初中英語短文在線閱讀
初三英語閱讀短文。【在線等】
在美國的學(xué)校里都有一種叫做晚上的日子。許多高中和大學(xué)足球隊有一個晚上的游戲。這是最重要的年度畢業(yè)(畢業(yè)除外)。學(xué)生們每天晚上好幾個星期了。
前幾天晚上,學(xué)生們開始裝飾(裝飾)。有跡象表明,祝好運,以及許多其他的跡象,歡迎所有的畢業(yè)生。仍然有許多人來到晚上20或30年畢業(yè)。
俱樂部的成員(學(xué)校)和建立攤位出售檸檬汁、蘋果和三明治。有些俱樂部的幫助來歡迎參觀者。
在白天人們喜歡去找老師,他們記得很久以前。他們常常一起談?wù)撛趯W(xué)校的那些快樂的日子。
大家很快就來觀看足球比賽。當(dāng)比賽過了一半,這個樂隊(樂隊)來跑到球場和戲劇學(xué)校的歌曲。另一個重要的時刻是在晚上的時候女王、國王出現(xiàn)。所有的學(xué)生都是最受歡迎的學(xué)生晚上投票或皇后的國王。它是一種榮幸,被選中。
晚上是快樂的一天,但它不是完美的,除非足球隊贏得這場比賽。即使這個隊輸了,學(xué)生們還喜歡晚上。有些呆在學(xué)校的舞蹈,而其他人去參加聚會。對每個人來說都是值得紀念。
36。最重要的歷史事件的is_______在高中和大學(xué)。
答:晚上B。這場足球賽c d畢業(yè)贏得這場比賽
37頁。當(dāng)學(xué)生們開始做每一件事,晚上嗎?
答:前天晚上。幾個星期前的四須鲃。
在客人到達時。幾個小時之后晚上>。
38。下列各項哪個是沒有提到)在晚上(提及呢?
答:看到老朋友。訪問教師四須鲃他們記住。
為了看足球比賽。鑲件回去看他們的家庭。
39歲。誰能有可能成為晚上女王、國王?
答:老師,學(xué)生們。這個學(xué)生是深受學(xué)生的歡迎。
誰是著名的游客。該球員的發(fā)揮最好的足球比賽。
40。什么是最好的標題的這篇文章嗎?
答:晚上天乙快樂的一天
最重要的賽事之王博士或皇后的晚上
前幾天晚上,學(xué)生們開始裝飾(裝飾)。有跡象表明,祝好運,以及許多其他的跡象,歡迎所有的畢業(yè)生。仍然有許多人來到晚上20或30年畢業(yè)。
俱樂部的成員(學(xué)校)和建立攤位出售檸檬汁、蘋果和三明治。有些俱樂部的幫助來歡迎參觀者。
在白天人們喜歡去找老師,他們記得很久以前。他們常常一起談?wù)撛趯W(xué)校的那些快樂的日子。
大家很快就來觀看足球比賽。當(dāng)比賽過了一半,這個樂隊(樂隊)來跑到球場和戲劇學(xué)校的歌曲。另一個重要的時刻是在晚上的時候女王、國王出現(xiàn)。所有的學(xué)生都是最受歡迎的學(xué)生晚上投票或皇后的國王。它是一種榮幸,被選中。
晚上是快樂的一天,但它不是完美的,除非足球隊贏得這場比賽。即使這個隊輸了,學(xué)生們還喜歡晚上。有些呆在學(xué)校的舞蹈,而其他人去參加聚會。對每個人來說都是值得紀念。
36。最重要的歷史事件的is_______在高中和大學(xué)。
答:晚上B。這場足球賽c d畢業(yè)贏得這場比賽
37頁。當(dāng)學(xué)生們開始做每一件事,晚上嗎?
答:前天晚上。幾個星期前的四須鲃。
在客人到達時。幾個小時之后晚上>。
38。下列各項哪個是沒有提到)在晚上(提及呢?
答:看到老朋友。訪問教師四須鲃他們記住。
為了看足球比賽。鑲件回去看他們的家庭。
39歲。誰能有可能成為晚上女王、國王?
答:老師,學(xué)生們。這個學(xué)生是深受學(xué)生的歡迎。
誰是著名的游客。該球員的發(fā)揮最好的足球比賽。
40。什么是最好的標題的這篇文章嗎?
答:晚上天乙快樂的一天
最重要的賽事之王博士或皇后的晚上
“世界短篇名著”在線閱讀
新浪讀書應(yīng)該有吧
短篇 初二的 課外閱讀
江南園林藝術(shù)的天趣之美
藝術(shù)的參差之美,是由于天生的自然界本身不存在單一的規(guī)整均齊。既然大自然以參差為其主要特征,那么中國古典園林藝術(shù)要“力圖摹仿自由的大自然”,就必須突現(xiàn)其參差不齊之美。就中國園林純?nèi)翁烊弧⒈M錯綜相雜之美的布局風(fēng)格來說,在“久在樊籠里,復(fù)得返自然”的情氛孕育下成熟的蘇州園林有著充分的體現(xiàn),這可以拙政園遠香堂兩側(cè)的布局為例。
拙政園中部,是以四面廳遠香堂為布局中心的。這個南北向的主體建筑,西面通往曲廊和東西向的倚玉軒,由曲廊折西為一泓溪流,其上架以廊橋“小飛虹”,再向南則為“小滄浪”水院;再看另一方向,遠香堂東側(cè)為繡綺亭,聳立于假山之上,向南則是由云墻間隔而成的園中之園——枇杷園。遠香堂的兩側(cè)完全打破了均衡對稱的布局,它西面是水,東面則是山;西面是軒、廊,東面則是亭、墻;西南是水院,東南則是旱院,兩面竟如此故意地避免對稱,真可說是“其形各異”了。再看遠香堂南面,是小型山池,池上通向遠香堂的曲橋故意偏西,顯然也為了避免居中而造成軸線感。
江南宅園中樓臺亭閣、山石樹木的布局,都是這樣地參差不一,錯落有致,從而打破整齊對稱的秩序,構(gòu)其自由天趣之美。它和凡爾賽宮苑的布局,可說是反其道行之.
1.文章詳細說明了拙政園遠香堂兩側(cè)的布局,這些內(nèi)容在全文中有什么作用?
2.遠香堂兩側(cè)的布局是如何避免整齊對稱的?
3.為了避免語言的雷同,同樣的意思可以用不同的詞語來表達,下面句子中加點的詞語哪兩句中的意思最接近?(2)??? (???????? )(????????? )
A.西面通往曲廊和東西向的倚玉軒
B.由曲廊折西為一泓溪流。
C.西面是軒、廊。
D.池上通向遠香堂的曲橋故意偏西。
4.聯(lián)系全文內(nèi)容,說說作者引用“久在樊籠里,復(fù)得返自然”這句詩有什么用意?
5.與<凡爾賽宮>一文比較一下,說說遠香堂兩側(cè)的布局和凡爾賽宮的布局有什么不同?
1、舉例說明中國園林純?nèi)翁烊弧⒈M錯綜相雜之美的布局風(fēng)格。2、遠香堂的兩側(cè)完全打破了均衡對稱的布局,它西面是水,東面則是山;西面是軒、廊,東面則是亭、墻;西南是水院,東南則是旱院,兩面竟如此故意地避免對稱,真可說是“其形各異”了。再看遠香堂南面,是小型山池,池上通向遠香堂的曲橋故意偏西,顯然也為了避免居中而造成軸線感。3、A、D4、引用陶淵明的詩句來證明中國的園林追求純?nèi)翁烊坏奶卣鳌?/div>
藝術(shù)的參差之美,是由于天生的自然界本身不存在單一的規(guī)整均齊。既然大自然以參差為其主要特征,那么中國古典園林藝術(shù)要“力圖摹仿自由的大自然”,就必須突現(xiàn)其參差不齊之美。就中國園林純?nèi)翁烊弧⒈M錯綜相雜之美的布局風(fēng)格來說,在“久在樊籠里,復(fù)得返自然”的情氛孕育下成熟的蘇州園林有著充分的體現(xiàn),這可以拙政園遠香堂兩側(cè)的布局為例。
拙政園中部,是以四面廳遠香堂為布局中心的。這個南北向的主體建筑,西面通往曲廊和東西向的倚玉軒,由曲廊折西為一泓溪流,其上架以廊橋“小飛虹”,再向南則為“小滄浪”水院;再看另一方向,遠香堂東側(cè)為繡綺亭,聳立于假山之上,向南則是由云墻間隔而成的園中之園——枇杷園。遠香堂的兩側(cè)完全打破了均衡對稱的布局,它西面是水,東面則是山;西面是軒、廊,東面則是亭、墻;西南是水院,東南則是旱院,兩面竟如此故意地避免對稱,真可說是“其形各異”了。再看遠香堂南面,是小型山池,池上通向遠香堂的曲橋故意偏西,顯然也為了避免居中而造成軸線感。
江南宅園中樓臺亭閣、山石樹木的布局,都是這樣地參差不一,錯落有致,從而打破整齊對稱的秩序,構(gòu)其自由天趣之美。它和凡爾賽宮苑的布局,可說是反其道行之.
1.文章詳細說明了拙政園遠香堂兩側(cè)的布局,這些內(nèi)容在全文中有什么作用?
2.遠香堂兩側(cè)的布局是如何避免整齊對稱的?
3.為了避免語言的雷同,同樣的意思可以用不同的詞語來表達,下面句子中加點的詞語哪兩句中的意思最接近?(2)??? (???????? )(????????? )
A.西面通往曲廊和東西向的倚玉軒
B.由曲廊折西為一泓溪流。
C.西面是軒、廊。
D.池上通向遠香堂的曲橋故意偏西。
4.聯(lián)系全文內(nèi)容,說說作者引用“久在樊籠里,復(fù)得返自然”這句詩有什么用意?
5.與<凡爾賽宮>一文比較一下,說說遠香堂兩側(cè)的布局和凡爾賽宮的布局有什么不同?
1、舉例說明中國園林純?nèi)翁烊弧⒈M錯綜相雜之美的布局風(fēng)格。2、遠香堂的兩側(cè)完全打破了均衡對稱的布局,它西面是水,東面則是山;西面是軒、廊,東面則是亭、墻;西南是水院,東南則是旱院,兩面竟如此故意地避免對稱,真可說是“其形各異”了。再看遠香堂南面,是小型山池,池上通向遠香堂的曲橋故意偏西,顯然也為了避免居中而造成軸線感。3、A、D4、引用陶淵明的詩句來證明中國的園林追求純?nèi)翁烊坏奶卣鳌?/div>
八年級上冊英語閱讀表達 初二短文
The summer is the most dangerous season of the year in the US because the children spend more time outdoors instead of in school.
2.It did last from May 5 till May 12/8 days.
3.Four summer safety tip are provided by the NSKC.
在線求指導(dǎo):閱讀短文,完成練習(xí)。
1.(1)應(yīng)選“貪婪”?!柏澙贰北局肛澋脽o厭,沒有滿足的時候,這里用“貪婪”更能表現(xiàn)出“我”強烈的求知欲和讀書的渴望。
(2)應(yīng)選擇“最喜歡”,因“最”表現(xiàn)了喜歡的程度很深。
2.并列?、?
3.進入了大自然的懷抱 置身于茫茫無際的宇宙間 邊讀邊肅然起敬 童話故事
4.它為我打開了知識的大門,給予我無限知識、智慧與樂趣。
(意思對即可)
(2)應(yīng)選擇“最喜歡”,因“最”表現(xiàn)了喜歡的程度很深。
2.并列?、?
3.進入了大自然的懷抱 置身于茫茫無際的宇宙間 邊讀邊肅然起敬 童話故事
4.它為我打開了知識的大門,給予我無限知識、智慧與樂趣。
(意思對即可)
若初文學(xué) 婚內(nèi)出詭 免費在線閱讀
【作品名稱】婚內(nèi)出詭[1]
【作品作者】鳴暢
【作品類型】婚戀
【創(chuàng)作時間】2016年
【作品狀態(tài)】連載中
【作品出處】若初文學(xué)網(wǎng)
作者簡介
鳴暢,若初文學(xué)網(wǎng)簽約作者,著有《婚內(nèi)出詭》 等作品。
作品簡介
“言明,我們離婚吧?!薄跋腚x婚?行!告訴我那個男人是誰?”
四年前的新婚之夜,她被喜歡惡作劇的伴郎團下藥,第二天醒來的時候老公就睡在身邊,她以為是他,但十個月后老公卻將一張親子鑒定摔在她的臉上。
她不知道是怎么回事,但他認定是她給他戴綠帽子。他用無愛的婚姻束縛她,折磨她,報復(fù)她。
終于……
一個高大的身影擋在她的身前,俯視群雄般的大聲宣布:“孩子是我的,有什么不滿都沖我來?!?br/>所有人都震驚了。誰都沒想到,他,竟然是孩子的父親。
【作品作者】鳴暢
【作品類型】婚戀
【創(chuàng)作時間】2016年
【作品狀態(tài)】連載中
【作品出處】若初文學(xué)網(wǎng)
作者簡介
鳴暢,若初文學(xué)網(wǎng)簽約作者,著有《婚內(nèi)出詭》 等作品。
作品簡介
“言明,我們離婚吧?!薄跋腚x婚?行!告訴我那個男人是誰?”
四年前的新婚之夜,她被喜歡惡作劇的伴郎團下藥,第二天醒來的時候老公就睡在身邊,她以為是他,但十個月后老公卻將一張親子鑒定摔在她的臉上。
她不知道是怎么回事,但他認定是她給他戴綠帽子。他用無愛的婚姻束縛她,折磨她,報復(fù)她。
終于……
一個高大的身影擋在她的身前,俯視群雄般的大聲宣布:“孩子是我的,有什么不滿都沖我來?!?br/>所有人都震驚了。誰都沒想到,他,竟然是孩子的父親。
短文閱讀 在線等達,急!
1,這篇文章寫出了人由小到大想象力逐漸衰退這個現(xiàn)實,希望我們能夠永保童心,永保想象力.
2,因為這篇文章沒有主體,沒有辦法完整概括文章的內(nèi)容.
3,因為小學(xué)生有著一顆童心,沒有因為外界的種種因素而把自己本應(yīng)有的想象力深深埋藏在心底,而是把它盡量表現(xiàn)出來.
4,小學(xué)生回答得豐富多采,中學(xué)生很猶豫,答案也很單一,大學(xué)生則希望老師能給出答案.
2,因為這篇文章沒有主體,沒有辦法完整概括文章的內(nèi)容.
3,因為小學(xué)生有著一顆童心,沒有因為外界的種種因素而把自己本應(yīng)有的想象力深深埋藏在心底,而是把它盡量表現(xiàn)出來.
4,小學(xué)生回答得豐富多采,中學(xué)生很猶豫,答案也很單一,大學(xué)生則希望老師能給出答案.
閱讀短文、急急急、在線等待
1、突然,一個急剎車。我不由得大喊:"出什么事啦?" 噓 ." 扎達嘎仁將食指靠近嘴唇 , 示意我別出聲 .然后,伸手指向公路一側(cè)。只見一群群藏羚羊從遠處趕來,聚集到公路旁邊,大約有四五百只。扎達嘎仁向我們介紹,這些藏羚羊大部分都有身孕,它們是想穿過公路,到藏北一個叫色林錯的地方去。那里水草豐美,適合它們產(chǎn)崽、哺乳。我們靜靜地等待著。
2、自己查詞典
3、1
4、自己想
5、等待羚羊過去
2、自己查詞典
3、1
4、自己想
5、等待羚羊過去
《地平線》短文的閱讀答案
你好!
答案是
1(1)天和地相交的一條線
(2)很亮的灰白色
(3)平原、樹叢、矮屋
2.那是永遠走不到的地方
3.地平線沒有止境,永遠追求地平線意味著永不停止追求,在追求中領(lǐng)略新鮮、樂趣、奮斗和無窮無盡的精力,跟“夸父追日”的寓意差不多
4.人生對理想的追求,應(yīng)是永無止境的,理想激勵人們不斷求索,不斷奮進
5.我的啟示是追求地平線即追求人生理想。它總在前方,指引人們不斷追求;它又是永無止境的,鼓舞人們永遠向前。
希望能幫到你!
答案是
1(1)天和地相交的一條線
(2)很亮的灰白色
(3)平原、樹叢、矮屋
2.那是永遠走不到的地方
3.地平線沒有止境,永遠追求地平線意味著永不停止追求,在追求中領(lǐng)略新鮮、樂趣、奮斗和無窮無盡的精力,跟“夸父追日”的寓意差不多
4.人生對理想的追求,應(yīng)是永無止境的,理想激勵人們不斷求索,不斷奮進
5.我的啟示是追求地平線即追求人生理想。它總在前方,指引人們不斷追求;它又是永無止境的,鼓舞人們永遠向前。
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