2016英語(yǔ)天津高考閱讀

旅行我的女兒凱蒂和她游泳是只要是漂亮。凱茜遭受了一些可怕的
在她早期的童年。經(jīng)過(guò)多年的常規(guī)治療,她
變得健康。兩年前,當(dāng)凱蒂正在看奧運(yùn)會(huì),一個(gè)夢(mèng)想來(lái)到她可愛(ài)的小去游泳。去年夏天,她想
當(dāng)?shù)赜斡娟?duì)。最后她在努力訓(xùn)練
它。團(tuán)隊(duì)實(shí)踐,
是一個(gè)粗糙的開(kāi)始。她咳嗽和窒息,幾乎不可能
她前幾周。聽(tīng)到她咳嗽苦澀的一個(gè)晚上,我決定
她從這一切。但凱西把我吵醒了早期的第二天早晨,穿著她的泳裝
去!我告訴她,她不應(yīng)該游泳后整晚咳嗽,但她拒絕了
,并堅(jiān)稱(chēng)她走。從那天起,凱西一直游泳和沒(méi)有
一個(gè)練習(xí)。她有一個(gè)
意圖在最好的她。我十歲是成長(zhǎng)和變化的在我的眼前,
人類(lèi)的激情和使命。有時(shí)刻
當(dāng)然,通常她會(huì)是最后一次游泳運(yùn)動(dòng)員在比賽中。凱西是難以接受,她不是
——永遠(yuǎn)。但這并不能阻止她嘗試。然后是最后的頒獎(jiǎng)典禮在今年年底。凱蒂不希望任何獎(jiǎng)項(xiàng),但仍在
她的朋友和贊美他們的成就。當(dāng)?shù)涠Y就要結(jié)束了,我突然聽(tīng)到了主教練
“最高榮譽(yù)去凱蒂!“環(huán)顧四周,他繼續(xù)說(shuō),”凱西和她鼓舞了我們
和熱情。
的技能和才能帶來(lái)巨大的成功,最具價(jià)值的資產(chǎn)(財(cái)富)一個(gè)可以容納心臟?！斑@是最偉大的
我的女兒的生活。她偃角
在她十年,這是真正的勝利的時(shí)刻(成功)。

旅行我的女兒凱蒂和她游泳是只要是漂亮。凱茜遭受了一些可怕的
在她早期的童年。經(jīng)過(guò)多年的常規(guī)治療,她
變得健康。兩年前,當(dāng)凱蒂正在看奧運(yùn)會(huì),一個(gè)夢(mèng)想來(lái)到她可愛(ài)的小去游泳。去年夏天,她想
當(dāng)?shù)赜斡娟?duì)。最后她在努力訓(xùn)練
它。團(tuán)隊(duì)實(shí)踐,
是一個(gè)粗糙的開(kāi)始。她咳嗽和窒息,幾乎不可能
她前幾周。聽(tīng)到她咳嗽苦澀的一個(gè)晚上,我決定
她從這一切。但凱西把我吵醒了早期的第二天早晨,穿著她的泳裝
去!我告訴她,她不應(yīng)該游泳后整晚咳嗽,但她拒絕了
,并堅(jiān)稱(chēng)她走。從那天起,凱西一直游泳和沒(méi)有
一個(gè)練習(xí)。她有一個(gè)
意圖在最好的她。我十歲是成長(zhǎng)和變化的在我的眼前,
人類(lèi)的激情和使命。有時(shí)刻
當(dāng)然,通常她會(huì)是最后一次游泳運(yùn)動(dòng)員在比賽中。凱西是難以接受,她不是
——永遠(yuǎn)。但這并不能阻止她嘗試。然后是最后的頒獎(jiǎng)典禮在今年年底。凱蒂不希望任何獎(jiǎng)項(xiàng),但仍在
她的朋友和贊美他們的成就。當(dāng)?shù)涠Y就要結(jié)束了,我突然聽(tīng)到了主教練
“最高榮譽(yù)去凱蒂!“環(huán)顧四周,他繼續(xù)說(shuō),”凱西和她鼓舞了我們
和熱情。
的技能和才能帶來(lái)巨大的成功,最具價(jià)值的資產(chǎn)(財(cái)富)一個(gè)可以容納心臟。“這是最偉大的
我的女兒的生活。她偃角
在她十年,這是真正的勝利的時(shí)刻(成功)。

聽(tīng)力答案直到高考估分時(shí)也不會(huì)下來(lái) 但那時(shí)聽(tīng)力成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了

可以去作業(yè)幫看看啊
作業(yè)幫挺好的，里面答案也多
很多人用的！

現(xiàn)在都有回看功能

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在輕松的環(huán)境中敞開(kāi)自己的心靈，快樂(lè)地交朋友，表達(dá)自己真實(shí)的心理想法。

2、在優(yōu)美、淺顯的語(yǔ)言中調(diào)整自己的心理行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

輕音樂(lè)、小椅子布置的小樹(shù)林。區(qū)別不同班級(jí)幼兒的標(biāo)志

從不同的班級(jí)選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。

活動(dòng)過(guò)程：

一、輕松活動(dòng)——營(yíng)造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂(lè)）

伴著輕緩的音樂(lè)，請(qǐng)小朋友隨意找個(gè)位置，擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來(lái)，閉上眼睛。

老師配樂(lè)解說(shuō)：

“讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂(lè)來(lái)到我

們中間吧?！?br/>
“早上，太陽(yáng)出來(lái)，陽(yáng)光暖洋洋，好舒服！”

“爸爸愛(ài)我，媽媽愛(ài)我，老師也愛(ài)我！我，是個(gè)快樂(lè)的孩子！”

（請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛）

二、游戲《找朋友》——主動(dòng)與別人交流

小朋友面對(duì)面圍成兩個(gè)圓圈。不停地交換位置，用語(yǔ)言和動(dòng)作認(rèn)識(shí)新朋友。

1、師幼認(rèn)識(shí)

2、幼兒游戲，相互認(rèn)識(shí)

（1）討論：怎么認(rèn)識(shí)新朋友呢？

“起床了！起床了！”一大早，爸爸媽媽就被我的叫聲叫起來(lái)了，“我的大小姐，又要干嘛呀！”媽媽揉揉朦朧的睡眼，打著哈欠對(duì)我說(shuō)。“我要成立家政公司！”我對(duì)著他們說(shuō)?！吧?？什么公司？”爸爸對(duì)我說(shuō)?！凹艺?，就是幫人干活賺錢(qián)的那種公司?！蔽覍?duì)爸爸說(shuō)?！氨救耍嵌麻L(zhǎng)兼總管兼售后服務(wù)兼員工”我鄭重的對(duì)爸爸說(shuō)?！霸趺戳耍瑳](méi)發(fā)燒呀，怎么想干活了？”媽媽奇怪的問(wèn)我?！拔乙獟赍X(qián)，我要自食其力。”我堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)?！昂茫悄愕募艺窘惺裁疵?？”爸爸說(shuō)?！熬徒兄嬗畎?。
（因?yàn)楸救送馓?hào)宇宙，名字里又有宇字，所以就叫宙宇啦。)”我不假思索地說(shuō)。“那好，我的董事長(zhǎng)兼總管兼售后服務(wù)兼員工，今天你的工作是：掃地。拖地。擦桌子。洗衣服。洗碗等”媽媽說(shuō)?！昂昧?，我這就去?！蔽覍?duì)媽媽說(shuō)。這下子可好，我像個(gè)陀螺一樣忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，。這是我想起來(lái)了我們學(xué)的事情節(jié)約的方法。我先打開(kāi)洗衣機(jī)洗好，然后趁著洗衣粉的時(shí)間擦桌子和洗碗，然后掃地。衣服洗好后，那洗衣服的水拖地。最后，把衣服拿出去晾上?！敖K于干完了。”我一屁股坐在沙發(fā)上對(duì)著自己說(shuō)。“干完了，我得檢查檢查?！眿寢尯茏屑?xì)的把我干的活檢查了一遍?！澳憧纯矗@碗沒(méi)刷干凈。”媽媽在廚房里大叫。我急忙跑過(guò)去，看著面前這干干凈凈的碗，我不由得想：媽媽也真是的，這么干凈，這不是雞蛋里面挑骨頭嗎！這要是平常，我早發(fā)脾氣了?？山裉焖蔷沂浅?，君要臣死臣不得不死，我只好又把碗刷了一遍。這一天，我累的骨頭都好散架了，媽媽問(wèn)：“今天要多少錢(qián)？”“不多，給十塊就行。”我有氣無(wú)力地說(shuō)。

牛津閱讀樹(shù)是一套非常流行的英語(yǔ)分級(jí)閱讀材料，它包括多個(gè)級(jí)別和拓展書(shū)籍。對(duì)于牛津閱讀樹(shù)的閱讀順序，一般建議按照級(jí)別順序進(jìn)行閱讀。具體來(lái)說(shuō)，牛津閱讀樹(shù)分為學(xué)校版、家庭版和祖國(guó)版，每個(gè)版本都有1-2級(jí)、2級(jí)、3級(jí)等不同級(jí)別，每個(gè)級(jí)別都有不同的故事書(shū)和拓展書(shū)籍。
一般來(lái)說(shuō)，孩子可以從1級(jí)第1-6本開(kāi)始閱讀，然后按照1級(jí)第7-12本、1級(jí)第13-60本、2級(jí)第1-36本的順序進(jìn)行閱讀。在每個(gè)級(jí)別中，還有拓展書(shū)籍可以供孩子選擇閱讀。
除了按照級(jí)別順序進(jìn)行閱讀之外，對(duì)于牛津閱讀樹(shù)中的每一本書(shū)，建議家長(zhǎng)可以與孩子一起進(jìn)行閱讀和討論。在閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)可以幫助孩子理解故事情節(jié)和文本內(nèi)容，并鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題和進(jìn)行互動(dòng)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以參考指導(dǎo)書(shū)中的提示和練習(xí)來(lái)引導(dǎo)孩子的閱讀和思考。
總的來(lái)說(shuō)，牛津閱讀樹(shù)是一套非常有系統(tǒng)、有組織的英語(yǔ)分級(jí)閱讀材料，需要根據(jù)孩子的實(shí)際水平和閱讀能力來(lái)制定適當(dāng)?shù)拈喿x計(jì)劃和策略，并保持良好的閱讀習(xí)慣和態(tài)度。

參考答案：
1. (1)他的頹廢不求上進(jìn) (2)他與父親在工地上的交談(2分)
2. (1)神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)了他因擔(dān)心父親責(zé)怪而不安與惶恐心理，對(duì)父親的愧疚與自責(zé)。(2分)
(2)景物描寫(xiě)、比喻。形象的寫(xiě)出 了火車(chē)上的悶熱，表現(xiàn)了他內(nèi)心的煩躁不安，為下文父親工作艱辛下伏筆。(2分)
3. 寬厚慈愛(ài) 吃苦耐勞 教子有方 望子成龍(2分)
4.父親艱辛的勞作、寬厚的胸懷感化了不求上進(jìn)的他，讓他突然長(zhǎng)大了許多，成熟了許多，踏踏實(shí)實(shí)走好自己的路。(3分)
5.C(3分)