學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題有哪些?

2022-12-19 11:26

2個(gè)回答

沒有良好的氛圍

以前在學(xué)校的時(shí)候,學(xué)生們都是坐在教室里聽老師講課,相互之間營(yíng)造出了一個(gè)良好的氛圍,大家的學(xué)習(xí)興致、積極性都很高,但是現(xiàn)在只有孩子一個(gè)人待在家里,對(duì)著手機(jī)或者是電腦進(jìn)行學(xué)習(xí),缺乏了一種學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)效果無(wú)法得到保證,這是學(xué)生們需要提前警惕的。孩子容易受到干擾

在家里可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的聲音,比如家長(zhǎng)在客廳看電視的聲音、被家長(zhǎng)叫吃飯的聲音、家長(zhǎng)走路的聲音等,還有孩子可能會(huì)在聽課中途去上個(gè)廁所,這些都是產(chǎn)生的干擾,一旦干擾多了,聽課的注意力就會(huì)被分散,學(xué)校效果自然是不好的。

無(wú)法及時(shí)與老師交流溝通

在課堂上時(shí)學(xué)生可以隨時(shí)舉手進(jìn)行提問(wèn),而線上教學(xué)是隔著屏幕的,老師在講課的時(shí)候,孩子對(duì)于沒聽懂的問(wèn)題一時(shí)之間不方便進(jìn)行提問(wèn),如果遇到的問(wèn)題多了,沒有進(jìn)行有效地解決,對(duì)后面課程的學(xué)習(xí)是不利的。

一、存在問(wèn)題1、由于和老師不是面對(duì)面,自律能力低的孩子會(huì)被外界環(huán)境干擾,聽課效率不高。2、家長(zhǎng)家長(zhǎng)忙于工作,無(wú)人監(jiān)督孩子,孩子的自我要求降低。3、受網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的影響,直播會(huì)出現(xiàn)卡頓、延時(shí)等情況,影響課堂秩序,給學(xué)生線上學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。4、線上教學(xué)不是在教室里,學(xué)生缺少學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)積極性不高。

5、在線學(xué)習(xí)都是以一定的主題為主,不能建構(gòu)完整的知識(shí)體系,即碎片化知識(shí)多一些,而知識(shí)的架構(gòu)很難達(dá)到完整性和連續(xù)性,使得學(xué)習(xí)者很難做到一個(gè)整體知識(shí)體系。6、在線學(xué)習(xí)有的是能夠緩存的,而這會(huì)導(dǎo)致很多人收藏了學(xué)習(xí)的課程卻最終因?yàn)楦鞣N主客觀因素導(dǎo)致遺忘,最終也沒有學(xué)習(xí),使得選擇在線學(xué)習(xí),提升自我的初衷落空。7、在線學(xué)習(xí)可能聽課的人成千上萬(wàn),而聽課的人如果有問(wèn)題沒有聽清楚或者有不明白的地方,卻無(wú)法直接向講課的人提問(wèn),或者即便是提問(wèn)也可能人多而不能交流,即線上學(xué)習(xí)存在交流難的問(wèn)題。
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