動準(zhǔn)備：

輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級幼兒的標(biāo)志

從不同的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。

活動過程：

一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）

伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。

老師配樂解說：

“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我

們中間吧。”

“早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服！”

“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個快樂的孩子！”

（請大家睜開眼睛）

二、游戲《找朋友》——主動與別人交流

小朋友面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置，用語言和動作認(rèn)識新朋友。

1、師幼認(rèn)識

2、幼兒游戲，相互認(rèn)識

（1）討論：怎么認(rèn)識新朋友呢？

“起床了！起床了！”一大早，爸爸媽媽就被我的叫聲叫起來了，“我的大小姐，又要干嘛呀！”媽媽揉揉朦朧的睡眼，打著哈欠對我說?！拔乙闪⒓艺?！”我對著他們說?！吧?？什么公司？”爸爸對我說?！凹艺?，就是幫人干活賺錢的那種公司?！蔽覍Π职终f?！氨救?，是董事長兼總管兼售后服務(wù)兼員工”我鄭重的對爸爸說。“怎么了，沒發(fā)燒呀，怎么想干活了？”媽媽奇怪的問我?！拔乙獟赍X，我要自食其力?！蔽覉远ǖ貙寢屨f?！昂?，那你的家政公司叫什么名字？”爸爸說。“就叫宙宇吧。
（因為本人外號宇宙，名字里又有宇字，所以就叫宙宇啦。)”我不假思索地說?！澳呛?，我的董事長兼總管兼售后服務(wù)兼員工，今天你的工作是：掃地。拖地。擦桌子。洗衣服。洗碗等”媽媽說?！昂昧?，我這就去。”我對媽媽說。這下子可好，我像個陀螺一樣忙得團團轉(zhuǎn)，。這是我想起來了我們學(xué)的事情節(jié)約的方法。我先打開洗衣機洗好，然后趁著洗衣粉的時間擦桌子和洗碗，然后掃地。衣服洗好后，那洗衣服的水拖地。最后，把衣服拿出去晾上。“終于干完了?！蔽乙黄ü勺谏嘲l(fā)上對著自己說。“干完了，我得檢查檢查?！眿寢尯茏屑?xì)的把我干的活檢查了一遍?！澳憧纯矗@碗沒刷干凈。”媽媽在廚房里大叫。我急忙跑過去，看著面前這干干凈凈的碗，我不由得想：媽媽也真是的，這么干凈，這不是雞蛋里面挑骨頭嗎！這要是平常，我早發(fā)脾氣了?？山裉焖蔷沂浅?，君要臣死臣不得不死，我只好又把碗刷了一遍。這一天，我累的骨頭都好散架了，媽媽問：“今天要多少錢？”“不多，給十塊就行?！蔽矣袣鉄o力地說。

牛津閱讀樹是一套非常流行的英語分級閱讀材料，它包括多個級別和拓展書籍。對于牛津閱讀樹的閱讀順序，一般建議按照級別順序進行閱讀。具體來說，牛津閱讀樹分為學(xué)校版、家庭版和祖國版，每個版本都有1-2級、2級、3級等不同級別，每個級別都有不同的故事書和拓展書籍。
一般來說，孩子可以從1級第1-6本開始閱讀，然后按照1級第7-12本、1級第13-60本、2級第1-36本的順序進行閱讀。在每個級別中，還有拓展書籍可以供孩子選擇閱讀。
除了按照級別順序進行閱讀之外，對于牛津閱讀樹中的每一本書，建議家長可以與孩子一起進行閱讀和討論。在閱讀過程中，家長可以幫助孩子理解故事情節(jié)和文本內(nèi)容，并鼓勵孩子提出問題和進行互動。同時，家長也可以參考指導(dǎo)書中的提示和練習(xí)來引導(dǎo)孩子的閱讀和思考。
總的來說，牛津閱讀樹是一套非常有系統(tǒng)、有組織的英語分級閱讀材料，需要根據(jù)孩子的實際水平和閱讀能力來制定適當(dāng)?shù)拈喿x計劃和策略，并保持良好的閱讀習(xí)慣和態(tài)度。

參考答案：
1. (1)他的頹廢不求上進 (2)他與父親在工地上的交談(2分)
2. (1)神態(tài)描寫，表現(xiàn)了他因擔(dān)心父親責(zé)怪而不安與惶恐心理，對父親的愧疚與自責(zé)。(2分)
(2)景物描寫、比喻。形象的寫出 了火車上的悶熱，表現(xiàn)了他內(nèi)心的煩躁不安，為下文父親工作艱辛下伏筆。(2分)
3. 寬厚慈愛 吃苦耐勞 教子有方 望子成龍(2分)
4.父親艱辛的勞作、寬厚的胸懷感化了不求上進的他，讓他突然長大了許多，成熟了許多，踏踏實實走好自己的路。(3分)
5.C(3分)

B站maggie講師充電大課堂講的那牛津詞典是什么?
What is the Oxford Dictionary that lecturer Maggie is talking about in class?