洞穿教育中考英語
小班安全教育教案:不碰小孔與深洞怎么寫
活動名稱:危險的小圓珠活動目標:
1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品,賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。
2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時,知道及時告訴大人。
活動準備:
1、多媒體教學資源《危險的小圓珠》
2、幼兒用書第40-43頁活動過程:
一、 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
(1) 游戲《指五官》。
教師說:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。
請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
?。?) 教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走,捂著耳朵聽老師唱歌,輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,具體感知一下五官的作用。
二、 講述故事《危險的小圓珠》,引導幼兒感知異物入鼻的危險。
?。?) 播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。
提問:明明睡覺的時候偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?
?。?) 小結(jié):把小備橘鄭圓珠放在鼻子里,會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處,會很危仿頌險。
三、 引導幼兒說一說:怎樣才能讓五官避免傷害。
(1) 哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,為什么?
(2) 進餐和吃水果的時候要注意什么?
(3) 入園時不能帶什么?午休時不能玩什么?
(4) 閱讀幼兒用書第42-43頁:簡單了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦?
?。?) 小結(jié):筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進餐吃水果的時候不能大聲說笑,不然小飯粒就容易進入氣管伍含;早上入園不帶小物品;午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈,不玩被角、線頭、棉花等,有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時,要及時告訴老師。
1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品,賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。
2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時,知道及時告訴大人。
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二、 講述故事《危險的小圓珠》,引導幼兒感知異物入鼻的危險。
?。?) 播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。
提問:明明睡覺的時候偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?
?。?) 小結(jié):把小備橘鄭圓珠放在鼻子里,會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處,會很危仿頌險。
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高中生打耳洞家長怎么教育
面對孩子打耳洞的需求,爸爸媽媽不要過于吃驚,應(yīng)以緩和、理智的態(tài)度,讓孩子有安全感,他才愿意說出真實的想法。
告訴孩子只要打了耳洞就必須經(jīng)常戴,否則耳朵眼就會長起來,長起來又得去打耳朵眼,看孩子能不能接受多次打眼的痛苦。夏天出汗多,打完眼之后容易感染化膿紅腫,反而顯得不好看,和孩子商量分析背后的風險。
告訴孩子只要打了耳洞就必須經(jīng)常戴,否則耳朵眼就會長起來,長起來又得去打耳朵眼,看孩子能不能接受多次打眼的痛苦。夏天出汗多,打完眼之后容易感染化膿紅腫,反而顯得不好看,和孩子商量分析背后的風險。
洞悉人性的孔子,為什么要教育弟子救人要貪財?
因為這個世界上人心本來就貪婪,不可能說每個人都不自私自利,所以給予一種方式的報酬也是相對于好事的發(fā)展和肯定。
山里的洞叫山洞,海里的洞叫什么?
叫海底洞穴也叫藍洞。
張之洞對我國幼兒教育的主要貢獻是
張之洞對我國幼兒教育的主要貢獻是如下:
1、學習可以改變?nèi)说谋拘浴?br/>
2、要學習圣人善于借助于外物的道理。
3、學習要專心致志,注重積累,持之以恒的道理。
擴展資料:
1、《孫權(quán)勸學》是北宋史學家、政治家司馬光創(chuàng)作的一篇記敘文。選自《資治通鑒》,文題為后人所加。
此文既記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學習,之后大有長進的故事,也贊揚了孫權(quán)、呂蒙認真學習的精神,并告誡人們學習的重要性。
此文簡練生動,首重以對話表現(xiàn)人物,對話言簡意豐,生動傳神,極富表現(xiàn)力,毫無冗繁之處,更是運用了側(cè)面烘托及對比的手法來塑造人物形象,突出了人物的風采。
2、創(chuàng)作背景
三國時期,吳軍大將呂蒙年少時不愛學習,后來聽從孫權(quán)的勸告,"篤志不倦"地博覽群書,學問大進。此文即是司馬光根據(jù)這一史料整理改寫而成。
由于清政府的腐敗,政府并沒有對大學堂給予充分的投入,而自從國子監(jiān)和科舉制度取消、京師大學堂成立以后,京師大學堂即成為中國唯一官方最高學府和官方教育行政機構(gòu),加上各方之優(yōu)秀士子投身京師大學堂,從職能、學統(tǒng)等方面均顯示出京師大學堂與國子監(jiān)之間的傳承,因此不少學者皆認為京師大學堂是中國太學的正統(tǒng)繼承者。
小班體育活動搬豆過山洞和獨木橋教案
新知識是在舊知識的基礎(chǔ)上發(fā)展、變化、引申而來的,因此教師在備課時要根據(jù)所教知識的內(nèi)容,找出與新知識有關(guān)的舊知識,看一看哪些知識學生已經(jīng)把握了,哪些知識還沒有完全把握,確定需要跟學生補哪些知識漏洞,課始安排什么溫習內(nèi)容,新授選擇什么學習方法和教學方法等,這就是我們常說的備學生的知識水平,只有這樣,我們在備課、上課時才能有的放矢。
黑洞是洞還是球體?
黑洞不是洞也不是球體
大山洞,小山洞
山上有一個大山洞,洞里又寬敞又通風。一只大老虎搬了進來,剛剛鋪好干樹葉,就生下了虎娃娃。 正對著大山洞的巖石上有一個也鋪著干樹葉的小山洞,那是山雀媽媽和小山雀的家。 自打老虎搬來后,山林里再也聽不到小山雀的歌聲,草地上再也看不到小山雀練飛行了。一天,山雀媽媽打點起行李,準備帶著小寶寶搬家。 這時,老虎媽媽站在小山洞前的草地上大聲地喊:“山雀媽媽,我家虎娃病了,我要去采點藥,請您幫我照看一下娃娃,行嗎?” 山雀媽媽緊緊摟住小山雀沒敢吱聲。老虎媽媽又說:“我們是鄰居,又都是媽媽,你會幫我的,對嗎?” 山雀媽媽探出腦袋,看了看大山洞里干樹葉上躺著的小老虎,就點點頭答應(yīng)了。 老虎媽媽剛走,小老虎就“哇哇”地哭起來。 小山雀嚇得直往媽媽懷里鉆?!皨寢?,小老虎哭聲真響啊,它真的是比我還小的娃娃嗎?” 山雀媽媽說:“是呀,它媽媽出門了,它病得好可憐喲!” 小山雀想了想說:“那我唱支歌給它聽,它的病就會好起來嗎?” “是的,孩子,唱吧,唱得響一點,山雀的歌聲應(yīng)該傳遍山林。” “大山洞,小山洞, 大小山洞都是家。 不要哭,別害怕, 娃娃的媽媽就回家?!? 小山雀清脆的歌聲傳出小山洞,鉆進了大山洞。漸漸地,小老虎不哭了,它瞇起眼睛聽小山雀唱歌,不一會,就打起了呼嚕。 老虎媽媽采了草藥回來了,它親了親睡得正香的小老虎。接著,又把一只五顏六色的野花編成的花環(huán),掛在小山雀的脖子上:“送給你,我們山林里的小歌星。” 小山雀可高興啦,心想:別看老虎媽媽模樣怪嚇人的,它也和自己媽媽一樣愛寶寶,原來天底下的媽媽都有一副好心腸呀! 第二天,小老虎的病好了,老虎媽媽馱著它在山洞口曬起了太陽。山雀媽媽呢,也不打算搬家了,瞧,它正在草地上拍打著翅膀教小山雀學習飛行呢! 大山洞,小山洞,都住著一位慈愛的媽媽和它們的娃娃。
為什么這個洞叫“三游洞”
相傳唐元和十四年(819),白居易、白行簡、元稹三人會于彝陵(今湖北宜昌),?三游洞
同游洞中,各賦詩一首,并由白居易作《三游洞序》,寫在洞壁上,三游洞即由此而得名,這是人們稱之為“前三游”。到了宋代,著名文學家蘇洵、蘇軾(東坡)、蘇轍父子三人,也來游洞中,各提詩一首于洞壁之上,人們稱之為“后三游”。
同游洞中,各賦詩一首,并由白居易作《三游洞序》,寫在洞壁上,三游洞即由此而得名,這是人們稱之為“前三游”。到了宋代,著名文學家蘇洵、蘇軾(東坡)、蘇轍父子三人,也來游洞中,各提詩一首于洞壁之上,人們稱之為“后三游”。
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