你好，孩子教育視頻有效果嗎

教育誤區(qū)：
大多家長認(rèn)為，教育孩子，是你教，然后他（她）就會了，就應(yīng)該做得到，就能做得到。
試想想，一件事，你道聽途說，和你親身經(jīng)歷，感受一樣嗎？
道聽途說，大多情況下只是一個故事而已，是不是能將這個故事記到心里去，并對日后行事有所指導(dǎo)，就另當(dāng)別論。
教育。更深刻的是，做錯了，切身體會到錯誤帶來的后果，才能自主的矯正錯誤的行為。家長的教育，往往是這個錯誤的后果是家長的指責(zé)謾罵，指出孩子錯了，加以指責(zé)。久而久之變成只要家長不說，事情就是對的，或是根本不跟家長說，那適得其反。而我說的錯誤帶來的后果，指的是錯事本身帶來的后果。
比如孩子不愛吃飯，就要在下一頓飯之前不給他（她）任何吃的，要讓他（她）知道，不吃飯是什么結(jié)果。
比如小孩子玩電腦很晚才睡，那第二天要正常起床，一整日看著不讓他（她）睡，要他知道錯了睡覺時間的后果。
這只是兩個例子，具體情況具體對待。家長要把握度。小孩子一頓飯不吃，一日的睡眠對孩子整個成長沒有傷害。但是不好的行為習(xí)慣，即便你家長盡量言語督促，也無濟(jì)于事，對孩子的影響，可不是一頓飯一次睡眠那么簡單。
教育，意在建立正確的思維，也就是孩子的認(rèn)知、意識，最終目的是實現(xiàn)自我管理，自我教育意識的建立。這非常重要，是孩子一生生活質(zhì)量的根本。
至于教育視頻有沒有效，那就要看孩子的自我意識和自我約束力。而我們的教育就是提高他（她）的責(zé)任心，增強(qiáng)孩子的意識判斷和自我約束力。謾罵，責(zé)打，提著耳朵告訴，都是一時的，甚至毫無結(jié)果。只有孩子自我教育能力提高了，教育視頻才有作用。