停電英語啟蒙水果創(chuàng)意蛋糕

這是一個(gè)比悲傷還苦逼的故事.... 大兄die 同情你三秒鐘，對(duì)不起 我笑了~

螞蟻媽媽給小螞蟻找到一塊香噴噴的圓蛋糕，小螞蟻高興極了，啊嗚一口吃起來：“真好吃！”
吃呀吃，蛋糕塊兒被他吃成了長方形，小螞蟻想了想，說：“媽媽，讓它做我的小床吧！”
螞蟻媽媽笑著說：“好呀！”
小螞蟻爬上去：“哈哈，蛋糕床又軟又舒服，還香噴噴的呢！”
他把蛋糕床拖到了草叢里，美滋滋地躺在上面。
天黑了，風(fēng)吹著小草嘩啦啦地響著。小螞蟻躺在軟軟的蛋糕床上，興奮地睡不著覺。
他看見天上彎彎的月牙，心想：要是蛋糕床變成月牙床多好呀！有辦法了！啊嗚——他開始吃起來。
咬咬這，啃啃那，瞧，方形的蛋糕床開始變樣啦！變成了彎彎的月牙床！
小螞蟻抱著月牙床睡著了，他夢(mèng)見自己飛到月亮上了。
夜里，小螞蟻被風(fēng)吹醒了，他看見天空劃過一顆流星，漂亮極了。小螞蟻想：我要把月牙床再變一下。
于是，他啊嗚啊嗚又吃起來。月牙床變得又細(xì)又尖，像流星一閃一閃的小尾巴。
沒多久，小螞蟻抱著它睡著了，他夢(mèng)見流星的小尾巴又香又甜，他吃了一口又一口！
早晨，溫暖的陽光照在了小螞蟻身上，舒服極了，他睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在草叢里，緊緊抓著一棵小草。
“咦，我的床呢？”小螞蟻焦急地找起來：“誰看見我的床了？”
“哈哈，它已經(jīng)在你的肚子里啦！”貓頭鷹在樹上笑起來。
?。⌒∥浵佊悬c(diǎn)不好意思了，原來，那又香又甜的蛋糕床在夢(mèng)里真被吃掉啦！

在針對(duì)全國的家長們進(jìn)行關(guān)于孩子藝術(shù)創(chuàng)作的調(diào)研結(jié)果顯示，超過90%的家長選擇讓孩子學(xué)習(xí)畫畫，其中有很多家長不知道該如何啟蒙孩子。
我們一起認(rèn)識(shí)藝術(shù)啟蒙、了解孩子的藝術(shù)行為，學(xué)會(huì)引領(lǐng)孩子進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的“秘法”。

秘法一：培養(yǎng)兒童繪畫的自信心。
兒童學(xué)畫需要多鼓勵(lì)，使他感到有能力畫好?？梢园阉嫷幂^好的畫挑出來，掛在墻上，讓大家觀賞。孩子看到自己的圖畫被大人理解，受到重視，相信自己能畫好的自信心就會(huì)越來越足，越來越喜歡繪畫。
秘法二：父母的陪伴，可以養(yǎng)成孩子對(duì)藝術(shù)的專注力
孩子生來就有創(chuàng)作的本能，無論是涂鴉還臨摹，都是TA表達(dá)內(nèi)心世界的方式。鼓勵(lì)孩子拿起畫筆，鼓勵(lì)孩子嘗試不同的創(chuàng)作媒材，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行平面的繪畫、立體的雕琢，爸媽應(yīng)該鼓勵(lì)孩子和陪伴孩子一起創(chuàng)想，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意。
秘法三：提供安全有趣的創(chuàng)作環(huán)境與材料——讓孩子健康的玩耍
孩提時(shí)代，對(duì)事務(wù)的專注度及持續(xù)注意時(shí)間較短，因此需要通過提供多種媒材，讓孩子對(duì)創(chuàng)作工具及材料本身產(chǎn)生足夠的興趣，在探索媒材的過程中產(chǎn)生創(chuàng)意的樂趣。
秘法四：專業(yè)老師的引導(dǎo)——不要限制孩子的想象力
我們不用告訴孩子如何畫，畫什么，但是需要為孩子提供專業(yè)系統(tǒng)的創(chuàng)作想象素材。我們可以為孩子講述生動(dòng)的故事，可以讓孩子身臨其境扮演有趣的角色，可以帶領(lǐng)孩子參觀畫展。當(dāng)孩子對(duì)一切有了感受，就會(huì)用TA的方式創(chuàng)造出自己的藝術(shù)場(chǎng)面。
秘法五：經(jīng)常為兒童提供新鮮的生活體驗(yàn)。
新鮮的生活體驗(yàn)可以激發(fā)兒童的創(chuàng)作欲望。家長經(jīng)常帶孩子到室外進(jìn)行各種活動(dòng)，不僅可以豐富兒童的生活，增長知識(shí)，還可以鍛煉孩子觀察、記憶能力，激發(fā)他的創(chuàng)作欲望和表現(xiàn)生活的愿望。
秘法六：經(jīng)常給兒童嘗試新的繪畫工具
兒童只使用一種工具，總畫一種類型的畫，容易產(chǎn)生厭倦情緒。調(diào)換繪畫工具可使孩子感到新鮮有趣。常用彩色水筆作畫的兒童，一旦讓他試著用毛筆蘸顏料作畫，就會(huì)對(duì)繪畫產(chǎn)生新的更大的興趣。

因?yàn)槭歉恻c(diǎn)，而且做時(shí)里面要加雞蛋，這樣吃來更松軟和營養(yǎng)，所以叫蛋糕。