古代名人創(chuàng)新故事

2022-12-26 06:53

關(guān)于古時候名人的創(chuàng)新故事什么發(fā)明呀!==之類的越快越好
1個回答
魯班發(fā)明鋸的故事

相傳有一年,魯班接受了一項建筑一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料,魯班就讓徒弟們上山砍伐樹木。由于當時還沒有鋸子,他的徒弟們只好用斧頭砍伐,但這樣做效率非常低,工匠們每天起早貪黑拚命去干。累得精疲力盡,也砍伐不了多少樹木,遠遠不能滿足工程的需要,使工程進度一拖再拖,,眼看著工程期限越來越近,這可急壞了魯班。為此,他決定親自上山察看砍伐樹木的情況。上山的時候,由于他不小心,無意中抓了一把山上長的一種野草,卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪,一根小草為什么這樣鋒利?于是他摘下了一片葉子來細心觀察,發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長著許多小細齒,用手輕輕一摸,這些小細齒非常鋒利。他明白了,他的手就是被這些小細齒劃破的。后來,魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子,兩顆大板牙非常鋒利,一開一合,很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心,他抓住一只蝗蟲,仔細觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細齒,蝗蟲正是靠這些小細齒來咬斷草葉的。這兩件事給魯班留下了極其深刻的印象,也使他受到很大啟發(fā),陷入了深深的思考。他想,如果把砍伐木頭的工具做成鋸齒狀,不是同樣會很鋒利嗎?砍伐樹木也就容易多了。于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小鋸齒的竹片,然后到小樹上去做試驗,結(jié)果果然不錯,幾下子就把樹皮拉破了,再用力拉幾下,小樹桿就劃出一道深溝,魯班非常高興。但是由于竹片比較軟,強度比較差,不能長久使用,拉了一會兒,小鋸齒就有的斷了,有的變鈍了,需要更換竹片。這樣就影響了砍伐樹木的速度,使用竹片太多也是一個很大的浪費。看來竹片不宜作為制做鋸齒的材料,應(yīng)該尋找一種強度、硬度都比較高的材料來代替它,這時魯班想到了鐵片。于是他們立即下山,清鐵匠們幫助制作帶有小鋸齒的鐵片,然后到山上繼續(xù)實踐。魯班和徒弟各拉一端,在一棵樹上拉了起來,只見他倆一來一往,不一會兒就把樹鋸斷了,又快又省力,鋸就這樣發(fā)明了。在魯班之前,肯定會有不少人碰到手被野莫劃破的類似情況,為什么單單只有魯班從中受到啟發(fā),發(fā)明了鋸,這無疑值得我們思考。大多數(shù)人只是認為這是一件生活小事,不值得大驚小怪,他們往往在治好傷口以后就把這件事忘掉了。而魯班卻有比較強烈的好奇心和正確的想法,很注意對生活當中一些微小事件的觀察、思考和鉆研,從中找到解決問題的方法和思路,甚至獲得某些創(chuàng)造性發(fā)明。這告訴我們一個道理,留意生活中許多不起眼的小事,勤干思考,會增長許多智慧。 鋸發(fā)明以后,魯班又發(fā)明了許多木工工具,古書對此有很多記載。
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我要創(chuàng)業(yè)!我要創(chuàng)業(yè)!我要創(chuàng)業(yè)!
1個回答2025-01-25 09:26
首先得有資金,然后去找這方面的信息,看看有沒有加盟或者連鎖店的!然后咨詢相關(guān)情況! 就開始落實了唄
名人創(chuàng)業(yè)故事,名人創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,名人創(chuàng)業(yè)名言?。。?!
1個回答2024-04-03 18:50
多了,建議你去看看李嘉誠,百科里的李嘉誠,有一百多句名言,視誠信如命。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對于大學生創(chuàng)業(yè)的意義有哪些?
1個回答2024-02-27 16:11
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在校大學生如何創(chuàng)業(yè),女大學生創(chuàng)業(yè)怎么做?
1個回答2024-01-29 21:21
個人認為是飾品店啦?不知道你是男的還是女的?呵呵?女的話還我和你講的那個啦?要是男的話?覺得做些小吃什么的或者少靠什么的?這類現(xiàn)代的年輕人都很喜愛哦?不信可以去調(diào)查下嘛
創(chuàng)新的成語 創(chuàng)新的成語是什么
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自創(chuàng)童話,自創(chuàng)!越快越好!
1個回答2024-01-28 18:23
很抱歉,回答者上傳的附件已失效
女大學生如何創(chuàng)業(yè) 女大學生怎么自主創(chuàng)業(yè)
1個回答2024-01-29 12:29
創(chuàng)業(yè)前提要想好創(chuàng)業(yè)項目即想干什么,其次要準備好啟動余慎判資金,可以找代理機構(gòu)注冊營業(yè)執(zhí)照等。創(chuàng)業(yè)過程中可以關(guān)注國家省等對于創(chuàng)業(yè)、中小企業(yè)的扶持鼓勵政策,爭取國家的鼓勵資金支持等,比如認定高新技術(shù)...
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如何處理大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與學業(yè)的關(guān)系
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處理大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與學業(yè)之間關(guān)系的方法如下: 1、以項目和社團為載體,增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神 鼓勵學生創(chuàng)造性地投身于各種社會實踐活動和社會公益活動中,通過開展創(chuàng)業(yè)教育講座,以及各種競賽、活動等...
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