久趣和蘭迪少兒英語哪個好

愛迪生小時候發(fā)生過哪些有趣的故事?
1個回答2024-01-30 17:06

愛迪生這個聰明的孩子卻對學校里死板的教學絲毫不感興趣,最后成了學校里成績最差的學生,為此還被老師們認為是低能兒。從此以后,愛迪生就再也沒有去過學校了。身為教師的母親開始在家里面教給他一些知識,大多數(shù)時候都是讓他去讀一些自己感興趣的書籍,或者做他自己喜歡的事。愛迪生曾在火車上賣報,掙來的錢,他全部用來買一些自己做實驗時需要用到的化學藥品和裝置,他在火車上做過很多很多的實驗。有一次在火車上做實驗時不小心在車廂內(nèi)起火了,雖然火被趕來的工作人員及時撲滅了,但是他卻被火車長扇了一巴掌,本來就不好的聽力更嚴重了。

愛迪生有趣的故事?
1個回答2024-06-02 04:53

愛迪生童年趣事愛迪生在童年時代就愛動腦筋,好奇心特別強,有一天早晨,全家突然發(fā)現(xiàn)愛迪生不見了,到處找也找不到,一直到了晚上,才發(fā)現(xiàn)他趴在雞舍旁,肚子下面壓了一大堆雞蛋,原來他異想天開,要用自己的身體來孵小雞,結果事與愿違:蛋殼破裂,蛋黃橫溢。愛迪生從小就喜歡用他那與眾不同的大腦袋思考一連串的問題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中燒紅,然后錘打成各式各樣的工具時,就晃著大腦袋提出一個又一個問題:火是什么東西?火為什么會燃燒?火為什么這么熱?鐵在火中被燒之后為什么會發(fā)紅?鐵紅了為什么就軟了?回到家,小愛迪生在自家的木棚里開始了他最初的實驗。他抱來干草,并將其點燃,他想弄明白火究竟是什么。然而,小愛迪生的第一次實驗就引來了一場火災,將家中的木棚燒掉了。小愛迪生12歲那年,就開始在火車上賣報,他每天趕早班火車到達底特律,然后晚上9點鐘再搭晚班火車趕回休倫港。小小年紀的愛迪生之所以上火車賣報,一來他對學校的學習感到枯燥,二來上火車賣報可以積存一筆由自己支配的研究實驗資金,利用在底特律下午休息的時間也可到市圖書館閱讀眾多的科學書籍。12歲的小愛迪生在火車列車員的幫助下還在行李車廂的一角建了一個屬于他自己的小小實驗室。直到一次實驗中失火,才結束了愛迪生在火車實驗室的這段初期的科學實驗。

愛迪生發(fā)生了什么有趣的故事
1個回答2024-03-16 22:47
愛迪生童年趣事 愛迪生在童年時代就愛動腦筋,好奇心特別強,有一天早晨,全家突然發(fā)現(xiàn)愛迪生不見了,到處找也找不到,一直到了晚上,才發(fā)現(xiàn)他趴在雞舍旁,肚子下面壓了一大堆雞蛋,原來他異想天開,要用自己的身體來孵小雞,結果事與愿違:蛋殼破裂,蛋黃橫溢。 愛迪生從小就喜歡用他那與眾不同的大腦袋思考一連串的問題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中燒紅,然后錘打成各式各樣的工具時,就晃著大腦袋提出一個又一個問題:火是什么東西?火為什么會燃燒?火為什么這么熱?鐵在火中被燒之后為什么會發(fā)紅?鐵紅了為什么就軟了?回到家,小愛迪生在自家的木棚里開始了他最初的實驗。他抱來干草,并將其點燃,他想弄明白火究竟是什么。然而,小愛迪生的第一次實驗就引來了一場火災,將家中的木棚燒掉了。 小愛迪生12歲那年,就開始在火車上賣報,他每天趕早班火車到達底特律,然后晚上9點鐘再搭晚班火車趕回休倫港。小小年紀的愛迪生之所以上火車賣報,一來他對學校的學習感到枯燥,二來上火車賣報可以積存一筆由自己支配的研究實驗資金,利用在底特律下午休息的時間也可到市圖書館閱讀眾多的科學書籍。12歲的小愛迪生在火車列車員的幫助下還在行李車廂的一角建了一個屬于他自己的小小實驗室。直到一次實驗中失火,才結束了愛迪生在火車實驗室的這段初期的科學實驗。
愛迪生小時候發(fā)生過哪些有趣的故事
1個回答2024-03-17 22:20
孵蛋的故事。
愛迪生小時候非常的有趣,他看見一個大雞下面出了小雞,他很好奇于是拿一個雞蛋把它敷在屁股上面。結果等了半天都沒有等到小雞后來他才知道原理
愛迪生發(fā)生了什么有趣的故事?
1個回答2024-04-13 07:19

愛迪生童年趣事愛迪生在童年時代就愛動腦筋,好奇心特別強,有一天早晨,全家突然發(fā)現(xiàn)愛迪生不見了,到處找也找不到,一直到了晚上,才發(fā)現(xiàn)他趴在雞舍旁,肚子下面壓了一大堆雞蛋,原來他異想天開,要用自己的身體來孵小雞,結果事與愿違:蛋殼破裂,蛋黃橫溢。愛迪生從小就喜歡用他那與眾不同的大腦袋思考一連串的問題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中燒紅,然后錘打成各式各樣的工具時,就晃著大腦袋提出一個又一個問題:火是什么東西?火為什么會燃燒?火為什么這么熱?鐵在火中被燒之后為什么會發(fā)紅?鐵紅了為什么就軟了?回到家,小愛迪生在自家的木棚里開始了他最初的實驗。他抱來干草,并將其點燃,他想弄明白火究竟是什么。然而,小愛迪生的第一次實驗就引來了一場火災,將家中的木棚燒掉了。小愛迪生12歲那年,就開始在火車上賣報,他每天趕早班火車到達底特律,然后晚上9點鐘再搭晚班火車趕回休倫港。小小年紀的愛迪生之所以上火車賣報,一來他對學校的學習感到枯燥,二來上火車賣報可以積存一筆由自己支配的研究實驗資金,利用在底特律下午休息的時間也可到市圖書館閱讀眾多的科學書籍。12歲的小愛迪生在火車列車員的幫助下還在行李車廂的一角建了一個屬于他自己的小小實驗室。直到一次實驗中失火,才結束了愛迪生在火車實驗室的這段初期的科學實驗。

親愛的蘭迪 歌曲
1個回答2024-03-08 04:00
李宗盛的<和自己賽跑的人>,但是我個人還是比較喜歡電影上的酒吧版,呵呵
科學家愛迪生有趣的發(fā)明的故事
1個回答2024-01-21 02:46
愛迪生小時候,老愛問這問那:“這是什么呀?”“那是什么呀?”他是個愛動腦筋的孩子。
  愛迪生5歲的時候,有一天,他看見家里的母雞老呆在窩里不出來,就“哦噓哦噓”地叫著去趕它??墒悄鸽u歪著腦袋,眨了眨眼睛,一動也不動。
  這是怎么回事???愛迪生把母雞抱起來一看,喲,窩里有10多個蛋。奇怪,母雞今天下了那么多蛋呀?他好奇地跑去問媽媽。
  “媽媽,媽媽,母雞今天下了10多個蛋,這是怎么回事???”
  “母雞不是在下蛋,是怕蛋著涼?!眿寢尠褠鄣仙鷵г趹牙镎f,“媽媽抱著你,你不是暖和多了嗎?”
  愛迪生更奇怪了,瞪著眼睛問:“媽媽,蛋也跟人一樣,會著涼嗎?”
  媽媽笑起來了,告訴愛迪生,母雞是在孵蛋呢。母雞用自己的身子把蛋蓋上,蛋就暖和了,蛋里面就會長出小嘴,長出小腳,長出羽毛,變成小雞,最后,“篤篤篤!”啄破了蛋殼,小雞就從蛋殼里鉆出來了。
  愛迪生聽了媽媽的話,就跑開了。過了一個鐘頭,又過了一個鐘頭,媽媽沒有看到愛迪生,心里多著急呀!爸爸心里也很著急,東找西找,啊,原來愛迪生跑到鄰居家里去了。他用柴草做了一個窩,里面放了許多蛋,學著母雞的樣子,正蹲著孵小雞呢!
  “孩子,快回家去!”
  “不,不!媽媽說的,雞蛋著了涼,就孵不出小雞來了,我正在孵小雞呢!”
  爸爸看見愛迪生這股傻勁,真覺得好笑,就把愛迪生拉了起來,說:“走吧,傻孩子。你是孵不出小雞來的?!?br/>  愛迪生嘟著嘴說:“我為什么孵不出來呢?
肖迪和小黑的趣事!!!!!
1個回答2024-02-18 10:17
是“笛”,打錯了!

想知道的話就常聽《活力工廠》咯!
有人知道久趣英語嗎?
1個回答2024-11-27 03:31

我知道,我們小區(qū)的小孩都用久趣英語上英語課,小小年紀英語說得很標準。聽說久趣英語沒有銷售人員,所以不會打電話騷擾家長,家長們都很滿意久趣的服務。

為什么說不用心聽又沒有興趣聽的人久而久之會成為
1個回答2024-02-03 19:41
一、積極做好物質(zhì)上的準備 物質(zhì)的準備,是指上課前必須將上課用的教材、筆記本、基礎訓練、實驗報告冊、作業(yè)本及相關的文具準備好,以便在上課過程中隨時方便使用,從而提高課堂效率。有些同學缺乏這些準備,上課了才去翻書包,既耽誤了自己聽課,又影響周圍同學;由于事前未準備好筆或筆記本,意識到要做筆記時再去找,等找出來時,老師講的內(nèi)容已經(jīng)講完,這樣能不影響學習嗎?可見物質(zhì)準備也很重要。 二、積極做好知識的準備 主要是指做好預習及老師要提問或通過其他方式要檢查的內(nèi)容。 三、生理和心理上的準備 良好健康的身體是順利學習的保障,因此要養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,注意勞逸結合,使大腦保持清醒、興奮狀態(tài),保證上課的效率。相反,如果長期開夜車,上課昏昏沉沉,只能是抓了芝麻丟了西瓜,得不償失,學習效果必定不好。 在上課時,除了保持大腦清醒興奮之外,還要保持專注、輕松、愉悅、樂學的心情。有些同學課間進行大運動量活動,或高談闊論,上課時仍念念不忘剛才的活動或話題,不能將注意力轉移到課堂上來,影響了課堂學習。因此,上課鈴聲一響就必須忘記一切與上課無關的事情和活動,從而專注于課堂學習。上課時還必須心情輕松愉悅、樂于學習??茖W研究表明,上課時懷著迫切的學習愿望,虛心的學習態(tài)度,愉快的學習情緒,就容易收到較好的學習效果;相反,有厭學、畏難心理,缺乏主動積極的學習態(tài)度的同學,其學習效果必定差。 四、要積極參與課堂教學 一)帶著新課要解決的主要問題和在課前自學中弄不懂的問題與詞語,有目的地認真聽講和做實驗。 (二)將自己通過課前自學而獲得的對新教材的理解與老師講課內(nèi)容比較,加深對新教材的理解與記憶,糾正自己主動理解的錯誤,既做到超前思考,也可做事后諸葛亮。 (三)多舉手發(fā)言。有的同學上課時不積極舉手,怕回答錯了同學嘲笑,這是很不正確的,因為有錯我們才需要學習,多數(shù)的教師不批評答錯的同學,因此,請同學們盡管大膽發(fā)言。特別是學習中等或偏下的學生,長時間不敢發(fā)問,就不可能提高自己的理解水平。問題悶在心中,長期得不到解決,越積越多,久而久之就會造成嚴重的知識缺陷。不敢提問題,是許多中學生學不好功課的重要原因。 (四)要積極參與討論。有時課堂上老師要求同學們分組討論,這時同學們千萬別放過這個機會,別做局外人,不要閉關自守,要自覺參與到小組或全班討論中去。 (五)要記好課堂筆記。俗話說:好記性不如爛筆頭。有的人曾做過研究,討論過的內(nèi)容,如不做書面記錄,兩星期后忘掉百分之九十以上。因此,上課必須做好筆記。 (六)做好課堂練習。課堂練習是學習中從理論到應用的一種實踐活動,是鞏固知識和檢驗學習效果的重要手段。絕大部分老師上課都安排近三分之一的時間用于學生做練習。
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