學貴有疑,小疑則,下一句是什么?大疑則下一句又是什么?

1.學習貴在善于思考，心存懷疑。 2. 出處：明代·陳獻章勸導學子的一句話。 3. 原文：前輩謂學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。 4.疑者，覺悟之機也。 5.一番覺悟，一...

很高興告訴你！ 學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進；疑者，覺悟之基也。 譯文： 學習貴在善于思考，心存懷疑，你有小的的疑問和困惑（并去思考），就會有小的進步；你有大的的疑問和困惑（并去思考），則會有大的...

學習可貴之處在于有懷疑。有自己的思考，打破迷信。小的懷疑則有小的進步。大的懷疑就會有大的進步。

學習過程中，有所疑惑，探尋解答，則能進步，要學會質疑，和提出問題，而不是一味的接受O(∩_∩)O~

“為學患無疾,疑則進也”，是南宋哲學家陸九淵老夫子之言。此話可直譯為“讀書做學問就怕發(fā)現(xiàn)不了問題，只有帶著問題學習才能進步”。也就是常說的“學貴有疑”、“讀死書不如不讀書”、“學以致用”、“學以解惑”...

學習貴在有疑問，有小的疑問，就有小的進步；有大的疑問，就有大的進步。

為學患無疑出自宋代著名學者陸九淵《陸九淵集·語錄下》。 原句：“為學患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進”。出自宋代著名學者陸九淵《陸九淵集·語錄下》，意思是讀書做學問就怕發(fā)現(xiàn)不了問題，只有...

13、學貴質疑 引出全文的中心論點（共2分，每處1分） 14、知識也是無止境的（大意正確即可得分，2分） 15、"疑是建立在豐富的知識和認真思考之上的，絕不是無端的猜疑成隨便的懷...

古人云?“學貴有疑。小疑則小進?大疑則大進。”1、有“疑”敢“問，2、有“疑”善“問”3、有“疑”必“問”可見?“學起于思?思源于疑”。質疑可以使教師的教學更有的放矢?可以引導學生深入理解課文?可以...

　　是明代人陳獻章說的 　　【原句】：“前輩謂學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。疑者，覺悟之機也。一番覺悟，一番長進?！?　　【翻譯】：學習貴在善于思考,心存懷疑,你有小的的疑問和困惑（并去思考）,就...