你們班上有沒有矮個子富二代男生？他多高？他女友多高？

沒有什么關系的，小學的孩子還沒有到青春發(fā)育期，個子矮是正常的。而且小學個子矮老師一般安排座位都是很靠前的，有利于孩子的學習。

　　動過程1、初步比較高矮。 請一位大班幼兒和一位小班幼兒踏步走進教室，請幼兒比較誰高誰矮。請幼兒說出：大哥哥高高的，小弟弟矮矮的。 2、觀察大圖比較高矮。 3、引導幼兒發(fā)現(xiàn)高矮是通過比較而來的...

　　動過程1、初步比較高矮 請位大班幼兒和位小班幼兒踏步走進教室請幼兒比較誰高誰矮請幼兒說出：大哥哥高高小弟弟矮矮 2、觀察大圖比較高矮 3、引導幼兒發(fā)現(xiàn)高矮通過比較而來 教師出示兩支同高度塑...

1.案例是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時也可能包含有解決這些的方法。 2.“教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行...

幼兒扮小老鼠，大人扮大花貓，小板凳做燈臺，在燈臺周圍畫一直徑3—4米的大圓圈(室內(nèi)圈的大小可根據(jù)家庭條件而定)?！靶±鲜蟆闭驹跓襞_旁，“大花貓”蹲在圈邊，邊念兒歌邊做動作： 　　小老鼠小老鼠兩腳彎曲，...

我好同情你哦

矮丑是天生的，但是窮是可以靠自己努力來改變的

因為一般說高、富、帥都是針對男士而言的。而身高對于男士而言，是一項很重要的指標，而對女士而言，并不要求她一定要有多么地高大。所以只有高富帥一說，沒有矮富帥一說。

活動目標： 　　1、培養(yǎng)幼兒對國畫的興趣。 　　2、能用宣紙大膽作畫，掌握畫水墨畫小猴的基本方法。 　　活動準備： 　　課件(有關小猴吃桃)、水墨畫《小猴吃桃》的步驟范例、宣紙、毛筆、墨...

小朋友結(jié)合生活發(fā)現(xiàn)高和矮的關系，這個不一定是數(shù)學課吧，就是單純的掌握長短高矮問題，分清楚概念。