中考英語短文補全

不是。
看一看是動詞性短語，主語素是動詞“看”，類似的有則哪空孫瞎走一走，說一說，看書，寫字，游山，玩水，歸舟等等。
動詞短語就是有些動詞可以和一些別的詞構成短語（以動詞為中心），表達一個概念，其作用和一個單獨動詞差不多的一種固定搭配。在實際使用中，通常會把動詞短語當成緩戚一個整體。

1. 我只學了幾個月漢語,看不懂.——幾個月,數(shù)量短語
2. 小明聽故事聽得忘了吃飯.——忘了吃飯,謂賓短語
3. 瑪麗說日語說得比我流利.——比我流利,偏正短語
4. 我軍把敵人打得落花流水.——落花流水,并列短語
5. 個個激動得熱淚盈眶.熱淚盈眶,主謂短語
6. 你對這個問題考慮得周到.——周到,形容詞
7. 希望的太陽永遠閃爍在前方.——在前方,介詞短語
8. 我累得趴在炕上起不來.——趴在炕上起不來,連動短語
9. 喘得他透不過氣來.——他透不過氣來,主謂短語
10. 他拿來了一本書.——來,動詞

意思：吸取別人的長處，來彌補自己的不足。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。

故事：孟子是儒家學說的典型代表，是我國戰(zhàn)國時期的一位非常著名的政治家，思想家。他學術淵博，仁義善良，因此受到很多人的尊敬。每當人們遇到困難，碰到問題的時候，總會向孟子請教。而孟子也會非常和藹客氣地給人講解道理，提供好的建議。他很喜歡幫人排憂解難，解決問題。

戰(zhàn)國時期，有很多分散的諸侯國，有的諸侯國強大，有的諸侯國弱小。滕國就是一個非常弱小的國家。很多強大的諸侯國都想侵略它，占領它的土地和人民。滕國弱小不敵各個大的諸侯國，也不能容忍那么多的國家來欺負自己。舉國上下實在是沒有辦法了，只好去尋求大國的保護(protect)。滕文公覺得一味地讓大國來保護也不是長遠之計。況且大國是不會白保護滕國的，它會提出很多的條件。要得到它的保護就必須答應這些條件，否則后果不堪設想。

只有讓滕國自己富強起來才不會再受其他國家的欺負，也不必再求大國的保護。這才是解決問題的根本所在?？墒请鴩娜瞬恢涝鯓硬拍苁箛腋粡娖饋?。于是滕文公就召集所有的大臣來討論商量強國之計。但是討論(discuss)了半天，他們也不知道如何才能使國家富強起來。他們聽說了孟子的名聲后，滕文公就親自向孟子請教。孟子勉勵滕文公，告訴他如果想要國家富強就必須實施仁政。孟子說：“孔子有個弟子叫顏淵，這個人是孔子最得意的徒弟，深得孔子的真?zhèn)鳌ｎ仠Y就曾經(jīng)說過‘舜是怎樣的人，我也就是怎樣的人。全天下有作為的人都應該像舜那樣。’滕國把土地寬闊的地方截下來，補在短小的地方，就可以組成一個正方形，那每邊之長至少也有五十里。只要實行仁政，肯定能把它治理成一個富裕強大的國家?！?br>
后來，人們就根據(jù)孟子的話，歸納了“取長補短”這個成語。



我們?yōu)槿颂幨乱朴谌￠L補短，積極地吸取別人的長處來彌補自己的不足，這樣才能使自己變得更加完美。呃~

1. 補有什么四字成語

補過拾遺

補苴罅漏

補偏救弊

補闕燈檠

補闕拾遺

補天浴日

補天柱地

不無小補

拆東補西

顧犬補牢

計功補過

將功補過

將勤補拙

江心補漏

截長補短

救過補闕

絕長補短

煉石補天

牽蘿補屋

勤能補拙

取長補短

拾遺補闕

退思補過

挖肉補瘡

剜肉補瘡

亡羊補牢

修橋補路

移東補西

以冠補履

2. 有補字的四字成語

有補字的四字成語 ：

取長補短、亡羊補牢、勤能補拙、截長補短、女媧補天、

拾遺補闕、將功補過、補天浴日、補牢顧犬、救過補闕、

修橋補路、息黥補劓、以劍補履、七破八補、拘攣補衲、

補漏訂訛、牽蘿莫補、補苴調(diào)胹、江心補漏、縮地補天、

將勤補拙、補敝起廢、補闕掛漏、十全大補、豐年補敗、

千補百衲、補偏救弊、拆東補西、不無小補、牽蘿補屋、

以冠補履、補苴罅漏、補闕燈檠、煉石補天、拉東補西、

以豐補歉、浴日補天、退思補過、補天柱地、補綴乾坤、

縫破補綻、剜肉補瘡、功不補患

3. 前面一個字是補的四個字成語有哪些

前面兄纖一個字是補的四個字成語有：補闕拾遺，補闕掛漏，補過飾非，補過拾遺，補偏救弊，補牢顧犬，補殘守缺，補漏訂訛。

補過拾遺 拾遺：糾正帝王的過失。填補、糾正帝王的過失。也指匡正、改掉自己的過失、缺點。

補苴罅漏 苴：鞋底的草墊；罅：縫隙。補羨攔仿好裂縫，堵住漏洞。比喻彌補事物的缺陷。

補偏救弊 偏：偏差；弊：贊美。補救偏差漏洞，糾正缺點錯誤。

補闕燈檠 闕：缺；燈檠：燈架。沒有燈架，用人充作燈架。舊時諷刺男人懼內(nèi)。

補闕拾遺 闕：通“缺”，缺失。拾遺：補錄遺漏。補錄缺失遺漏的內(nèi)容。

補天浴日 這是指女媧煉五色石補天和羲和給太陽洗澡兩個神話故事。后用來比喻人有戰(zhàn)勝自然的能力。也形容偉大的功業(yè)。

補天柱地 修補天，支撐地。比喻偉大的功勛。

補過飾非 補過：彌補過失；飾非：文飾過錯。指掩飾過錯。

補牢顧犬 丟失了羊，才修補羊圈；見了野兔，才回頭喚狗去追捕。比喻對出現(xiàn)的失誤，及衡辯時設法補救。

補闕掛漏 闕：缺；漏：遺漏。指彌補事物的缺陷和漏洞。

4. 補全成語（4個字的）

崇山峻（嶺 ） 目瞪口呆 笑（逐 ）顏開 柳（暗 ）花明

（競 ）相開放 （濫 ）竽充數(shù) 昂首挺（ 胸） （狐 ）假虎威

五（彩 ）繽紛 神（采）（飛 ）揚 掩耳（盜 ）鈴 （揠 ）苗助長

南（轅）北轍 失（魂 ）落（魄 ）

1.描寫自然景物的：崇山峻嶺、柳暗花明、競相開放、五彩繽紛、

2.描寫人物神態(tài)的： 目瞪口呆、笑逐顏開、昂首挺胸、神采飛揚、失魂落魄

3.出自古代故事的：濫竽充數(shù)、掩耳盜鈴、狐假虎威、揠苗助長、南轅北轍

取長補短
qǔ cháng bǔ duǎn
〖解釋〗吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。
〖出處〗《孟子·滕文公上》：“今滕絕長補短，將五十里也，猶可以為善國。”

有一天，大象和螞蟻發(fā)生了一場爭論，他倆都認為自己的力氣比對方大。大象指著一棵大樹對螞蟻說：“你能拔起這棵樹嗎？”螞蟻無能為力，大象就用鼻子把樹連根拔起。螞蟻走到一片草葉前，對大象說：“你能搬動這片草葉嗎？”大象無論如何也不能用鼻子卷起地上的草葉，而螞蟻卻能背起草葉輕松自如地走動。最后，他們請?zhí)焐駚碓u判。天神聽了他們各自訴說的理由，也無法判斷誰的力氣大。
猴子和大象都想吃到河對岸樹上的果子。猴子苦于無法過河，大象則苦于無法摘果。雙方協(xié)商后想出了個辦法：大象馱猴子過河，過河后，猴子上樹摘果。結果它們都吃到了果子。

【解釋】:吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。

1\有一天，大象和螞蟻發(fā)生了一場爭論，他倆都認為自己的力氣比對方大。大象指著一棵大樹對螞蟻說:“你能拔起這棵樹嗎?”螞蟻無能為力，大象就用鼻子把樹連根拔起。螞蟻走到一片草葉前，對大象說:“你能搬動這片草葉嗎?”大象無論如何也不能用鼻子卷起地上的草葉，而螞蟻卻能背起草葉輕松自如地走動。最后，他們請?zhí)焐駚碓u判。天神聽了他們各自訴說的理由，也無法判斷誰的力氣大。

這個故事告訴我們:各有所長，對待別人的優(yōu)缺點要取長補短

2\戰(zhàn)國時期，滕文公從楚國路經(jīng)宋國時會見孟子，孟子給他講一些人性本是善良的道理，勉勵他要以堯舜之道治理天下，還要他截長補短，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，以仁政來治理天下，滕國可以成為一個強國。滕文公聽了孟子的言論未置可否，只是微笑應付。

意思：吸取別人的長處，來彌補自己的不足。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。
故事：孟子是儒家學說的典型代表，是我國戰(zhàn)國時期的一位非常著名的政治家，思想家。他學術淵博，仁義善良，因此受到很多人的尊敬。每當人們遇到困難，碰到問題的時候，總會向孟子請教。而孟子也會非常和藹客氣地給人講解道理，提供好的建議。他很喜歡幫人排憂解難，解決問題。
戰(zhàn)國時期，有很多分散的諸侯國，有的諸侯國強大，有的諸侯國弱小。滕國就是一個非常弱小的國家。很多強大的諸侯國都想侵略它，占領它的土地和人民。滕國弱小不敵各個大的諸侯國，也不能容忍那么多的國家來欺負自己。舉國上下實在是沒有辦法了，只好去尋求大國的保護(protect)。滕文公覺得一味地讓大國來保護也不是長遠之計。況且大國是不會白保護滕國的，它會提出很多的條件。要得到它的保護就必須答應這些條件，否則后果不堪設想。
只有讓滕國自己富強起來才不會再受其他國家的欺負，也不必再求大國的保護。這才是解決問題的根本所在?？墒请鴩娜瞬恢涝鯓硬拍苁箛腋粡娖饋怼Ｓ谑请墓驼偌械拇蟪紒碛懻撋塘繌妵?。但是討論(discuss)了半天，他們也不知道如何才能使國家富強起來。他們聽說了孟子的名聲后，滕文公就親自向孟子請教。孟子勉勵滕文公，告訴他如果想要國家富強就必須實施仁政。孟子說：“孔子有個弟子叫顏淵，這個人是孔子最得意的徒弟，深得孔子的真?zhèn)?。顏淵就曾經(jīng)說過‘舜是怎樣的人，我也就是怎樣的人。全天下有作為的人都應該像舜那樣?！鴩淹恋貙掗煹牡胤浇叵聛恚a在短小的地方，就可以組成一個正方形，那每邊之長至少也有五十里。只要實行仁政，肯定能把它治理成一個富裕強大的國家。”
后來，人們就根據(jù)孟子的話，歸納了“取長補短”這個成語。

我們?yōu)槿颂幨乱朴谌￠L補短，積極地吸取別人的長處來彌補自己的不足，這樣才能使自己變得更加完美。呃~

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都接觸或是使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，名言作為一種引導、激活、推動教學的手段，具有釋疑解惑、點撥誘導、強化聯(lián)系、深化認識的功能。名言的類型有很多，你都知道嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼年P于取長補短的名言，希望能夠幫助到大家。

　　取長補短的名言1

　　1、梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。

　　2、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾

　　3、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。——屈原

　　4、要和朋友斤斤計較，每個人都有自己獨特的優(yōu)點，所以交朋友時不應該斤斤計較彼此之間的差距，要以誠相待，取長補短。

　　5、先相信自己，然后別人才會相信你。——羅曼·羅蘭

　　6、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

　　7、不可能的字在愚人的字典里才可以翻出?！闷苼?/p>

　　8、英雄和浪子，取長補短。

　　9、取長補短：學習別人的長處，彌補自己的不足。在同朋友的交流中，要用謙虛、友好的態(tài)度對待每一個人。把朋友當作教師，將有用的學識和幽默的言語融合在一起，你所說的話定會受到贊揚，你聽到的定是學問。

　　10、多用心去傾聽別人怎么說，不要急著表達你自己的看法，要學會取長補短。

　　11、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

　　12、人的基因是注定的，要明白自己的優(yōu)劣，因勢就形，取長補短，格力遺傳更重要，它純靠本能，所以有血統(tǒng)論。

　　13、本領加信心是一支戰(zhàn)無不勝的軍隊。——赫伯特【英】

　　14、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。——雪梅詩盧梅坡

　　15、人是不可能十全十美的，只有不斷取長補短，改正缺點，才能越來越完美。

　　16、要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。——約翰·洛克

　　17、尺有所短，寸有所長。取長補短，相得益彰。

　　18、古有一句話：看人時反思自己。愈是看別人缺點的時候，愈應反思自己、看自己，以取長補短，使自己不犯與別人同樣滑稽的.錯誤。

　　19、最強壯的狼也有它脆弱的地方，要想做到最好，僅僅靠自己是不行的。只有不斷地取長補短，才會不斷地進步。

　　20、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！鬃?/p>

　　21、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明?！?/p>

　　22、思路決定出路，格局決定結局，沒有完美的人，只有完美的團隊，合作中的快樂是因?qū)Ψ降膬?yōu)點而感動，學會關注他人的優(yōu)點，因為優(yōu)點可以成就未來，合作的真正目的就是取長補短，優(yōu)勢互補，利潤共享，完美成功的速度取決于學習與改變的速度。

　　23、自信是向成功邁出的第一步”——愛因斯坦

　　24、學可以近變一人之行，而又可以遠變千世之質(zhì)。（章太炎）

　　取長補短的名言2

　　1、人不可以求備，必舍其短，取其所長。——司馬光

　　2、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明?！?/p>

　　3、取人之直恕其戇；取人之樸恕其愚；取人之介恕其隘；取人之敏恕其疏；取人之辯恕其肆；取人之信恕其拘；所謂人有所長，必有所短也，可因短以見長，不可忌長以摘短?！獏卫?/p>

　　4、以人之長補己短，以人之厚補己薄?！獎⑾?/p>

　　5、責其所難，則其易者不勞而正；補其所短，則其長者不功而遂?！抉R光

　　6、愛是火熱的友情，沉靜的了解，相互信任，共同享受和彼此原諒。愛是不受時間、空間、條件、環(huán)境影響的忠實。愛是人們之間取長補短和承認對方的弱點?！捕鳌だ滤?/p>

　　7、尺有所短，寸有所長。取長補短，相得益彰。

　　8、人無完人，關鍵要會取長補短，善于使用裝飾帽和修補漆。

　　9、物舍其所長，之其所短，堯亦有所不及矣?！獎⑾?/p>

　　10、善學者，假人之長以補其短?！獏尾豁f

有一天，大象和螞蟻發(fā)生了一場爭論，他倆都認為自己的力氣比對方大。大象指著一棵大樹對螞蟻說：“你能拔起這棵樹嗎？”螞蟻無能為力，大象就用鼻子把樹連根拔起。螞蟻走到一片草葉前，對大象說：“你能搬動這片草葉嗎？”大象無論如何也不能用鼻子卷起地上的草葉，而螞蟻卻能背起草葉輕松自如地走動。最后，他們請?zhí)焐駚碓u判。天神聽了他們各自訴說的理由，也無法判斷誰的力氣大。