創(chuàng)業(yè)思維下的時(shí)間管理策略包括哪些？

A ．資源管理策略 ?? C ．認(rèn)知策略 E ．元認(rèn)知策略

A

創(chuàng)造性思維就是指發(fā)散性思維，這種思維方式，遇到問(wèn)題時(shí)，能從多角度、多側(cè)面、多層次、多結(jié)構(gòu)去思考，去尋找答案，既不受現(xiàn)有知識(shí)的限制，也不受傳統(tǒng)方法的束縛。 2、其思維路線是開(kāi)放性、擴(kuò)櫻知散性的。它...

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略： 從現(xiàn)階段幼核兆姿兒園中大班的教材來(lái)看，很多內(nèi)容都是以主題活動(dòng)的形式展現(xiàn)出來(lái)的，尤其是非常地關(guān)注幼兒生活經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)活動(dòng)的聯(lián)系性，重視主體情境中幼兒的體驗(yàn)與感受。所以，在主題活動(dòng)...

產(chǎn)品是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合中的首要因素，沒(méi)有適合市場(chǎng)需要和具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，企業(yè)的其他營(yíng)銷(xiāo)策略就無(wú)從談起。首先要深入領(lǐng)會(huì)有關(guān)基本概念的含義，如產(chǎn)品、產(chǎn)品整體概念、產(chǎn)品組合、品牌、商標(biāo)、包裝等，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真...

1、自覺(jué)利用有意識(shí)記 2、自覺(jué)排除互相干擾。 3、整體識(shí)記和分段識(shí)記 4、多種感觀參與識(shí)記過(guò)程 5、復(fù)習(xí)形式多樣化 6、重點(diǎn)內(nèi)容下面畫(huà)線、注釋等。

元認(rèn)知策略大致可分以下三種：計(jì)劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略。 1、計(jì)劃策略 計(jì)劃策略是根據(jù)認(rèn)知活動(dòng)的特定目標(biāo)，在一項(xiàng)活動(dòng)之前制定計(jì)劃，預(yù)計(jì)結(jié)果、選擇策略、想出解決問(wèn)題的方法，并預(yù)計(jì)其有效性，包...

認(rèn)知策略是學(xué)習(xí)者加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取信息，其基本功能有兩個(gè)方面：一是對(duì)信息進(jìn)行有效的加工與整理，二是對(duì)信息進(jìn)行分門(mén)別類的系統(tǒng)儲(chǔ)存。 學(xué)習(xí)策略 學(xué)習(xí)策略的目的就是幫助...

運(yùn)營(yíng)策略包括：低成本、高質(zhì)量、快速交貨、柔性和服務(wù)，這也是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

【1】總數(shù) 17+4+16+14+9=60人。 【2】平均 60÷5=12人 【3】調(diào)動(dòng)人數(shù)最少的方案 ①C到B。16-12=4人。 ②D到E。14-12=2人。 ③A調(diào)出。17-12...