國(guó)內(nèi)都有哪些不錯(cuò)的辯論節(jié)目？

詭辯論思想方法的實(shí)質(zhì)是主觀主義和形而上學(xué)，不承認(rèn)客觀事物的存在及其規(guī)律性，抹殺概念的客觀內(nèi)容，不從事物的本質(zhì)聯(lián)系中把握問題，而是委屈現(xiàn)實(shí)，按照主觀愿望隨意抽取客觀事物中的某些片段，來(lái)證明早就定下的原則...

嚴(yán)格地說(shuō)老師在課堂上是不應(yīng)該出錯(cuò)的，但有時(shí)出于疏忽大意或知識(shí)的不足，出錯(cuò)也是在所難免的，但不能放任和原諒，學(xué)生指出來(lái)老師應(yīng)該給予肯定和鼓勵(lì)。這對(duì)于教師改進(jìn)教學(xué)工作，教學(xué)相長(zhǎng)，提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平...

俗話說(shuō)：老虎還有打盹的時(shí)候。誰(shuí)沒有犯錯(cuò)的時(shí)候？ 1、并不是所有的大錯(cuò)都和小錯(cuò)有聯(lián)系的。任何事物都是相互聯(lián)系但不能排除其相對(duì)獨(dú)立性。所有的小錯(cuò)都會(huì)鑄成大錯(cuò)嗎？很顯然這種說(shuō)法是以偏概全。 2、用發(fā)展的眼光...

你這個(gè)說(shuō)法有點(diǎn)問題 辯證法不是說(shuō)都是對(duì)的，而是事物有矛盾的多個(gè)方面。對(duì)和錯(cuò)是個(gè)認(rèn)知問題，而事物的矛盾是個(gè)哲學(xué)問題。 另外，事物的矛盾，是說(shuō)對(duì)事物的觀察和認(rèn)識(shí)，并不是肯定或者否定其中一面。詭辯論則是根據(jù)...

這是個(gè)辯論賽的題目嗎？ 那就要先來(lái)分析下題目咯，這是個(gè)有限定條件的，說(shuō)的是在研究人際關(guān)系中，那么關(guān)鍵就在這個(gè)人際關(guān)系了 而且還是在研究這個(gè)的動(dòng)作過程中 那么就得考慮在研究過程中 需要什么才能達(dá)到研究的...

誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)，有很多方式，就看你前妻能認(rèn)同那種方式了，其實(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，就要從內(nèi)心去改正，我建議你，縝密的考慮一下，考慮周全一點(diǎn)，盡量讓她感覺到您是真的在認(rèn)錯(cuò)，而不是在敷衍

錯(cuò)在農(nóng)夫,因?yàn)樯咭呀?jīng)做出人性化的承諾，而農(nóng)夫在做事的時(shí)候并為考慮到蛇本身的承受能力

其實(shí)我覺得這辯題，愛很簡(jiǎn)單的理由有可能也會(huì)成為愛不簡(jiǎn)單的理由正是因?yàn)閻酆芎?jiǎn)單，所以愛不簡(jiǎn)單 到爭(zhēng)鳴辯論網(wǎng)網(wǎng)站查看回答詳情>>

謝謝主席，尊敬的各位評(píng)委、對(duì)方辯友，大家好。 　　通過剛才的辯論，相信大家都已經(jīng)得出了與我方完全一致的結(jié)論：小學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)。剛才對(duì)方辯友列舉了帶手機(jī)的種種好處，卻對(duì)手機(jī)給小學(xué)生帶來(lái)的危害視而不...

人到底是怎么來(lái)的、