小說(shuō)有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處

線索就是貫穿整篇課文中的一樣?xùn)|西，一個(gè)人或者一件事，經(jīng)常被提到的。

明線就是放在明處的，課文中就可以看出來(lái)或者提到的。

舉例：智取生辰綱

明線是：楊志押送生辰綱。

暗線是：晁蓋智取生辰綱。

“智取生辰綱”寫的是楊志押送生辰綱去往東京，在途中（黃泥岡）被晁蓋吳用等用計(jì)奪取的經(jīng)過(guò)。

擴(kuò)展資料：

線索在文章中的作用

并不是所有的文章都只有一條線索，有的文章是雙線并行甚至是三條線索展開的，如《春天的雨點(diǎn)》一文就有兩條線索，一條是達(dá)麗瑪上課走神到專心聽講這一線索，另一條是烏漢娜老師發(fā)現(xiàn)她上課不專心的情況后，給她補(bǔ)課并護(hù)送回家這一條線索。

這兩條線索互為因果，相輔相成。有幾條線索組成的文章，往往有一條是主線。如《春天的雨點(diǎn)》烏漢娜老師發(fā)現(xiàn)她上課不專心的情況后，給她補(bǔ)課并護(hù)送回家這一條線索是主線，另一條線索是為了襯托老師的精神的可貴。