云朵在天空飄蕩造句？

1、云朵在天空里隨風(fēng)飄蕩。

2、云朵就像一片片潔白的羽毛在天空飄蕩。

3、團(tuán)團(tuán)云朵，像群白天鵝似的，在碧水般的天空中緩緩地飄蕩。

4、棲息的云兒就像一朵朵斜倚的白蓮，在碧藍(lán)的天空中飄蕩著。

擴(kuò)展資料： ??

多辨析，勤模仿

造句這個(gè)技能在訓(xùn)練上，需要三個(gè)多，即：多聽、多思、多模仿。

要充分抓住句子中的三個(gè)要素：誰(shuí)，在哪里，干什么。這三個(gè)要素是組成一個(gè)完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的練習(xí)題目當(dāng)中，又有些是屬于按照”誰(shuí)——在哪里——干什么“這樣的句式來(lái)連詞成句的。

所以，讓孩子充分認(rèn)識(shí)到這三個(gè)要素構(gòu)成完整句，是必要做的功課。

1、云朵在天空里隨風(fēng)飄蕩。

2、云朵就像一片片潔白的羽毛在天空飄蕩。

3、幾片隱隱的云朵，掛在天空中間那座聳立的峰巔上，像是舞臺(tái)上薄薄的帷幕般飄蕩著。

4、團(tuán)團(tuán)云朵，像群白天鵝似的，在碧水般的天空中緩緩地飄蕩。

5、云朵在天空飄蕩，輕輕地，悠悠地，滑滑的，靜靜的。

6、云朵在天空里隨風(fēng)飄蕩。

7、云朵在天空飄蕩很美，很自在。

8、云朵在天空飄蕩著，看著我們露出了笑臉。

擴(kuò)展資料

造句方法：

擴(kuò)詞法，先組詞擴(kuò)詞，然后用短語(yǔ)造句。

詞意法，先用詞語(yǔ)的意思造句，然后再把詞語(yǔ)“代換”進(jìn)去。

反例法，有些詞語(yǔ)造句極容易出錯(cuò)，可以采用“反例法”。

情境法，造句時(shí)，可創(chuàng)造一些情境。

修辭法，此法是規(guī)定要運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法來(lái)造句。