高考怎樣度過英語難度

效度、信度、難度、區(qū)分度的區(qū)別如下：

1、信度，強(qiáng)調(diào)的是多次測量結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性。

對于測驗而言，是對被測者實施多次測驗，而每一次測驗的結(jié)果是不是相同，如果存在相同的情況，則可釋義為信度高；反之則信度低。信度的指標(biāo)是測驗者需要把握每一次測驗題目本身的難度相當(dāng)，如果兩次測驗難度不同的話，則會必然影響信度的高低問題。

因此，把握信度的關(guān)鍵點在于測驗結(jié)果是不是一樣或者相同。

2、效度，強(qiáng)調(diào)是測驗?zāi)軌驕y查到被測試者的測驗程度。

相對于此可以理解為被測試者是否能夠測驗試卷將自身被測的內(nèi)容測驗出來，如果被測試者的自身要素可以測驗的方式測查出來則表示效度高，反之效度低。

測驗中效度的指標(biāo)是測驗者需要考慮的測驗指標(biāo)，如果一份測驗沒有效度的話，則很難保證其有信度，所以需要充分考慮測評要素，全面衡量測評內(nèi)容，才能夠真正得出測查的結(jié)果。

3、難度，強(qiáng)調(diào)的是測驗的難度大小。

而難度大小則可以難度系數(shù)大小的方式進(jìn)行表達(dá)，難度系數(shù)是人數(shù)與測試總?cè)藬?shù)的比例大小，如果一份測驗的人數(shù)越多，則難度系數(shù)越大，反之越小。

因此，難度系數(shù)越大，測驗本身的難度越小，難度系數(shù)越小，測驗本身的難度越大，兩者可以理解為相反的關(guān)系。

4、區(qū)分度，強(qiáng)調(diào)的是對于被測試者的區(qū)分程度。

簡述可知就是成績優(yōu)者與劣者都進(jìn)行區(qū)分的意識。選拔類的測驗則需要高的區(qū)分度。區(qū)分度本身的高低則要充分考慮試卷的難度大小，難度越大、越小則區(qū)分度小；難度適中的時候區(qū)分度最高。

總之信度與效度、難度與區(qū)分度的關(guān)系，需要考生在備考中進(jìn)行有效區(qū)分才能夠真正做題的過程中把握起精髓，提升做題的準(zhǔn)確率。

相對比較還是第一副《阿里納斯》畫的好一些，第二副《布魯克斯》頭發(fā)的處理太機(jī)械了，一塊亮點把畫面都強(qiáng)走了。第三幅《克拉克拉》形不太準(zhǔn)，而且沒有把人物本身的暴戾之氣畫出來