一年級學生上學時課外書帶個西游記小說，會不會影響課堂聽講？（老

咱們的課堂仍然存在著許多不健康的因素：如:課堂環(huán)節(jié)過于程序化、缺乏深刻性，為模式而模式，許多課堂教學應(yīng)有的生機和活力仍然不能最大限度地激發(fā)出來，學生在課...

第一，從思維上要注重結(jié)果，意思是這個習慣“壞”是基于我們大人的認識，還是確實給孩子帶來了麻煩。如果是前者，修正自己；如果是后者，可以和孩子一起討論，看如何修...

.有小說的話，這個你上網(wǎng)找一下把這個通過關(guān)鍵詞上網(wǎng)找下這個小說看下有沒有

有效的隨機教育常常是多種教育手段的靈活運用或綜合體現(xiàn)。它雖然不像專門的教育活動那樣歷時較久、層層展開，但如果運用得當，同樣可以對幼兒社會性品質(zhì)的強化和內(nè...

影響課堂氣氛優(yōu)化的因素很多，其中主要有教師學生、教材、教學方法和手段及校風、班風。我們認為起決定性作用的因素是教師。主要從以下幾個方面著手： 1、教師的人...

　1、老師要有親和力，注重師生之間的情感溝通。教師要給學生親善、和藹之感。且莫過于嚴肅，讓學生覺得教師嚴厲，不好接近。交流中捕捉學生的閃光點...

我沒有查到一些權(quán)威的解釋，好像目前說法還沒有統(tǒng)一，根據(jù)我查到的結(jié)果，大致如下： 第一課堂：課堂教學； 第二課堂：課外活動； 第三課堂：實...

小組討論：給出話題，自由發(fā)揮，常用來引出教學內(nèi)容 角色扮演：經(jīng)典電影動畫片段，或自編故事，發(fā)揮創(chuàng)造力 故事接龍：老師給一句話或一...

問候，自我介紹，開講課堂目標，內(nèi)容，互動，總結(jié)，布置任務(wù)作業(yè)，下課。 僅供參考，歡迎指正