總要習(xí)慣一個(gè)人有聲小說在線收聽

魯迅“愛書”

魯迅先生從少年時(shí)代起就養(yǎng)成了愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。每次看書，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就小心地把它擦干凈；他還學(xué)會(huì)了釘書、補(bǔ)書的本領(lǐng)，備有一套工具，如發(fā)現(xiàn)書有破損，便及時(shí)細(xì)心整理、修補(bǔ)，使之面貌一新。

企業(yè)管理的精華

在美國(guó)一個(gè)農(nóng)村，住著一個(gè)老頭，他有三個(gè)兒子。大兒子、二兒子都在城里工作，小兒子
和他在一起，父子相 依為命。

突然有一天，一個(gè)人找到老頭，對(duì)他說：“尊敬的老人家，我想把你的小兒子帶到城里去
工作？”

老頭氣憤地說：“不行，絕對(duì)不行，你滾出去吧！”

這個(gè)人說：“如果我在城里給你的兒子找個(gè)對(duì)象，可以嗎？”

老頭搖搖頭：“不行，快滾出去吧！”

這個(gè)人又說：“如果我給你兒子找的對(duì)象，也就是你未來的兒媳婦是洛克菲勒的女兒呢？
”

老頭想了又想，終于讓兒子當(dāng)上洛克菲勒的女婿這件事打動(dòng)了。

過了幾天，這個(gè)人找到了美國(guó)首富石油大王洛克菲勒，對(duì)他說：“尊敬的洛克菲勒先生，
我想給你的女兒找個(gè) 對(duì)象？”

洛克菲勒說：“快滾出去吧！”

這個(gè)人又說：“如果我給你女兒找的對(duì)象，也就是你未來的女婿是世界銀行的副總裁，可
以嗎？”

洛克菲勒還是同意了。

又過了幾天，這個(gè)人找到了世界銀行總裁，對(duì)他說：“尊敬的總裁先生，你應(yīng)該馬上任命
一個(gè)副總裁！”

總裁先生頭說：“不可能，這里這么多副總裁，我為什么還要任命一個(gè)副總裁呢，而且必
須馬上？”

這個(gè)人說：“如果你任命的這個(gè)副總裁是洛克菲勒的女婿，可以嗎？”

總裁先生當(dāng)然同意了。

這雖然是一個(gè)小故事，但卻是當(dāng)代企業(yè)家配置資源的最佳方式！

靠！這話對(duì)？

英國(guó)作家薩克雷

拿得起，放得下。

拗口，我覺得是一個(gè)道理。努力改變自己，是一個(gè)成長(zhǎng)，成熟。努力做自己以為不到的事情！做任何事情都不要放棄！

不覺得 你喜歡就行 做自己想做的

孩子很大一部分的習(xí)慣都是學(xué)的家人的，你可以有意的引導(dǎo)呀，在他面前收納東西，平時(shí)也說說，讓他養(yǎng)成一種習(xí)慣，喜歡適應(yīng)了整潔的環(huán)境，你還怕他自己不去收拾，生活習(xí)慣是從小培養(yǎng)的

讓他去吧，孩子的天性是美好的，適量的管教就可以了。

不知道你說的是什么本子，普通本子的話是為了好看，收藏用。
紳士本子的話，我個(gè)人遇到喜歡的畫風(fēng)和劇情的話會(huì)收藏，
是真的喜歡畫風(fēng)，不但是為了那樣地目的。

您好: 我家寶寶很喜歡玩具，但每次把玩具扔的到處都是，不知道收拾。家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)呢? --陽陽媽 親愛的陽陽媽: 孩子喜歡玩具，但又不收拾玩具，這種現(xiàn)象普遍存在。不過呢，如果家長(zhǎng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自理能力和愛心，孩子自然會(huì)愛護(hù)玩具，送玩具回家了。 給家長(zhǎng)的建議: 一、思索自己的教育方式是否最恰當(dāng):當(dāng)家長(zhǎng)要求孩子收拾玩具被拒后，家長(zhǎng)就會(huì)妥協(xié)，自己去收拾。如此給孩子的印象就是，爸爸媽媽會(huì)替我收拾的，我不用理會(huì)。過度溺愛和萬事包辦的教育方式會(huì)讓孩子自以為是地認(rèn)為，自己的所得是理所應(yīng)當(dāng)，家長(zhǎng)的作為也是無可厚非的。建議家長(zhǎng)可以調(diào)整自己的方式。比如，讓孩子收拾玩具，孩子沒有做，家長(zhǎng)也不要去幫忙，讓孩子承擔(dān)一定的后果(玩具找不著的時(shí)候不幫忙尋找，或者取消一次孩子玩玩具的機(jī)會(huì))。 二、家長(zhǎng)可以幽默地啟發(fā)孩子:家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說:“玩具寶寶想睡覺了，我們把他們送回家吧”，“你愿意送玩具寶寶回家嗎?”，“玩具寶寶躺在冰冷的地上，它太可憐了，我們把它送回家吧?！鳖愃频恼f法，可以引發(fā)孩子的同情心，孩子也會(huì)乖乖地收拾玩具。 三、家長(zhǎng)和孩子一起收拾玩具:有的孩子不收拾玩具，是因?yàn)椴恢涝趺词帐啊＜议L(zhǎng)可以有意識(shí)地和孩子一起收拾玩具(比如把玩具放在一個(gè)框里，或者整理到抽屜里)。在家長(zhǎng)的榜樣帶領(lǐng)下，孩子會(huì)在潛移默化中學(xué)會(huì)如何收拾玩具、如何愛惜玩具。 四、家長(zhǎng)要有足夠的耐心:好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，這需要家長(zhǎng)的耐心引導(dǎo)和不斷地示范。因此，在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的過程中，家長(zhǎng)要慎用批評(píng)指責(zé)。家長(zhǎng)的批評(píng)指責(zé)，也許會(huì)讓孩子主動(dòng)收拾玩具，然而，一旦家長(zhǎng)放松，孩子就會(huì)懈怠。因此，家長(zhǎng)要給孩子時(shí)間和耐心，并且要善于看到孩子的進(jìn)步。 --張怡筠情商工作室