三年級小學(xué)課文你讀了我變成了一棵樹,我腦海里會想象什么畫面？

作者通過對童年記憶中火車站名“三棵樹”的思考延伸到自己生命中曾經(jīng)擁有的三棵樹,表現(xiàn)作者對生命的思考和對人與自然依存關(guān)系的眷戀

本文以小樹為線索，寫小樹實質(zhì)上是寫那殘疾的孩子。小樹經(jīng)過殘疾孩子的精心照料，長成參天大樹。殘疾孩子經(jīng)過母親的精心栽培，成為著名作家，兩者是何其相似，故事又是何其耐人尋味。

“頭陀不三宿空?！? 頭陀是指頭陀行修行者，也就是苦行修行。修行者住在荒郊野嶺，和野獸死人做伴。甚至在一棵樹底下都不可以休息，而必須在開辟暴露的地方打坐，如此修行經(jīng)年累月，當(dāng)然沒有條件來理發(fā)或者整理...

解析： 　　“三棵樹”包含的信息并不止環(huán)保，還有不少象征意義。主要有：1．就生態(tài)環(huán)境的破壞方面，更多還表現(xiàn)了作者的困惑。即主編指出的，城市的發(fā)展本來是可喜的，它不是惡的動機，而是善的愿望，但是...

如何仿寫 一棵樹，三堂課的作文

我”和家門前的一棵桃樹的三件事，給了我三個啟發(fā)，這就像是上了三堂課，加深了我對生活的理解和認識。

兒時我家門前有棵桃樹，我最初對事物的認識是從那里開始的。 　 　 　　桃樹每年開花結(jié)果。誘惑就懸掛在我頭頂。很長一段時間，我垂涎三尺地抬頭望?？墒且恢辈桓遗郎先ィ覙涞臉涓捎执钟指?。我家的門...

兒時家門前有棵桃樹，我最初對事物的認識是從那里開始的。 桃樹每年開花結(jié)果，誘惑就懸掛在我頭頂。很長一段時間，我垂涎三尺地抬頭望。可是一直不敢爬上去。我家的門前住著一個瘸子，我父親就拿他來恐...

兒時家門前有棵桃樹,我最初對事物的認識是從那里開始的. 桃樹每年開花結(jié)果,誘惑就懸掛在我頭頂.很長一段時間,我垂涎三尺地抬頭望.可是一直不敢爬上去.我家的門前住著一個瘸子,我父親就拿他來恐嚇我,說瘸子...

兒時家門前有棵桃樹我初對事物認識從里開始 桃樹每年開花結(jié)誘惑懸掛我頭頂長段時間我垂涎三尺地抬頭望直敢爬上去我家門前住著瘸子我父親拿來恐嚇我說瘸子兒時爬桃樹摔直某天種突其來力量結(jié)束了我樹下觀望窘?jīng)r...