電腦利弊英語作文初三

其實(shí)初中生從生理角度上講，還處于懵懂階段，也就是說還是個(gè)孩子，適當(dāng)?shù)目磩?dòng)畫片本無可厚非。但任何事情都有個(gè)度，這就要看孩子每天看動(dòng)畫片的時(shí)間是在哪個(gè)時(shí)間段。看的內(nèi)容是哪些。

第一，時(shí)間分配上

如果是每天放學(xué)回家后，作業(yè)還未完成就看動(dòng)畫片，而且看的時(shí)間特別長的話，那就是不好的了。如果是放學(xué)回家認(rèn)真完成作業(yè)后，在時(shí)間還早的情況下，抑或是做作業(yè)做累的情況下，適當(dāng)看幾分鐘動(dòng)畫片，這是可以的，這樣有助于勞逸結(jié)合。另外在周末的時(shí)候，不主張讓孩子整天待在家里看動(dòng)畫片，我認(rèn)為周末應(yīng)該帶孩子出去走走，去郊外抑或是去大自然，呼吸一下新鮮空氣?；蛘咦尯⒆舆m當(dāng)參加一些體育運(yùn)動(dòng)，或者是參加一些興趣班，比如美術(shù)班，舞蹈班，武術(shù)班等等。

第二，內(nèi)容上

在看動(dòng)畫片的內(nèi)容上，要看動(dòng)畫片的內(nèi)容是否健康，是否是與學(xué)習(xí)相關(guān)的。比如我的學(xué)生我就推薦他們看與英語有關(guān)的動(dòng)畫片，這樣既能練英語口語，也能在有畫面和輕松的環(huán)境中就能習(xí)得英語口語，何樂而不為呢。另外，看一些關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的動(dòng)畫片，也是可以的，這樣可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解。

第三，管理時(shí)間

讓孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間，也就是什么時(shí)候該做什么，什么時(shí)候不該做什么。作為家長，可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子，讓孩子合理規(guī)劃時(shí)間，學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。引導(dǎo)孩子什么時(shí)候可以適當(dāng)看看動(dòng)畫片，什么時(shí)候不可以看，這是很重要的。

總之，初中生還處于各方面都不成熟的階段，需要家長與老師正確的引導(dǎo)?？磩?dòng)畫片本身沒無所謂利弊，，只要掌握了度，分配好了時(shí)間，也可以從動(dòng)畫片中學(xué)到東西的。前提是一定要把握好分寸。

兒童長期玩平板電腦對(duì)自身有什么利弊，兒童長青玩平板電腦會(huì)讓孩子的眼睛出現(xiàn)問題，會(huì)造成近視，當(dāng)孩子的精神高度集中在平板電腦上，孩子的眼睛就會(huì)出現(xiàn)近視。要說有利的事，大概就是孩子在玩平板電腦上注重一件事，會(huì)讓孩子在做事的時(shí)候更加專心，所以家長要孩子玩平板電腦，應(yīng)該合理規(guī)劃孩子玩平板電腦的時(shí)間。

弊大于利，這種東西到了大學(xué)有的是時(shí)間看，但是小時(shí)候看一點(diǎn)能增長知識(shí)的書還是有用的，長大之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)越感，你懂得多，自然會(huì)有人佩服你