落花生 閱讀答案(問題1.分段并概括段意2.為什么叫落花生

《我的第一本書》的段落概括： 　　[開頭] 第一部分(第1-2段)：從一位詩人來訪談起，引出本文話題。 　　[主體] 第二部分(第4-13段)：寫“我的第一本書”的不同尋常的經(jīng)歷。 　　[結局]...

每一篇課文都是有若干個自然段組成的，小朋友們在讀課文的時候要養(yǎng)成概括自然段大意的習慣，只有在弄懂每段意思的基礎上才能去深入理解全篇課文的內(nèi)容和中心。那么什么是概括自然段大意呢？那就是要簡單扼要地寫...

段落大意： 戰(zhàn)士們潛伏在離敵人很近的高地下面的山坳。

每一篇課文都是有若干個自然段組成的,小朋友們在讀課文的時候要養(yǎng)成概括自然段大意的習慣,只有在弄懂每段意思的基礎上才能去深入理解全篇課文的內(nèi)容和中心.那么什么是概括自然段大意呢?那就是要簡單扼要地...

閱讀一篇文章，在劃分段落之后，就要琢磨每一段主要講了什么內(nèi)容，寫的主要意思是什么。這就是說，要概括出每段話的大意。概括段意的目的是了解作者是怎樣安排、組織材料的，了解段與段之間是怎樣勾連起來的。在...

每一篇課文都是有若干個自然段組成的，小朋友們在讀課文的時候要養(yǎng)成概括自然段大意的習慣，只有在弄懂每段意思的基礎上才能去深入理解全篇課文的內(nèi)容和中心。那么什么是概括自然段大意呢？那就是要簡單扼要地寫出段...

對三年級學生來說，概括段落大意是個難點。在平時的閱讀教學中，教師要注意方法的滲透。一、摘句法 （抓住段的中心句歸納段意）中心句在文章的開頭叫總起句，在結尾叫總結句；有承上啟下作用的過渡句（段）中承...

對三年級學生來說，概括段落大意是個難點。在平時的閱讀教學中，教師要注意方法的滲透。一、摘句法 (抓住段的中心句歸納段意)中心句在文章的開頭叫總起句，在結尾叫總結句;有承上啟下作用的過渡句(段)中承上的...

概括段落大意的方法如下： 1、摘句法 ：抓住段的中心句歸納段意，中心句在文章的開頭叫起句，在結尾叫總結句，有的中心句則在段落的中間，通過人物的對話或作者的議論、抒情等方式表達出來。 ...

以象征性事物為線索。如巴金的《燈》以燈光為線索，通過對燈光的描寫，抒發(fā)了追求光明的真摯感情，表達了光明必將戰(zhàn)勝黑暗、抗戰(zhàn)必定勝利的信心。。