在一堂生理課上,女老師講完課后說:“同學(xué)們,誰還有不明白的地方,請舉手提問,老師給你解答?!?/h1>

2023-04-18 16:30

3個回答
“**的時候,女方不愿意,可是男方愿意,那么她是怎么被強迫愿意并大肚子的?”
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老師,我還有問題。你的***是什么顏色的?

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課堂提問是課堂教學(xué)過程中教師和學(xué)生交流的方式之一,請簡述課堂提問的要求。
1個回答2024-01-20 18:40
【答案】:課堂提問的基本要求有:(1)課堂提問要有針對性、探究性、層次性和反饋及時性。(2)問題的設(shè)置要抓住問“點”,即學(xué)生的興趣點、知識的疑難點和思維的發(fā)散點;把握問“度”,即提問的密度,問題的精度...
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小學(xué)英語課堂教學(xué)中如何設(shè)計課堂提問
1個回答2024-08-11 06:07
小學(xué)英語如何設(shè)計課堂教學(xué)提問 合適的課堂提問,能把學(xué)生帶入一個奇妙的問題世界,促使學(xué)生積極思考問題,尋求解決問題的途徑和方法,從而培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力,有效地提高英語課堂教學(xué)效率。 ...
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課堂的提問
1個回答2024-02-14 04:10
課堂提問是教學(xué)過程中師尺帆舉生之間進行思想交流的重要方式,是溝通教師、教材和學(xué)生三者之間的橋梁和媒介。 一堂四十分鐘的課,老師可能不知道自己到底提問了多少個問題,有效的問題又有幾個,而對于我而言...
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課堂提問
1個回答2024-02-22 16:34
我個人認(rèn)為: 課堂提問應(yīng)該分兩部分,即在上課時間,老師對學(xué)生的提問以及學(xué)生對老師的提問! 課堂提問的功能:促進師生交流,使老師傳授的知識能更好的被學(xué)生所掌握! 好的課堂提問: 對老師來...
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為什么孩子在課堂上不愿意舉手發(fā)言
1個回答2024-03-01 16:36
國內(nèi)大多的學(xué)校,上課積極主動發(fā)言的孩子有下面幾種: 1、功課很好的學(xué)生并且性格外向者。這樣的孩子,每個班只有幾個,天生外向,喜歡表現(xiàn),只要知道一點,就會大膽舉手發(fā)言。答對了老師一表揚,下次更來神。沒答...
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課堂上發(fā)言要不要先舉手
1個回答2024-02-29 00:34
要看是怎樣的課堂形式吧,如果是比較嚴(yán)肅的哪種,是要先舉手的,但如果是小組的自由討論就不用,一般初高中都是要舉手的,大學(xué)研究生視情況而定
技校學(xué)生怎樣提高數(shù)學(xué)課課堂聽課效率
1個回答2024-01-27 17:07
讓技工學(xué)校學(xué)生掌握和運用其他學(xué)科的理論技能,這是技工學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)必須解決的數(shù)學(xué)教學(xué)問題,數(shù)學(xué)需要很強基礎(chǔ)性,授課時就容易出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)、逃課等現(xiàn)象,并且學(xué)生層次水平的不盡相同,教學(xué)效率十分低下,長此以往...
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如何提高學(xué)生課堂上課效率
1個回答2024-02-27 06:44
學(xué)習(xí)只有自覺主動,否則是無法學(xué)好、無法學(xué)到真正的知識的。要提高學(xué)習(xí)的自覺性,要做好以下幾點: 第一,不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)和負(fù)擔(dān),要出自興趣和需要而學(xué)。如果把學(xué)習(xí)看成是任務(wù)負(fù)擔(dān),就會感到學(xué)習(xí)是迫不...
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在名著閱讀教學(xué)中,怎樣提高學(xué)生的在課堂教學(xué)實踐中,如何使課堂成為有效性課堂?
1個回答2024-02-15 00:38
我認(rèn)為,名著一般對于大多數(shù)學(xué)生來說都是枯燥無味的, 所以要讓學(xué)生對名著有一個了解,讓他們可以感受到樂趣這樣才能提高學(xué)生的積極性。 我的建議是: 1.布置看名著作業(yè)之前:如果是太長的名著的話,就...
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