五年級(jí)上冊(cè)25課怎樣背誦

1、形象記憶法。小學(xué)生背課文更怕的就是死記硬背了，所謂的形象記憶法就有助于克服強(qiáng)行記憶的弊端，比如同學(xué)們?cè)谟洃浺黄P(guān)于描寫蓮花的文章的時(shí)候，同學(xué)們可以先在自己的腦海里想象一下蓮花的樣子，然后在分清段...

1、先讓孩子把課文內(nèi)容理解 2、晨起背誦效果好 3、背誦時(shí)一定要注意力集中 4、可以分段背誦，記住每一段的第一個(gè)字。

給不給分呀？ 《矛與盾》的譯文：楚國(guó)有個(gè)賣矛和盾的人，他夸耀自己的盾說(shuō)：“我的盾牌非常堅(jiān)固，什么東西都刺不進(jìn)去?！庇挚湟约旱拿f(shuō)：“我的矛鋒利極了，什么東西都能刺穿。”有人說(shuō)：“用您的矛刺您的盾...

背誦單詞、背誦課文都要

25課 失去的一天 嗎

你可以先翻譯一下，知道大意以后，在去讀，讀不是一兩遍，最好是能夠流利讀書，沒有停頓，再一詞一句地背，背一句看一句，然后再是段落。最后再總的來(lái)背。如果不是很長(zhǎng)的話，30分鐘應(yīng)該就能背出來(lái)。

要背哦，最好會(huì)默寫哦

動(dòng)手能力差，先要讓他學(xué)會(huì)自己做一些事情，比如穿衣、疊被、洗碗。要加強(qiáng)他的手腦并用還要多讓他做一些游戲，比如拼圖，畫圖等

一、反復(fù)聽課文錄音 聽，是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的前提和基礎(chǔ)，是吸收語(yǔ)言信息的必由之路。英語(yǔ)課文的編排是按照由淺入深的原則，從簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)、交際對(duì)話開始，逐步過(guò)渡到短或篇幅較長(zhǎng)的英文原著。課文的錄音要反復(fù)聽，這不...

不建議將一個(gè)一個(gè)的單詞按順序死記硬背，先要理解課文的意思，然后是每一句話的意思，再就是到一個(gè)一個(gè)的句子，這個(gè)就涉及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，所以要知道句型結(jié)構(gòu)，最后就是重要詞匯，這樣背下來(lái)，不僅課文背誦了，還復(fù)習(xí)了詞...