英語啟蒙意外收獲總結(jié)范文

詩人生動(dòng)描繪了兒童們的游戲，巧妙地表現(xiàn)了孩子們的心理，以及他們活潑的想象。它的特殊的雋永的藝術(shù)魅力，把我們帶到了一個(gè)純潔的兒童世界，勾起了我們對(duì)于童年生活的美好回憶。

《新月集》里的詩都是描寫兒童生活的。每首詩看起來都像一個(gè)個(gè)零散的故事，但是將它們串聯(lián)起來，便共同展現(xiàn)了泰戈?duì)栆活w純真的童心。泰戈?duì)栍锰煺嬷赡鄣暮⑼Z言，寫出自己對(duì)生活的反思，寫出自己對(duì)美好生活的向往與追求，強(qiáng)烈地表現(xiàn)出自己對(duì)美好生活的熱愛，對(duì)自然的熱愛，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛?？傊└?duì)柊选皭邸碑?dāng)作了人類的理想，這與他的人道主義思想是相輔相成，密切結(jié)合的。 就拿他的《新月集》中的一首詩〈〈同情〉〉來說吧。詩中有一段這樣寫道： “如果我是一只小狗，而不是你的小孩，親愛的媽媽，當(dāng)我想吃你的盤里的東西時(shí)，你要向我說‘不’嗎？” “你要趕開我，對(duì)我說道，‘滾開，你這淘氣的小狗’么？” “那么，走罷，媽媽，走罷！當(dāng)你叫喚我的時(shí)候，我就永不到你那里去，也永不要你喂我吃東西了?！? 讀完這一段以后，我強(qiáng)烈地感受到了這首詩的主題——“同情”。是啊，每個(gè)父母都會(huì)愛自己的孩子?？扇绻麚Q成了小狗或其他的小動(dòng)物，人們還能給予它們起碼的同情嗎？從某種角度來說，對(duì)子女的愛是自私的，因?yàn)楹⒆邮亲约旱?。而又有多少人能做到真正的博愛，把愛撒向蕓蕓眾生，撒向大自然，撒向身邊的一草，一木呢？當(dāng)我們遇一只可憐落難饑餓無助的小狗時(shí)，還能給予它起碼的同情嗎？ 像這樣的詩書中還有很多。它們不但文字優(yōu)美，更重要的是它們能引起我們無盡的思緒，這就是泰戈?duì)栐姷莫?dú)特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛。

希望能幫助到您！

寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.
加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
讓我們?nèi)ジ惺苷鎸?shí)的社會(huì)，開闊我們的眼界，使我們的好奇心得到滿足。
現(xiàn)在大家知道寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)的內(nèi)容了吧!希望大家可以好好利用!

要讓孩子明白一旦學(xué)琴，則應(yīng)把練琴當(dāng)成吃飯、睡覺一樣必不可少。每天要安排足夠的、較穩(wěn)定的時(shí)間輔導(dǎo)孩子練琴，同時(shí)要養(yǎng)成精力集中的好習(xí)慣。因?yàn)榫惺菍W(xué)習(xí)的好品質(zhì)，是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和練習(xí)的重要標(biāo)志。

一件小事的啟發(fā)



星期天，我去書店看書，發(fā)現(xiàn)一家書店的門上貼著四個(gè)金色大字：金日開業(yè)。我一看便大笑起來：金日開業(yè)？哈哈哈……明明是今日開業(yè)，這家人真是財(cái)迷心竅了。但是，我要不要告訴店主，讓他們改過來呢？



這時(shí)，我想到了那句名言：為學(xué)患無疑，疑則進(jìn)也。生活中也是“患無疑”呀。我走進(jìn)書店，問道：“門上貼著那‘金日開業(yè)’，‘金’是否貼錯(cuò)了？應(yīng)該是‘今日’吧！”店主笑了笑，說：“這屬于商場(chǎng)上的吉利話，是希望自家生意興隆的意思?！薄霸瓉砣绱??！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心中是百感交集呀：現(xiàn)在的人們巧妙地運(yùn)用了漢字的多音字，例如賣自行車的廣告語是“騎樂無窮”，以至于許多小學(xué)生的作文中也出現(xiàn)了“騎樂無窮”、“雞不可失”、“默默無蚊”，雖然這樣的廣告語瑯瑯上口，但這卻是非常地誤人子弟呀。



一件小事讓我看到了中國人面對(duì)漢字的本質(zhì)，他們不尊重漢字。雖然中國人不拘小節(jié)，但這已不是小節(jié)，而是大事。外國人不尊重漢字也就罷了，但是一個(gè)中國人怎能不尊重漢字呢？漢語是最優(yōu)美的語言，中國人卻不知珍惜，讓每個(gè)中國人汗顏！



又到初冬了，每當(dāng)我登上擁擠的公共汽車，就會(huì)想起那件發(fā)生在公共汽車上的事。

那是一個(gè)冬天的早晨，北風(fēng)瑟瑟，皚皚的白雪覆蓋著整個(gè)地面。

這罕見的大雪使家遠(yuǎn)的我不得不乘公共汽車上學(xué)。冬天等車可真難啊！就在我近乎絕望的時(shí)候，公共汽車像一個(gè)塞滿了香腸、蔬菜和黃油而鼓得要爆炸的漢堡包一樣向車站緩緩地開來。我很幸運(yùn)地被潮水般的人群擁上了車，背對(duì)車門站在最上面一層臺(tái)階的邊上。背上那個(gè)沉重的書包似乎更沉了，我被夾在人群中，好像比平時(shí)矮了半截。忽然一個(gè)急剎車，我頓時(shí)栽倒在旁人身上，立刻遭到一個(gè)無情的白眼。

就在我左右為難、欲哭無淚的時(shí)候，一個(gè)渾厚的聲音傳人我的耳際：“姑娘，快抓住我的胳膊?！蔽姨痤^，身邊的一位老者正對(duì)我微笑，我由詫異變?yōu)轶@喜，連忙摟住老爺爺?shù)母觳?，穩(wěn)穩(wěn)地站住了，感受著老爺爺臂彎中的溫暖，一股暖流傳遍我的全身。

又過了兩站，擠車的人少了一些，老爺爺和藹地說：“孩子，快轉(zhuǎn)過身來！”我順從地轉(zhuǎn)過身。爺爺接著說道：“我看你不像經(jīng)常坐車的，以后上了車，尤其是人多的時(shí)候，可千萬別再背對(duì)車門站著了！要是車門突然開了，那多危險(xiǎn)呀！”我像一名剛受到命令的士兵一樣使勁地點(diǎn)著頭，眼角不由得濕潤了。

正在這時(shí)，車身猛地一晃，我那個(gè)一直被夾在人群的書包也隨之綻露出頭角，里面那些被塞得滿滿的書本兒爭(zhēng)先恐后地散在地上。我慌忙把頭扎進(jìn)人堆中拾那些落地的書本，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)還有一只手也在艱難地拾著那些書。當(dāng)我直起身時(shí)，才看清又是他--老爺爺用顫抖的手把拾起的書本遞給我、頓時(shí)淚水噙滿了我的眼眶，模糊了我的視線。

該下車了，我情不自禁無聲地回眸向老爺爺投去感激的目光。只見老人家也正微笑著目送我離去，那眼神像是在對(duì)我說：“路上可要小心??！”

事情已經(jīng)過去兩年多了?？蛇@件看上去很平常的生活小事，卻使我難以忘懷。因?yàn)樗刮疑钌畹伢w會(huì)到：當(dāng)一個(gè)人有困難的時(shí)候，會(huì)感到獲得幫助是寶貴的！讓我們多給他人這種寶貴的幫助吧！

序顯然是重要的，但序難寫。這需要寫序的人具有較好的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，又得而“成長手冊(cè)”就記錄了我小學(xué)生涯中與老師同學(xué)歡樂的回憶，小學(xué)六年經(jīng)過自己

關(guān)于孩子的英語啟蒙，家長要重視孩子的英語啟蒙教育，因?yàn)楹⒆訌男【烷_始學(xué)習(xí)英語，對(duì)于以后的英語學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助，所以說孩子要進(jìn)行英語啟蒙學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該怎么對(duì)孩子英語啟蒙？在這里就來告訴大家，家長可以這樣給孩子英語啟蒙學(xué)習(xí)。

1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學(xué)習(xí)的。英語啟蒙是家長在孩子還比較小的時(shí)候教導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)英語啟蒙，英語正式學(xué)習(xí)最后達(dá)到英語水平提高的過程。家長會(huì)對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)起到一個(gè)引導(dǎo)作用，能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)英語。

2.?親子互動(dòng)教學(xué)

英語啟蒙學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長就可以和孩子玩英語游戲，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，最好還有完整的句子學(xué)習(xí)，幫助記憶。

3.?提供語言環(huán)境

學(xué)習(xí)英語語言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)氛圍很重要，學(xué)習(xí)英語是同樣的道理。家長可以適當(dāng)?shù)媒o孩子提供英語學(xué)習(xí)環(huán)境，一種方法就是利用英語學(xué)習(xí)光碟讓孩子學(xué)習(xí)；第二種方法就是教孩子唱少兒英語歌曲，孩子學(xué)習(xí)語言需要一個(gè)環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習(xí)

這時(shí)候家長可以給孩子放一些英語動(dòng)畫，和一些兒歌，給孩子聽。幼兒英語歌曲，也可以說是英語童謠，是一種以兒童為主要對(duì)象的歌曲，童謠類的歌曲一般簡短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡單，同時(shí)又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。

體會(huì)不是自己的嗎？

感受到了當(dāng)年溫婉凄美的愛情，讓人回憶起當(dāng)年那些美好的往事，在重溫情深深雨蒙蒙的時(shí)候，讓人潸然淚下，體會(huì)到很多關(guān)于愛情的東西。

大腦學(xué)會(huì)一個(gè)新知識(shí)或新技能，從看到到遷移，一共需要連續(xù)完成認(rèn)知的六個(gè)層次：

記憶-理解-應(yīng)用-分析-評(píng)價(jià)-創(chuàng)造。

不是每次成長都能完整走完，做到的人擾嘩可以稱之為“有自己的思想和認(rèn)識(shí)”，從而生發(fā)自己的創(chuàng)造力。

他做到了———優(yōu)秀校友汪爸刀刀是個(gè)新手奶爸，但是對(duì)孩子的啟蒙和思考非常雋永深刻。

這篇簡明扼要“日常生活中的數(shù)學(xué)啟蒙”的思考，筆端流利，讀來醒腦。分享與你。

一、圖形與空間。

自然界的形狀。樹干圓柱體，抵擋各個(gè)方向的來風(fēng)；燕子蛋圓錐體，滾動(dòng)時(shí)原地打轉(zhuǎn)，避免掉落；蝴蝶的圓形花紋，酷似眼睛，用于威懾?cái)橙恕?br/>
食物的各種形狀。

圖形構(gòu)成。七巧板、磁力片、積木。

立體圖形緩肆行。從不同角度觀察，尖帽子是圓錐體，側(cè)面看是三角形，從底面看是圓形。

日常生活中的前后、左右、里外、遠(yuǎn)進(jìn)、開合。

二、數(shù)。

部分與整體，分解與合成。反復(fù)體驗(yàn)分割、拼接，這是加減乘除的基礎(chǔ)。

增加與減少。

序數(shù)。排隊(duì)結(jié)賬、玩滑滑梯，衣柜的衣服，書柜里的書。從前往后數(shù)，從后往前數(shù)。

10以內(nèi)的加減。日常活動(dòng)中反復(fù)活動(dòng)，從整體數(shù)數(shù)開始。利用加減法，不用重新數(shù)數(shù)，就能直接得出結(jié)果。

各種數(shù)數(shù)。倒著數(shù)是減法的基礎(chǔ)，隔著數(shù)是乘法的基礎(chǔ)。

倍是乘法的基礎(chǔ)。腳變成小時(shí)候的2倍，體重變成了4倍。

分配中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)。切分蛋糕、披薩、火腿腸，分餅干。

三、測(cè)量。

用尺子量身高、用步子量客廳、用胳膊量沙發(fā)。歷史故事：尺是用手量，feet是用腳量。

鐘表測(cè)抽象的時(shí)間，溫度計(jì)測(cè)體溫，秤測(cè)體重。

月份、季節(jié)、生日，理解時(shí)間的推移。

守恒。量不同器皿中的米、面粉、水，器皿形狀不同，物的總量卻相同。

面積。比較不同物體的面積，積木拼2乘6的長方形，雹虛與3乘4比較。

四、分類。

排序。高矮、胖瘦、大小。

概率。降雨概率、拋硬幣、抽簽。

圖表。實(shí)物分類排列、示意圖、柱狀圖。

復(fù)合分類的預(yù)備。積木先按顏色分類，再按形狀分類。

五、應(yīng)用。

音樂。高低音、音符長短、休止符長短。

美術(shù)。藝術(shù)作品中的點(diǎn)、線、面、透視。

建筑。建筑里的各種形狀、比例。

自然。迷彩條紋來自青蛙，橫條紋來自斑馬，豹紋。

芒格說，各學(xué)科中的基本道理，占據(jù)學(xué)科中95%的智慧。芒格并沒有說，這些基本道理可以直接學(xué)會(huì)。

學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)，看過幾條"干貨"，背了幾頁"應(yīng)知應(yīng)會(huì)"，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上理解。

“好東西都是難的?！蔽液苷J(rèn)同。

文字出自汪爸刀刀。微調(diào)。