少兒英語萬圣節(jié)策劃案
活動背景:
萬圣節(jié)流傳至今,現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節(jié)日,它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信色彩,為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂,策劃了此活動。
活動時間:2015年10月30日下午5:00
活動目標
1、讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節(jié)日氣氛
2、用廢舊材料親子制作寶寶的萬圣節(jié)服裝
3、玩咬蘋果、討糖果的游戲體驗節(jié)日活動的快樂
4、通過活動增進親子間的情感。
活動準備:1、家長自帶面具一個。2、自制幼兒服裝。3、請家長為幼兒準備一些糖果。4、蠟燭和氣球若干。5、音樂《蠟筆小新、》。6、南瓜小卡片若干。
活動人員:小二班組全體師生家長
活動地點:小二班活動室
活動過程:
一、家長戴面具作為神秘嘉賓出場。
教師關(guān)燈,點燃蠟燭,神秘嘉賓一一出場,幼兒進行辨認,辨認成功獎勵南瓜卡片一張。
二、繪本講述《萬圣節(jié)的大南瓜》集體了解萬圣節(jié)的風俗
三、親子制作南瓜氣球。
制作要求:利用廢舊材料畫,剪,粘貼制作可愛的南瓜氣球。
四、裝扮活動,親子走秀。
游戲規(guī)則:5分鐘裝扮時間,家長和幼兒進行裝扮。然后
將幼兒分成男生、女生兩組,個別和集體親子展示服裝。
(時間二十分鐘)
五、親子游戲《占椅子》
游戲玩法:家長手抱幼兒,圍著椅子站好,播放音樂,家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn),音樂停后,沒有占到椅子的家庭退出游戲,然后去掉一張椅子,游戲再次進行,最后留在座位上的家庭為勝利者。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。
六、集體討糖果
幼兒園集體游戲,班級與班級間、幼兒與幼兒間互相討糖果。
策劃萬圣節(jié)活動方案可以從制作南瓜燈、邀請孩子參加萬圣節(jié)晚會活動、開一個萬圣節(jié)派對的方面開展。
具體策劃:
1、萬圣節(jié)作為一個互動性很強的節(jié)日,度過萬圣節(jié)最重要的活動,就是萬圣節(jié)裝扮活動,簡單的小道具裝扮自己即可。
2、之后可以一起進行制作南瓜燈的活動,南瓜燈的制作十分簡單,并且可以制作各種不同的表情,節(jié)日效果也十分出色。
3、制作南瓜燈之后,就需要準備萬圣節(jié)糖果,雖然可能沒有孩子前來要糖,但是可以讓孩子假裝拜訪,到家長臥室要糖。
4、如果周圍有關(guān)系比較好的鄰居,也可以進行聯(lián)合的活動,讓孩子們一起玩互相拜訪,從而舉行一個小的萬圣節(jié)晚會活動。
5、萬圣節(jié)晚餐也需要有節(jié)日的氛圍,可以邀請孩子一起制作南瓜派,幫助孩子切好準備好食材,讓孩子自己動手制作。
注意事項:
1、如果在派對上供應(yīng)酒,賓客們會自動變成責任。確保每個人都安全到家。
2、萬圣節(jié)派對的食材有很多孩子會吃,一定要保證食材新鮮。
策劃書的基本框架
一、策劃書名稱:
盡可能具體的寫出策劃名稱,如“×年×月×日×××系××××××活動策劃書”,置于頁面中央。
二、活動背景:
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素,對其作好全面的分析(SWOT分析),將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上,對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述,并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明,則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的及意義:
活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時,該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。
四、活動名稱:
根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。
五、活動目標:
此部分需明示要實現(xiàn)的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。
六、活動開展:
作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡潔明了,使人容易理解。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目,應(yīng)按照時間的先后順序排列,繪制實施時間表有助于方案核查。另外,人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明,執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
七、經(jīng)費預(yù)算:
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后,用清晰明了的形式列出。
八、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié):
內(nèi)外環(huán)境的變化,不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素,因此,當環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。
九、活動負責人及主要參與者:
注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負責人)。
下面分享幾篇案例:
第一篇:大學元旦晚會策劃書
一、主題:喜迎元旦,開心快樂,氣氛活潑,發(fā)揚閃客啟航團結(jié)向上的特點。
二、創(chuàng)意闡述
1、特色統(tǒng)一性:
這是在閃客啟航老師和同學組織下的一臺元旦聯(lián)歡晚會。在新的一年里,迎新老朋友作為一種極具親和力的交流方式。節(jié)目形式不限,歌曲,朗讀,樂器演奏,戲曲等均納為主題,內(nèi)容清新向上。
2、加強互動性:
以節(jié)目單為主,也就是說:先報上固定的節(jié)目和表演者,由策劃組委會排定先后順序。
固定節(jié)目報名方式:在本帖回復(fù),報名時報上節(jié)目(含內(nèi)容)和表演者名單,用的名字必須要和晚會的名一
樣,不能更改報名,報名截止到29日止。特聘兩個固定節(jié)目《好日子》《難忘今宵》的演唱者。
3、擴大參與性:
邀請一些知名人士參加,比如:對閃客啟航作出杰出貢獻的老師,班組長。跟閃客啟航有密切關(guān)系的友人,也就是特邀嘉賓。
4、豐富欣賞性:
2劇本選擇:人物(以及簡單人物介紹和性格)及扮演者 場景
3舞臺布置
4換幕間隔的設(shè)計(自由選擇,也可選快板劇情介紹或者獨白)
1、全校宣傳:向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書;作讀書節(jié)宣傳:在校園懸掛讀書節(jié)標語,出主題宣傳欄。
2、百本好書介紹:周一至周五每天介紹一本好書。
3、出一份《好書指引》,列一些書籍名稱、序號給各班,號召同學到圖書館借書。
4、“每天一詩”誦讀活動。
5、舉行讀書有獎知識競賽。
7、讀書主題演講比賽。
大概是下面這個框架:(希望對你有用)
標題:.......聯(lián)誼活動策劃書
正文:
一、活動背景及目的?
........決定值....之際開展聯(lián)誼活動,使.....成員間進一步認識,也可以通過節(jié)目的排練過程使各部內(nèi)部成員相互了解,增進彼此友誼,為今后工作的順利展開打下基礎(chǔ)。?
二、活動名稱 ........聯(lián)誼活動
三、活動主題 ........
四、活動時間及地點: ..年.月.日某時間段? ? ?某地(報告廳/教室...)
五.參與人員:....與....全體成員
六、活動安排
(一)、前期安排(.月.日~.月.日)
1、活動所需物品:簽到表、氣球、游戲活躍氣氛及抽獎相關(guān)的
2、前期人員安排:某人具體負責某事
3、前期時間安排 :具體到某時間段某人完成某件事
(二)、活動中安排
1、組織簽到
2、活動開始主持人報幕及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負責人致辭
3、節(jié)目/活動安排 ?。?) ........
(2) ........
(3) ........
(4) ........
4、發(fā)放獎品/紀念品
(三)、活動后
1、全體合影 、相關(guān)人員留下做會場整理........
3、活動主辦方做活動總結(jié)、官方渠道活動成果展示 ........
七、活動中可能出現(xiàn)的問題及解決方案
八、活動資金預(yù)算
九、各種游戲規(guī)則
參考自:172校園活動網(wǎng)
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