廣東英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)成績(jī)中考

傳統(tǒng)學(xué)習(xí)和游戲化學(xué)習(xí)本質(zhì)

在這個(gè)注意力渙散的時(shí)代，員工對(duì)傳統(tǒng)的培訓(xùn)教學(xué)手段興趣寥寥，

如果培訓(xùn)內(nèi)容缺乏意義，培訓(xùn)形式缺乏娛樂(lè)價(jià)值，他們的注意力就很容易流失。

因此，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)的機(jī)制，從本質(zhì)上令人缺乏積極性。

而游戲化學(xué)習(xí)則可以在第一時(shí)間抓住學(xué)員的注意力，

使學(xué)員對(duì)培訓(xùn)立即產(chǎn)生興趣。因?yàn)橛螒蚧瘜W(xué)習(xí)更加專注于激發(fā)員工的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

改變員工學(xué)習(xí)習(xí)慣 化被動(dòng)學(xué)習(xí)為「主動(dòng)學(xué)習(xí)」

員工的社會(huì)需求、尊重需求，以及自我實(shí)現(xiàn)的需求更被看重。

而游戲化學(xué)習(xí)恰恰更容易激發(fā)人的社會(huì)需求、尊重需求，以 及自我實(shí)現(xiàn)的需求。

我們將企業(yè)通常采用的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式按照「自主型」和「推動(dòng)型」進(jìn)行了劃分：

實(shí)現(xiàn)員工自我激勵(lì)與內(nèi)心強(qiáng)化

為什么在現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)員工感覺(jué)不到被委與重任？無(wú)法獲得晉升的機(jī)會(huì)？害怕失敗、缺乏突破自我的信心？ 而在游戲模擬中他們卻覺(jué)得可以做最好的自己，并且能堅(jiān)定不移的解決困難問(wèn)題，不懼怕失敗?

因?yàn)橛螒蚧M能夠灌輸并強(qiáng)化「 你可以掌控未來(lái) 」的想法 ，游戲化學(xué)習(xí)正是提供了這樣一種良性循環(huán)，在游戲模擬中不斷建立自信，鍛煉解決問(wèn)題的能力，再將這種能力帶入現(xiàn)實(shí)工作。

利用「有機(jī)知識(shí)系統(tǒng)」 代替「分散知識(shí)點(diǎn)」

我們?cè)趥鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)中通常學(xué)到的是「零散的知識(shí)點(diǎn)」，而游戲化學(xué)習(xí)則可以提供整體情境，將零散知識(shí)點(diǎn) 形成「有機(jī)知識(shí)系統(tǒng)」，使學(xué)員沉浸其中進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

通過(guò)實(shí)時(shí)反饋機(jī)制促進(jìn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

「進(jìn)度反饋」在游戲化學(xué)習(xí)中，我們的每一個(gè)行為，都會(huì)有等級(jí)、分?jǐn)?shù)、成就等反饋信息，每位學(xué)員都能清晰的看到自己現(xiàn)狀與目標(biāo)的距離進(jìn)度、了解自己的決策所產(chǎn)生的結(jié)果?！缚梢暬Y(jié)果」在游戲化模擬中，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)員的表現(xiàn)生成直觀的數(shù)據(jù)及評(píng)價(jià)反饋，參訓(xùn)者可更全面的分析工作行為、認(rèn)知自我能力和確定改進(jìn)方向。。

提供“可失敗的自由” 不斷從失敗中獲得新的認(rèn)知

在游戲化學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員會(huì)反復(fù)重復(fù)選擇與結(jié)果之間的循環(huán)，?沒(méi)有任何高額的代價(jià)和成本，并且可以更清晰的呈現(xiàn)選擇與結(jié)果的關(guān)系。?回想一下，其實(shí)我們每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷很多跌跌撞撞?。?很多時(shí)候，我們不敢面臨失敗，因?yàn)槭?duì)我們來(lái)說(shuō)代價(jià)過(guò)大，我們會(huì)因此謹(jǐn)小慎微、失去重要的機(jī)會(huì)。?但同時(shí)我們的很多重要知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)卻又來(lái)源于失敗，??但所有這些失敗都不曾作為一個(gè)選項(xiàng)讓我們能夠在安全的方式和情形下實(shí)現(xiàn)。

游戲化學(xué)習(xí)能創(chuàng)造一種容許失敗的環(huán)境以供學(xué)習(xí)，而且能夠給學(xué)習(xí)者提供第二次機(jī)會(huì)或者可代替的方式去取得成功。 失敗只是你的一次選擇結(jié)果，它不會(huì)為你帶來(lái)高額的代價(jià)、或不可彌補(bǔ)的損失。 這種方式會(huì)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者探索更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，體驗(yàn)決策失誤帶來(lái)的后果，探究失敗的原因，并從多次失敗中獲得新的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)圈

這便是

「 游戲化學(xué)習(xí) 」

基于人才發(fā)展策略的未來(lái)學(xué)習(xí)必由之路

通過(guò)這篇文章

想必您對(duì)游戲化學(xué)習(xí)已有了初步的認(rèn)識(shí)

如果您的企業(yè)想進(jìn)一步了解游戲化學(xué)習(xí)

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初中學(xué)業(yè)水平考試

主要衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。已經(jīng)實(shí)行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”的統(tǒng)一規(guī)范為“初中學(xué)業(yè)水平考試”，把《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。

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