作為老師班級(jí)成績太差怎么辦

班級(jí)成績太差，有的時(shí)候確實(shí)是學(xué)生的問題。仔細(xì)分析一下班級(jí)的學(xué)生情況。如果和學(xué)生沒有太大問題，那么就是老師的問題。從自身的角度去尋找一下原因。要有針對性地落實(shí)到平常的教學(xué)中。關(guān)注徐坤生，關(guān)注雪茶生，關(guān)注班級(jí)的風(fēng)氣，這樣成績慢慢才會(huì)提高。

如果說在重點(diǎn)中學(xué)各平行班有一個(gè)班比別的班整體成績差，主要責(zé)任在班主任。班主任在一個(gè)班級(jí)中具有舉足輕重的作用，在班主任的正確引導(dǎo)和嚴(yán)格管理下，班級(jí)同學(xué)個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，學(xué)風(fēng)好，任課老師進(jìn)這個(gè)班心情也會(huì)舒暢，教學(xué)效果會(huì)更好。而一個(gè)班主任責(zé)任心不夠，管理能力不強(qiáng)，管理經(jīng)驗(yàn)不足、管理方式方法不佳，那班級(jí)就會(huì)差很多。任課老師進(jìn)班級(jí)面對鬧哄哄的課堂，還要分心去維持紀(jì)律，教學(xué)效果肯定打折扣。

當(dāng)然是找到原因，然后對癥施治，可以請教其他的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)