如何把所看的書(shū)和所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化？

把知識(shí)變成一種行為。我們所學(xué)的大多數(shù)知識(shí)都具有潛在的應(yīng)用性，比如工科和商科，你可以嘗試去實(shí)踐它。比如說(shuō)你是學(xué)電子的，就自己找塊單片機(jī)往里面編程，找塊電路板自己連線路焊節(jié)點(diǎn)，并通過(guò)不斷地校正，來(lái)實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能。比如你是學(xué)機(jī)械的，你可以自己動(dòng)手拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)甚至自己設(shè)計(jì)一個(gè)全新的機(jī)械機(jī)構(gòu)。而現(xiàn)在的大學(xué)也設(shè)置了相當(dāng)多的比賽來(lái)支持這樣的實(shí)踐。

說(shuō)白了就是不斷練習(xí)，不斷糾錯(cuò)，然后加深理解最終的最終，是完全理解。有人一上來(lái)就能完全理解，所以可以不聽(tīng)課不做題，考試（一方面）等等一樣優(yōu)秀。有人怎么都理解不了。有的不痛不癢。后期再次犯錯(cuò)或從別人的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)時(shí)，才會(huì)深有體會(huì)，也就是加深理解。一定程度“學(xué)有所成”。

我覺(jué)得如果只是不斷地增加新知識(shí)，而沒(méi)有對(duì)舊知識(shí)的革新，就很難真正把知識(shí)內(nèi)化。所謂內(nèi)化，就是把新知識(shí)與舊知識(shí)整合到一個(gè)符合邏輯的知識(shí)系統(tǒng)中去，當(dāng)新舊知識(shí)發(fā)生矛盾的時(shí)候，可能是舊的錯(cuò)了，于是你的知識(shí)得到了一次革新；也可能是新知識(shí)錯(cuò)了，于是你的知識(shí)得到了鞏固；也可能講的其實(shí)不是一回事，于是，你的視野變寬了。