怎樣保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

1、在學(xué)校通過(guò)老師為我們營(yíng)造的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)提供的平臺(tái)，了解更多的關(guān)于非物質(zhì)遺產(chǎn)的知識(shí)，融入非物質(zhì)文化學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，積極參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育與保護(hù)，更清楚的認(rèn)識(shí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)...

安排幾個(gè)班學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

我們青少年：1. 首先從自己做起，愛(ài)護(hù)它宣傳它發(fā)揚(yáng)它，做好承接與傳承的橋梁。 2.讓人們明白遺產(chǎn)是底蘊(yùn)、是自我、是民族的根基，沒(méi)有遺傳就沒(méi)有民族就沒(méi)有國(guó)家。只有傳統(tǒng)的傳承的才是民族的。 3.用自...

[摘 要]自“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)”工作開(kāi)展以來(lái)，我國(guó)出臺(tái)了一系列的搶救和保護(hù)措施，其間也面臨著許多實(shí)際問(wèn)題，討論了旅游業(yè)對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的促進(jìn)作用。 [關(guān) 鍵 詞]非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 旅游業(yè) ...

收集一下民間的風(fēng)俗文化吧，然后保護(hù)和傳承吧

? [摘?要]自“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)”工作開(kāi)展以來(lái)，我國(guó)出臺(tái)了一系列的搶救和保護(hù)措施，其間也面臨著許多實(shí)際問(wèn)題，討論了旅游業(yè)對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的促進(jìn)作用。 [關(guān)?鍵?詞]非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?旅游業(yè)?...

世界范圍內(nèi)對(duì)包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在內(nèi)的文化遺產(chǎn)的保護(hù)才引起了廣泛關(guān)注，并被提到了議事日程。自1972年起，聯(lián)合國(guó)教科文組織先后通過(guò)了《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》和《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》等文件...

又是復(fù)制過(guò)來(lái)的

京劇,查資料

五千年歲月的洗禮，五千年情感的積淀，五千年智慧的凝聚。輝煌燦爛的中華文化，歷史悠久的黃河文明，一道割舍不了的古韻情懷，一份沉甸甸的歷史傳承，永駐心間。 　　——題記 　　當(dāng)瑪雅文明隱沒(méi)于未知的空間...